书法教学在中国画基础教育中的重要性

朱晓军

书法这一艺术学科具有悠久的历史，并且书画同源思想促使中国书法和绘画之间存在密不可分的联系。书法艺术和绘画艺术相互影响、相互渗透，在中国文化艺术长河中，最终实现了共同发展，使得我国书法绘画艺术取得了辉煌成就。当前，在开展中国画基础教育的过程中，有必要将书法课程作为辅助课程，以提升学生艺术修养和绘画专业水平。本文从书法教学在中国画基础教育中的应用价值入手，对具体应用措施进行分析，以期为中国画基础教育工作的开展提供支持，促使中国画基础教育获得良好发展。

書法在中国画艺术中占据重要地位，这在一定程度上决定了书法教学在中国画教学中的价值。书法作为中国画教学中的基础课程，将其合理融入中国画教学中，能够有效提升学生对笔墨的把握能力和对中国画意境的领悟和展现能力，促使学生的中国画创作能力得到良好的培养。现阶段，我国各级艺术学校在开展中国画教学的过程中虽然也适当开设了一定书法课程，但是综合书法课程的应用效果可以看出，书法教学并没有真正融入中国画教学中，书法教学对中国画教学的辅助作用没有得到充分发挥。因此，新时期，人们有必要对中国画教学进行改革创新，将书法艺术合理应用在中国画教学中，进而有效提升教育质量，促使中国画教学在新时期取得良好的教育成效。

一、书法教学应用于中国画基础教学中的重要性

书法艺术与中国画艺术之间存在紧密的联系，将书法教学融入中国画基础教学中，能够为中国画基础教学的顺利推进奠定坚实的基础，促使学生的绘画艺术素养得到良好的培养。首先，书法教学的合理应用能够有效提升学生对中国画基础教学中线条的控制力。线条是书法艺术的主要表现语言，而中国画创作中对线条也进行了广泛的应用，线条甚至可以说是中国画的灵魂，是中国传统绘画艺术中应用最为广泛、思想传达效果最为明显的艺术表现手法。甚至可以说，在中国画艺术中，所有线条的运用都是经过画家反复推敲和提炼加工而成的，是画家综合运用笔墨、宣纸等材料，充分发挥自身想象和联想逐步加工而成的，因此线条的应用在中国画艺术创作中具有极其重要的价值。同时，中国画艺术创作中对线条的使用与书法艺术存在紧密的联系，借助书法的艺术思想，能够在中国画中使用线条表现出千变万化的笔墨趣味，凸显绘画的艺术效果，彰显中国画独特的东方绘画艺术特征。其次，书法教学的合理应用能够促使学生更好地把握笔墨。在传统绘画鉴赏教学中，画家对笔墨的实际控制力能够体现出其在绘画艺术方面所达到的高度，可见笔墨在绘画中占有极其重要的地位。而借助书法教学，学生在掌握书法艺术表达方式的过程中必然能够更好地应用笔墨，其在绘画方面的笔墨渲染能力也会得到提升，使得中国画绘画能力增强。最后，书法教学的合理应用有助于学生掌握个性化的绘画风格。学生在学习书法艺术的过程中往往会对书法艺术形成个性化的理解，而借助其对书法艺术的理解，学生在探索中国画绘画艺术创作的过程中，会将这一思想融入绘画创作中，形成个性化的绘画风格，彰显绘画创作的艺术性。元代著名画家赵孟頫就曾尝试将书法笔法融入中国画创作中，形成了个性化的创作风格，其《重汉叠嶂图》就是将书法艺术与中国画艺术有机结合的典型代表。可见，书法教学在中国画基础教育中的合理应用对学生个性化绘画风格的掌握有积极影响，因此，有必要将书法教学融入中国画基础教学中，有效提升中国画基础教育质量，促使学生的中国画创作能力得到良好的培养。

二、将书法教学融入中国画基础教学的具体措施

基于书法教学融入中国画基础教学的重要性，新时期十分有必要探索将书法教学融入中国画基础教学的措施，促使中国画基础教学质量得到进一步的提升，为学生中国画艺术素养的培养提供相应的保障。

（一）明确中国书画教学在审美品格方面的共性特征

在艺术教育领域，各个艺术门类之间普遍存在彼此融通的关系，不同艺术教育之间相互作用、相互影响，进而实现艺术教育工作的逐步推进。对于中国画教育来说，中国画教育与书法教育存在紧密的联系。在中国画艺术的几千年传承中，中国书画艺术作为紧密相连的艺术形式，得到了良好的传承，在当今社会仍然保持着深厚的文化底蕴和人文内涵，彰显着中国传统文化的魅力。所以，在中国画基础教学中融入书法教育，人们应该明确中国书画在审美品格方面的共性特征，进而以两者的共性特征为切入点，将书法教学合理融入中国画基础教学中，在提升中国画基础教学质量的同时促使中国书画艺术的精神内涵得到良好的传承。

（二）在中国画基础教学中凸显书法教学的重要价值

在开展中国画基础教学的过程中，要想将书法教学完美地融入其中，中国画基础教学教师首先应该重新构筑书法教学在中国画基础教学中的重要地位，让学生明确书法教学的重要价值，进而促使学生的民族文化自信心和自豪感得以树立，逐步引导学生摆脱西方绘画思想的束缚，真正探索中国画艺术的良好传承。具体来说，在开展中国画基础教学的过程中，教师应该以“笔墨”为切入点，引导学生在完成书法教学中笔墨训练的基础上促使学生在中国画创作过程中能够熟练应用笔墨，进而凸显书法教学在中国画教学中的重要价值，充分发挥书法教学的重要作用，促进中国画教育实现长远发展。

（三）进一步加强师资队伍建设

良好的师资队伍是保证各项教学改革措施得以顺利推进的基础，只有学校具备充分的师资支持，各项教育改革思想才能够得到贯彻落实，进而取得相应的改革成效。因此，在探索中国画基础教学的过程中，要想将书法教学合理地融入中国画教学实践中，学校应该进一步加强师资队伍建设，借助师资保障，努力探索教育教学改革的新途径。具体而言，针对当前中国画基础教育方面书法教学人才需求，学校应该进一步拓展专业技术人才引进渠道，全方位引进和培养优秀的书法教师，在书法教学中大胆创新，从书画艺术的角度构建全新教学模式，进而有效改善中国画基础教学中书法教学现状，促使书法教学的作用得到充分发挥，进而实现书法教学与中国画教学的有效衔接，促使中国画基础教学取得更大的发展成效。这样一来，我国书法教学就能够合理地融入中国画基础教学中，在提升教学质量、培养优秀书画人才的同时，实现中国优秀书画艺术的良好传承，为中国书画艺术的持续稳定发展提供坚实的保障。

三、结语

将书法教学融入中国画基础教学中，能够显著提升中国画基础教学质量，培养学生书画艺术素质，为学生深入学习中国画创作提供相应的保障。因此，在开展中国画基础教学的过程中，学校应该加强对书法教学的重视，充分发挥书法教学的作用，切实提升中国画基础教学质量，促使学生综合素养得到良好的培养。

（江阴职业技术学院）

基金项目：本文系江阴市科学技术协会软科学课题“校企合作促进科技创新主体，提升企业科技创新能力的研究”（项目编号：JYKXRKT-16-02）的阶段性研究成果之一。