丝绸文化背景下高素质外语人才的培养策略

王存宝（西安外事学院人文艺术学院，陕西 西安 710077）

1 前言

2013年9月，习近平在哈萨克斯坦访问期间，提出了构建“丝绸之路经济带”。丝绸是中国古老文化的象征，对推动世界人类文明的发展做出了巨大的贡献。中国丝绸以其卓越的品质、精美的花色和丰富的文化内涵举世闻名。现如今，在“丝绸文化”背景下，构建发展之路，在很大程度上对政治互信、经济发展以及文化的交流有着积极的作用。在“丝绸”文化背景下，构建“丝绸之路经济带”，国家之间的交流明显增多。而语言作为交流的主要工具，在国际来往中有着举足轻重的作用。众所周知，国家的创新和可持续发展，离不开人才。在“丝绸”文化的发展契机下，各行各业都在积极寻找高素质的外语人才，以此来适应经济的全球化发展。所以，要想在“丝绸之路经济”带发展下，更好地参与国际竞争，提升自身的国际化水平，就必须加快发展高素质外语人才，进一步促进高校外语教育的国际化，只有这样才能更好的应对不断变化的国际形势。

2 高素质外语人才的培养现状分析

当前，在高校外语教学中，教学模式过于单一、老套，学生只能应对应试型测验，虽然能够熟练掌握语言和文学知识，但是严重忽视了专业知识的培训，致使学生毕业之后只能灵活的运用语言，无法将自身所学运用到实际的交流中去，并且在思维发展等方面有很大的缺陷，无法很好地适应社会的发展、变化。北京外国语大学教授文秋芳指出，人才培养的阶段存在如下方面的问题：第一，语言教学都是单向的模式，第二，人才培养未形成科学的体系，并未做到因材施教，除此之外，还有很多学者指出：高校外语人才的培养离不开雄厚的师资力量，教师作为学生成长路上的引领者，其自身的教学水准也应该达到国际化的水准。但是，就当前的学术交流来看，我国高校教师参与的的少之又少，未能及时了解最新的教学动态。由此可见，当前我国高校外语人才的培养远不能满足“丝绸之路经济带”下对外语人才的需求。

3 “丝绸”文化背景下国际外语人才的发展前景

关于高素质人才的内涵，学者从不同的视角进行了深入分析：曹德明从文化的视角进行了阐述，提升学生的外语水平，离不开交流和沟通，要切实增强国际间的交流，在新的发展背景下，要紧紧抓住一切有利的契机。在“丝绸文化”背景的发展下，高校要明确人才培养的发展目标，注重发展高素质的国际人才，并加强学术间的交流、互动，不断地摸索出一条自身发展的人才培养模式。在国际间的交流中，无论是政治还是经济、文化，外语都彰显着重要的作用。随着“丝绸之路经济带”的逐渐深入，将从很大程度上促进各国间的交流和往来。届时，市场上对有着专业水准的高素质外语人才的需求会大大增加，这对外语专业的学生来讲，是一个很好地机会。

4 “丝绸文化”背景下外语人才的需求特点分析

4.1 注重综合素养外语人才的培养

在国际竞争日益激烈的今天，社会对外语人才的需求不断的增加，并更加注重外语人才的综合素养。其主要原因在于：各国在交往中、企业在经营过程中，需要专业的外语人才去进行沟通和交流，以推动交往的顺利进行。除此之外，外语人才还要具备良好的沟通、合作以及应变能力，这样在面对突发问题的时候才能从容不迫。在“丝绸之路经济带”的发展下，对外语人才的需求量正在逐渐的上升，但是具备基本外语交际能力的人并不意味着能够完全处理好各项事务，只有具备综合素养的外语人才才是社会的需求。所以，在大形势下外语人才需求的一大特点就是具备综合素养的外语人才。

4.2 注重创造力的外语人才的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。当今世界，国与国、企业和企业之间的竞争，说到底还是创新能力的竞争。创造型的人才在某一领域具有绝对的优势，能够促进技术的不断发展，开创新的局面，无论是对企业还是国家来讲，都是不可或缺的高端人才，也是市场竞争的重要战略资源。在“丝绸文化”背景下，这类人才能够运用自己的绝对优势，推动企业技术、品牌的发展，让企业在竞争中占据有利地位，进而创造更大的价值。这类人才自身就拥有着无限的价值，是“丝绸之路经济带”发展中急需的人才。

4.3 注重管理能力外语人才的培养

“丝绸之路经济带”的发展，势必会增强国与国、企业和企业之间交流。在这样大的背景形势下，企业之间的合作大都是管理者之间的交流，在这样的情况下，对管理能力强的人才需求量很大。因为，这类人才不但具备基本的交际能力，而且在管理方面有着丰富的经验，特别是在企业业务交流方面有着很好地沟通能力，不但能完成自己的本职工作，而且还具备长远的发展眼光，对企业的发展规划有着决定性的影响。这类人才的需求量非常高，这是不具备管理能力的外语人才所远不能比的。

5 “丝绸”文化背景下高素质外语人才的培养措施

5.1 明确符合需要的外语人才培训工作

在教学中，国家和学校一直注重发展高素质的外语人才，而在新的发展形势下，对外语人才的需求更是不断增加。对这类人才的培养，高等院校首先要明确培养计划，并根据计划将其落实到教学中去。第一，未来社会的发展需要哪方面的人才，根据需求明确发展目标，其中包含专业的外语人才、创造型以及复合型的外语人才；第二，在实际教学中，要不断完善培养方案，跟上时代的发展，以此才能更好的适应社会的发展和变化。

5.2 提升教师的专业技能和综合素养

教师是知识的传授者，教师的专业技能、综合素养对学生的发展起着重要作用。为了培养高素质的外语人才，教师首先要具备过硬的专业技能。第一，教师要不断提升自身的专业技能，实际上教师只是一个工种，其本身也是需要教师的不断学习和深化，尤其是现代社会。教师如果固步自封，不仅培养不出高素质的外语人才，而且还会被社会所淘汰。第二，提升自身的综合素养，随着新课改的深入发展对教学提出了更高的要求，教师不仅是知识的传递者，更是学生人生发展的导师，因此教师要不断提升自身的综合素养，在无形中对学生产生重大的影响。

5.3 发展国家需要的外语人才

现如今对外语人才的培养，不能完全按照传统的方法进行，要从国家、社会的实际需求出发。简单来讲，在“丝绸之路经济带”发展背景下，要从国家的战略需求出发，培养高素质的外语人才。

5.3.1 英语学习和应用结合起来

外语不单是一门学科,更是一种语言，其最终还是要应用到实际生活中去。所以，对外语人才的培养，一定要将外语教学和实际应用结合起来。在这样的教学目标下，在教学开始就要明确培养的主要方向，学校要根据“丝绸之路经济带”的发展战略，适时的调整自己的教学，从以前注重书本教学逐渐的转向语言教学，例如会话贸易等。让学生在学校教育中便掌握一定的外语交流能力。

5.3.2 加强和母语人员之间的交流

外语的学习最终还是应用，而最有利的便是加强和母语人员的交流。外语人才的培养主要在高校学生，但是在“丝绸文化”背景下，具备外语交流的人不能全依赖学生。参与国际合作的人员之间也需要具备一定的外语能力，同样他们的外语应用能力也需要得到进一步的提升。再这样的形势下，要想切实的提升这部分人的外语交流能力，就要增强他们和以外语为母语的人员的交流，增强国家间的合作。第一，从高校方面来看，要拓展外教的师资力量，为学生的交流营造良好的语言氛围，此外还要增强高校和高校之间的联系，通过“交换生”的方式来推动外语学习者之间的学习。第二，对在企业中应用外语的人来讲，则需要加强和母语使用者间的交流，在不断的交流实践中提升自己。

结束语：

以“丝绸文化”为背景，构建“丝绸之路经济带”是国家重大的战略部署，对于亚洲、欧洲等国家的发展有着重要的影响。在这样的发展形势下，外语作为一项重要的战略资源，必不可少，尤其是高素质的综合型外语人才更是市场的主导。结合“丝绸之路经济带”的发展战略，如何在大的形势下培养国家需要的外语人才，对国民经济发展、“丝绸之路经济带”这一重大战略的实施有着重大影响。