大数据时代校园一卡通数据分析与应用研究

史子静

（湖北工业大学，武汉　430068）

校园一卡通的出现，给学生的生活提供了便利，学生可以使用一卡通到学校食堂、超市等场所购物可以采用刷卡方式，随后在校园一卡通的发展下，一卡通已经成为了学生身份的代表，而同时学生在使用一卡通过程中所产生的数据信息，也成为了高职院校做出科学决策的主要依据。所以说，对大数据时代下的校园一卡通数据进行分析，对一卡通的应用进行分析是非常有必要的。

1　大数据时代校园一卡通的数据分析

在社会科技化水平提升过程中，高职院校作为教育机构，其文化水平较高，接受新事物的能力较强，所以在大数据时代下，高职院校推出了校园一卡通。目前在高职院校中，校园一卡通的应用已经十分普遍，而一卡通应用过程中所出现的数据是具有一定价值的。鉴于这一情况，高职院校可以对一卡通数据进行分析。

1.1　对数据进行采集

在数据分析工作开展之前，需要先进行数据的采集。大数据时代下的一卡通数据信息采集是通过不同形式进行的，既可以通过学生的消费流水进行数据采集，同时也可以通过学生身份的行动轨迹来进行信息采集。在消费流水方面，学生在校期间，在食堂、超市等场所的具体消费信息，甚至校园卡的充值信息等都是能够查询到的。在行动轨迹方面，一卡通是学生进入图书馆的身份证明，通过一卡通刷卡的方式，学生可以查阅书籍，借阅书籍[1]。同时，在学校图书馆中设有网吧，学生同样需要通过刷卡的方式来上网，这些行动轨迹信息都可以被收集存储起来。

1.2　对数据进行处理

在大数据校园一卡通数据分析中，数据处理功能的存在是非常重要的。在这一功能的作用下，系统可以自动的对所收集到的数据信息进行处理，通过数据的清理、转换、整合、提取、维护等来提取出有价值的信息，之后将有价值的信息汇总起来发送到相关的系统中，进而为数据的分析提供数据源。

1.3　对数据进行分析

在大数据技术发展中，其核心的内容就是海量数据存储和分析。大数据中包含了完善的数据算法，当平台接受到数据之后，数据算法就会自动的启动，对数据进行深入地分析，构建数据模型。在模型构建完成之后，大数据平台可以根据用户的需求来选择数据资源进行分析，提供其所需要的数据服务。

1.4　对数据的应用

当大数据平台对数据进行处理后得出准确的结果之后，数据结果会通过图表的方式来直观的展示在高职院校工作人员眼前，工作人员可以以此为依据，将这些结果应用到院校的管理工作中，根据这些结果更加深入地了解学生，为科学决策制定来提供有用的依据。

2　大数据时代校园一卡通数据的应用

2.1　可以在消费分析中应用

在大数据时代下，通过对校园一卡通数据的分析，高职院校的工作人员可以对学生的消费习惯、消费价值观等进行分析。一卡通的消费数据可以清楚的显示出学生在何处消费，消费具体金额等内容，这些内容的体现，可以在消费分析中发挥作用。同时，在大数据技术的应用下，通过消费数据的分析，可以将学生消费情况和家庭情况结合起来，挖掘出其中潜在的信息，这些信息可以作为贫困生选择的依据。

2.2　可以在图书馆设计服务中应用

在校园一卡通应用过程中，一卡通可以作为学生的身份证明在图书馆中应用，因此一卡通中含有学生的图书馆信息。在大数据平台的作用下，可以将学生的图书馆信息提取出来，然后通过对数据信息的分析，能够了解学生对图书的需求，了解学生的借阅偏好等。这些基础信息的存在，在图书馆的设计服务中能够发挥作用[2]。图书馆设计人员可以参照这些数据，为学生设计个性化的服务，以此来提高图书资源的利用率，提高对学生的服务质量。

2.3　可以在上网监控中应用

对于大学生来说，网络的吸引力比较大，而在学生自己没有电脑的时候，学生需要使用一卡通到院校中的网吧上网。学生在网吧中做了什么，学生的上网概率是否频繁等，在一卡通数据中都有记载。借助大数据技术可以将这些数据信息整理出来，高职院校的网络监管人员在对这些数据进行阅读过程中，可以了解当前大学生的网络应用情况，这样有助于网络监管人员及时的开展监管工作，做好高职院校中网络舆情的控制工作。

3　结束语

通过上述分析可以看出，在高职院校发展过程中，大数据技术的应用作用已经十分突出，高职院校为了更好地与时俱进，就应利用大数据技术来对学生的校园一卡通使用数据进行分析，然后通过对数据的整理、分析等工作的落实，得出数据结论，并将这些数据结论应用到院校的日常管理工作中，以此来提高院校管理水平，确保院校能够更好地开展教育教学工作。

[1]陈铁权.基于“互联网+”模式的校园一卡通管理系统的设计与实现[J].电脑知识与技术，2017，（29）：29-30.

[2]刘逸琛，谢文勇，柳彩志.基于智慧校园理论的智慧一卡通学生管理系统设计与开发[J].电脑知识与技术，2017，（17）：98-102，125.