教学心得:小孩儿的心思你别猜

2018-03-26 07:17李斌王孝静王雪
关键词:韧性挫折个体

李斌 王孝静 王雪

摘 要:前段时间网络上流行一句话说是“有一种冷,叫你妈妈觉得你冷。”父母从他们的角度出发,为你考虑的非常周到,他们呵护你,他们爱你,他们用他们的思维方式来推断你的感受。在这种爱的背后,孩子们是否也是如此?前几天发生的事,让笔者想对所有的家长大声说一句:“有一种疼,叫你妈妈觉得你疼!”

关键词:教学;心得

中图分类号:G625 文献标识码: A 文章编号:1992-7711(2018)04-063-01

一天上午跑操,小睿同学总是面带微笑,一副喜不自禁的表情。这呼之欲出的雀跃让我很是好奇。每次他经过我,我就问他,怎么了,他笑而不语,还羞涩地摇:了摇头,我猜,可能是人多不好意思吧。

等到跑操结束,同学们可以自由活动时,他笑咪咪地主动来找我了,估计是自己憋不住了,想要分享他的喜悦。

他说:“老师,你知道我为什么高兴吗?”

“噢?为什么呀?”我蹲下来,一副好奇状,循循善诱地问他。

“老师,你这周生活技能课不是布置的削水果嘛?”他说着的时候,我脑子里跟着猜——他肯定是完成得很好,受到父母的表扬,想在我这儿表功吧。但是,我猜错了。

他接着说下去,“结果我昨天割着手了……”

“什么?哪儿?给我看看嚴重不?!”没等他说完,我冲动地打断了他的话,语气里带着紧张,一把抓过手来左瞧瞧右看看,看到手指尖的那道隐隐约约的划痕,我真真心疼起来,反复揉着这小嫩手,心里有些自责。

当我担心地抬头看小睿同学时,与他笑眯眯的小眼睛对上的我有点迷糊了。“你笑啥?”这个傻孩子,割着手了,却高兴了一上午?

“没事,没出血。”他把手抽出来,一点不在意,却满脸神奇的表情用更郑重的语气压低声音跟我说“老师,你知道吗,我同桌也割着了?”

我不由咧了下嘴,看来事态还严重了,不是一个,而是俩,不知道还有没有第三个……看着同样也咧着嘴过来凑热闹的小东同学,我又气又急,大声说道:“把小美赶紧叫过来!”

结果小美同学过来,也笑咪咪的。我感到自己有点跟不上节奏了。我把声音尽量放得温柔:“来,受伤了?老师看看。”

小睿同学很是雀跃,声音好像是在欢呼了,“老师,你看,是不是很巧!对不对?我们受伤的是同一根手指,还是在一个部位呢!”小美就在旁边跟着笑,很有同感地点着头。

面对这俩都骄傲地竖着一根指头,差不多是一脸幸福表情的孩子,我觉得自己肚子里的那些安慰啊什么的话是不合适的。我咽下那些安慰,转了个惊奇的声调附和着说:“真的哎,好巧啊。那你们以后还敢削水果吗?”

“敢啊,我们可以换一种方法呀。这种方法我俩都觉得有安全隐患,不是最好的。我们正在商量更安全的姿势。”

看着俩人欢天喜地的跑去玩了,我一个人愣愣的站在原地。心里一直回荡着一句想对他们说的话“原来你们的高兴,是经历了小小的磨难,找到了更好的方法。在此面前,疼痛也是值得炫耀的了。”

我们对孩子们而言,总是一个旁观者,但我们却倾注了太多自己的感情。我们总觉得他们是弱小的,他们需要我们充满爱的保护。但殊不知,面对那些我们认为的危险,他们却会果断地向前冲,他们摔倒了却是在笑。我们需要做的不是用爱的名义将他们包围的不容动弹,而是给他一个安全的心理环境,让他们勇于挑战,不怕摔倒,让他们知道在他们的身后,无论成功与失败,都有一群爱着他们的人。

孩子这种面对挫折困难不放弃,积极应对的方式正是其心理韧性的表现。心理韧性是指个体在面对挫折和困境时有效应对。心理韧性对于个体适应新的环境,抵抗挫折具有重要意义。对于个体来说,家庭和和社会环境是影响个体韧性的重要因素。家庭为孩子提供良好的亲子关系,家人的相互支持、亲密的情感联系、包容的环境,都会对孩子的心理韧性的产生重要的影响。在学校中,教师对于孩子的信任与支持也是影响孩子心理韧性的重要因素。学校中孩子体验到的成功,获得的自信,对于孩子的心理韧性也具有重要作用。

孩子通过实践发现更好的解决问题的方法,其过程不就是一种发现学习吗?这种通过独立学习、独立思考,自行发现问题、解决问题、学到知识的过程就称之为发现学习。发现学习是学生学习的重要组成部分。教师积极引导,对于培养学生发现学习的能力具有重要影响。首先,教师要鼓励学生具有发现问题的自信心,只有自信才能具有主动性,才能积极积极参与,这是基础;第二,教师要激发学生的好奇心,使之产生求知欲,求知欲是学生发现学习的动力;第三,帮助学生寻找新问题与已有经验的联系,已有经验是解决问题、发现新知识、新规律的阶梯,只有借助他们学生才能更好的理解现象,获得知识于规律。另外,教师在平时的教学过程中要注意训练学生运用知识解决问题的能力,为学生独立学习、独立思考引航。

知道我的担心是多余的,知道他们会比我们想象的要乐观、坚强。孩子们的思维方式跟大人是不一样的。他们的心中,较少挫折留下的阴影,更多的是阳光,所以充满了一种初生牛犊不怕虎的冲劲。我感到了一个为人师者的责任,同时也感到了一种希望的美好。是的,应该让乐观、坚强、勇敢等这些正能量因素与他们的生命一起茁壮成长起来。

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