关于县级党校开展村党支部书记培训的思考

摘要：县级党校作为我们党最基层、最接地气的轮训党员干部的基地，理应承担起长期重点培训党支部书记的重任，并将如何精选培训内容、提高农村党支部书记的综合素质作为当前教学工作的一项大事来抓。

关键词：党校 培养 农村 党支部书记

习近平总书记指出，乡村是我们党执政大厦的地基，乡村干部是这个地基中的钢筋。农村党支部书记作为农村地区党支部组织建设的骨干，是农村建设的重要组织者和推動实践者，如果他们不能肩负起相应的责任，不具备统筹农村和谐发展的素质和才干，那么农村的改革发展和经济建设就无从谈起。因此，搞好村党支部书记培训，提升他们的综合素质就显得犹为重要。

一、强化农村党支部书记培训的重要性

无农不稳，没粮则乱。党和政府一直以来就非常重视农业、农村、农民问题，而做好农村的各项工作，首先要做好村级党支部建设，每个村党支部建设好了，凝聚力和工作效率才会大幅提升，对于广大农村的稳定繁荣也起着很大的作用。

村党支部书记作为最基层的党务工作者，对于当地发展建设起着至关重要的作用，一个品质道德高尚、踏实肯干的村党支部书记能够带出一个好的领导班子，能够做到切实为村民办实事、办好事。而一个道德败坏、能力欠缺的村党支部书记不仅会阻碍农村建设发展，还会影响我们党在农民心目中的形象和地位。因此，我们党必须重视村党支部书记的教育培训工作，切实增强他们的思想政治意识，着力提高他们的综合能力素质。

二、河南濮阳市的做法值得借鉴

为了夯实党的执政基础，提高村党支部书记的整体素质，2016年，中共河南省濮阳市委创办了农村党支部书记学院，该学院以培训综合型农村党支部书记为主要目标，紧紧围绕农业农村工作，立足村级党支部书记的实际需求，不断探索新的教学思路和教学方式，成立了农村党支部书记成长和培养规律专业研讨中心，突出对农村党支部书记培训的专业性和针对性。积极开展与各级党校的沟通与交流，经过一年多的发展，农村党支部书记学院的影响力日益增强，得到了部分省份的领导和学员的好评。资料显示，该院已培训了16个省份131个县的约1.2万名村级党支部书记。

农村党支部书记学院已经成为一种现象，有着很好的发展势头，可以说它是一种刚性需求，它顺应了我国农村发展的现实需求，也符合我们党的事业在农村地区的发展要求，更重要的是农村党支部书记学院从实际出发，探索了高质量、高效率、为农村发展建设量身定制的特色办学之路。

河南省濮阳市农村党支部书记学院的办学规模和师资力量有限，不可能为全国各地的农村党支部书记都提供培训的机会，但是，它的办学模式和办学理念值得大部分地区的县级党校加以学习和借鉴，通过学习和交流，各地的县级党校完全可以开办自己党支部书记培训班，这样一来不仅为当地政府节省大量的培训开支，更能够充分体现县级党校的价值。

三、县级党校开展农村党支部书记培训方式方法

县级党校要着眼于提高农村基层干部的领导素质和执政能力，着力在夯实理论基础、拓展前瞻眼光，培养超前思维，加强党性修养上小功夫。

一是开展多元化的交流与合作，加强师资力量建设。开展教学工作是党校的基本职能，办学模式和师资力量是党校的核心竞争力，要想使党校的职能能够得到充分体现，必须下大力气，开展多向交流与合作，创新办学模式，壮大师资力量。通过选派精明能干的教职人员组成考察团，前往河南濮阳农村党支部书记学院和省内各大专业院校参观考察，学习借鉴他们先进的办学模式和办学理念；邀请知名院校的教职人员来党校开展深入的调研和指导，对提出的意见和问题加以整改，虚心接受他们的指导建议。对于师资力量建设要采取两项方针：第一项方针是招贤纳士，广揽英才。要敢于打破条条框框的限制，重能力轻学历，向社会、向高等院校招聘优秀的教师，为他们创新教学方式、打造精品课程创造良好的条件。对于急需又聘请不过来的优秀教师，要积极邀请他们利用闲暇时间来我校兼职授课，并培养指导党校教师的教学工作。第二，提升现职教师的业务能力，使他们的教学能力能够适应发展要求。指导教师与相关单位密切联系，收集有关党支部书记培训的资料和会议精神，确定各教职人员的研究方向，组织一部分教职人员前往相关高等院校考察，提高现代化教学手段的运用能力。

四、精选培训课程，创新培训形式

培训课程选择的正确与否，直接关系到授课的质量。县级党校在选择培训课程时必须要突出“三农”这一特点，紧紧围绕当地党委政府的发展战略，紧贴当地农村的实际，确定教学重点，为广大农村党支部书记提供更多党性锻炼和知识技能培训的机会。在课程设置上，重点围绕三个方面进行授课——

首先，在政治理论方面，设立党的基本路线课程系列，为农村党支部书记解读我们党和政府的执政理念，明确工作目标；第二，在管理领导层面，设立领导艺术、危机管理、行政管理、协调能力等方面的课程，重在提高农村党支部书记应对突发事件的能力；第三，围绕农业、农村、农民，聚焦新农村建设、生态文明建设，讲授各地农村改革发展的成功实例，帮助广大村党支部书记准确把握新农村建设目标和具体要求。

创新培训模式，提高教学水平。县级党校要积极创新教学模式，以为农村党支部书记培训为切入点，努力实现在办学理念、办学模式、教学内容、教学方法、培训模式方面的新突破。必须注重学员在培训过程中的主体地位，确保村党支部书记能够听的懂、记的住、用的上，把课堂教学由低效的“填鸭式”教学向“互动式”教学转变，不断提高党支部书记发现问题、分析问题、解决问题的能力。与此同时，拓展培训新渠道，建立党校自己的网站、微信公众号，定期发布时政信息解读和授课视频课件，使农村党支部书记能够及时看到更新的学习内容，以增强培训的及时性实效性。

（作者简介：李东全，中共吉林省梅河口市委党校，讲师，研究方向：党建与干部培训。）