做润泽生命的好父母

王丽

摘 要：亲爱的家长们，在你成为父母的时候，是否了解过孩子在各个年龄段的发展特点？思考过教育的真正目的是什么？思考过在孩子成长的过程中，我们需要怎样做，扮演什么角色，帮助孩子成为幸福而优秀的人呢？需要努力成为润泽孩子生命的好父母，需要不断努力寻找适合自己孩子的家庭教育的方法，需要经营良好的亲子关系。以下是关于家庭教育的几点建议。

关键词：家庭教育；建议

中图分类号：G626 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）04-049-01

1.父母是孩子生活的模板

在一年级的一次关于交通安全的主题班会中，当教师向学生提问：“孩子们，在你们身边你都发现过哪些不遵守交通规则或者不文明行车的行为？”

“老师，我爸爸开车的时候经常骂人。”

“我爸爸也是！”

“车里有垃圾，我爸爸打开车窗就往窗外扔。”

……

直到下课后，孩子们依然不依不饶地向老师控诉爸爸妈妈种种“罪行”。有个孩子若有所思地说：“为什么爸爸妈妈做不到的事情要让我们做，这不公平。”

父母的操行是父母最好的权威。教育家马卡连柯曾给家长们写过这样一段话：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童、吩咐儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变，无形中都会影响儿童，不过你们没有注意到罢了。如果你们在家庭里粗野暴躁、夸张傲慢或酩酊大醉，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么你们已经大大地害了你们的儿童，你们已经将儿童教育得很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。”

很多家长告诉孩子正确的行为举止、文明礼貌用语及做人做事的道理，希望自己的孩子更聪明懂事一些，并想当然地认为孩子被告知以后就应该记得并做到。遗憾的是，我们的家长忘记了如果言语教育与自己的身体力行背道而驰时，我们在孩子心中就会失去威望，就无法达到预期的效果。父母是孩子生活的模板。李子勋曾说过：“教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整，是否乐于宽容与变通。要把孩子教育好，首先父母自身必须成为一个好的模范，不然，上行下效、承前启后，受苦的永远是下一代。”

2.从成功的教育案例中学什么

“我读过很多教育专家的书，可我把一些方法用到我的孩子身上，怎么就不起作用呢？”

“我的孩子太难管教了，我用书上的方法去管他，也没把他管好。”

“到底哪本书说的教育孩子的方法是最正确的呢，我发现不同的书说的一些观点都不一样，到底应该相信哪一本书呢？”

在家庭教育著作中，展示着一个个成功的教育案例。在阅读这些成功的教育案例时，我们的父母们常常为教育者所采用的教育方法深深折服，无条件地接纳，失去通常的判别力，将某本书奉为圣经，忽视了自己孩子的个性特点，盲目模仿，不懂变通与思考，结果导致画虎类犬，没有像作者那样培养出优秀的子女。

殊不知，每一个教育者在展示教育案例时，都会无意识地选择成功的个案，并且作者在表述案例时，往往只是简明扼要地交待一下案例的背景，略去了问题中很多丰富的信息，让广大读者以为对类似问题这样处理就很恰当。此外，教育者与受教育者自身的性格特点，文化背景及环境都存在差异性，所处的环境也并不像想象得那样理性和单纯。

笔者认为，应该更多地关注其中所传达的教育理念，关注成功教育者的核心价值与文化观念，学习他们理解问题，分析问题，解决问题的视角、理念与方法。

3.教育子女的基础是良好的亲子关系

作文片段一：亲爱的爸爸，感谢您为我的付出，记得三年级的一次期中考试，我的数学考得很差，您帮我分析原因，放弃了您喜爱的电视剧，每天针对错题，反复练习。当期末考试，我的数学得了A时，我的心情舒畅极了。感谢您细心地帮我理清思路，没有您的帮助，我也不会有今日的成绩。我的成长是您和妈妈用辛勤的汗水换来的，我一定会努力的，爸爸您就看我的行动吧。

作文片段二：亲爱的妈妈，我心里有好多话要跟您说，可是都不敢對您说，怕说错了一个字，您的眉头又会皱得老高。上周五放晚学后，是我第一次没有日记、作文的周末，我很高兴地回家了。回家后，我问您能不能看会电视。话音未落，就传来了您的唠叨声：“不是告诉过你先苦后甜吗，你写完作业再尽情地玩多好呀，遇到困难不要退缩，做事情要有毅力……”听到这些我心里真得很烦，回到房间把门关上了，可您不依不饶地把门打开后说：“你是越长越不懂事了，还会耍小脾气了！”爸爸回来后，您又向爸爸告状，让爸爸来教训我。

上述两个片段是四年级的命题作文—对父母说说心里话的作文片段。我们相信每个父母都爱自己的子女，可为什么我们付出了同样的爱，得到的回报却是不同的？笔者遇到过很多前来咨询的个案，他们中的一些读了很多教育孩子的书，还有一些有非常正确的教育方法，他们付出了很多，也不断地在学习，可都跟自己的孩子搞得跟仇敌似的。

主要源于父母与家长建立了何种亲子关系。这样的家长太重视教育，不断地用一些大道理跟孩子交流，在孩子面前扮演专家，却忽视了与孩子建立良好的关系，导致很多孩子在家长面前把自己封闭起来。良好的亲子关系是教育孩子的基础与根本，当亲子关系变得融洽、和谐、自由，父母与孩子之间彼此尊重、平等交流时，父母对孩子教育策略与方法才会起作用。

[参考文献]

[1]李子勋，《陪孩子长大》，中国广播电视出版社，2006年1月第1版，30页.