初中政治教学中存在的问题及解决对策探究

刘桂华

摘要：政治是一门基础课程，在新课改下的政治教学中，教师要做到以新的教学理念为指导，通过多种教学方法的运用激活政治课堂。本文中，作者结合多方面的教学实践，就政治教学中存在的问题及解决对策进行了探究。

关键词：初中政治；问题；解决对策

政治是初中阶段的基础性课程之一，由于人们对政治学习存在着误解，政治课堂的教学效率一直不高。在素质教育不断提升的今天，政治学习在学生的发展中发挥着重要的作用。通过政治学习，不仅可以让学生收获知识，而且有助于学生科学人生观、价值观以及世界观的培养，政治学科在学生发展中的作用是其它学科不可替代的。面对新课改，很多政治教师在教学中感到了迷茫和困惑。笔者作为一名从教多年的初中政治教师，在教学中进行了实践和探究，结合政治教学中所存在的问题摸索出了有效的教学方法。下面，笔者结合多年教学实践，谈谈自己对初中政治教学的认识。

一、初中政治教学中存在的问题

1、很多教师对新课改没有形成正确的认识

新课改已经逐步推进，但是很多教师对新课改的认识不并全面，甚至存在着误解。由于教师们没有把握住新课改的精髓，在教学中有的教学过于形式化或者绝对化，不能开展有效的教学活动，影响了学生的发展。

2、课堂教学不能激发学生的学习兴趣

在政治课堂上，很多教师仍然采取单一的教学模式，滔滔不绝的把政治教学内容讲述给学生。学生们坐在下面静静的听，默默地做着笔记。这样的课堂教学是教师一个人唱独角戏的课堂教学，不能发挥出学生的作用，更不能调动学生学习的积极性。灌输式的课堂教学模式不利于学生个性的发展和培养，反而会使学生产生厌烦的抵触情绪。

3、应试教育仍然是课堂教学的指导

传统教学以应试教育作为指挥棒，虽然新课改已经全面实施，但是应试教育的影响仍然没有改观。很多学校和教师还是把分数、成绩、名次作为评定学生的标准，在教学中仍然注重学习的结果，忽视了学习的过程。

二、新课改下初中政治教学的方法

1、发挥学生的主体作用，激发学生政治学习的积极性

学生是课堂教学的主体，在新时期的课堂教学中，教师一定要发挥好学生的主体地位。只有让学生积极参与课堂教学活动，成为学习的真正主人，才能够调动学生的学习积极性。

（1）从兴趣培养入手，让学生参与教学活动

兴趣是最好的老师，在政治教学中，教师要改变以往枯燥教学的局面，以提高课堂教学的质量。在教学中，教师要结合教学内容，融入学生感兴趣的因素。例如，结合生活实际，讲述相关的小故事等等。由于改变了以往单纯理论说教的教学模式，学生们感到政治学习比以往有意思了，因此，学习热情也在逐步增长。

（2）为学生创造参与课堂教学的条件

学习是学生自己的事情，在政治教学中，教师也要改变以往一味灌输的教学局面。教师要在课堂上留出足够的时间和空间，以供学生表现。教师要利用一切条件为学生创造机会，让学生通过自己的动手、动口、动脑等，积极参与教学活动，在活动中不断表现，在表现中不断成长。例如，在学习《让挫折丰富我们的人生》这一部分的教学内容时，教师就可以把课堂还给学生，让学生讲述自己熟悉的实例，可以是讲解名人故事，也可以讲述身边人物的事迹，懂得如何面对挫折，战胜挫折。

2、灵活选用教学方法，使政治课堂充满活力

教学方法选择的是否恰当将直接影响课堂教学的效果。因此，作为一名教师，在备课过程中，一定要结合教学内容的需求和学生发展实际，做好教学方法的有效选择。

（1）多媒体教学技术的合理运用

随着时代的不断发展，现代化的教学手段不断运用到课堂教学中，为课堂教学注入了新鲜的血液。其中，多媒体教学技术的出现和广泛运用，使课堂教学更加形象、生动。在政治课堂教学中，通过引入多媒体教学技术，能够是枯燥、单调的政治理论变得生动、具体，通过把政治理论转变成声、形并茂的教学内容，学生们的注意力一下子就集中起来了，在课堂上的表现也更加积极，对教学内容把握更加准确。例如，在学习《感受法律的尊严》这一部分的教学内容时，教师就可以结合多媒体让学生观看《今日说法》、《法律讲堂》等内容，讓学生在真实的案例中感受法律不可侵犯，学会用法律的武器保护自己。

（2）分层教学法的合理实施

经过几年的学习，学生们在学习上所表现出的差异性更加明显了，在政治学习上学生们同样是有差异的。在政治课堂上，教师同样要运用好分层教学法。首先教师要通过多种途径充分了解学生，对学生进行正确分层。学生层次划分之后，教师要根据不同学生层次的情况，为学生制定合理的发展目标，选择恰当的教学方法，以便于学生能够在经过自己的努力之后达到既定的目标。课堂教学过程中，教师要针对不同层次学生合理开展教学活动，为学生做好辅导工作。课下，教师也要结合学生发展水平布置不同的作业，以做到“学有所得，为我所用”。

在新课改不断推进的过程中，广大教师一定要认真研究新的教学理念，做好新理念的运用。面对新课改中的问题和困惑，只要教师不断努力，通过自己的研究和实践，一定能够使问题得以解决。政治作为初中阶段的基础课程之一，应该得到广大师生的重视。在政治教学中，每一位教师都要通过教学方法的更新，激活政治课堂，调动学生的学习兴趣，从而不断提高教学质量，使政治教学效果更上一层楼。