浅谈职业技术学校美术教学评价的功能

2018-04-01 22:05李锦惠西藏林芝市职业技术学校西藏林芝860000
丝路艺术 2018年7期
关键词:美术职业功能

李锦惠 西藏林芝市职业技术学校,西藏 林芝 860000

新课标中明确指出,美术教学评价必须要充分体现出素质教育的目的,教师需要建立综合系统地评价机制,要用多元化的评价体系来促进学生的综合发展,科学合理的美术教学评价不仅能使学生准确了解自身的学习情况,不断改善美术学习方法,还能使教师详细了解目标达成的基本情况,不断完善美术教学方法,教师只要不断提高自身素养,敢于突破传统美术教学评价观念的束缚,就能建立具有特色的美术教学评价体系。

1.美术教学评价的鉴定功能

美术教学中教学评价的鉴定功能是和评价活动的产生是同步的,到目前为止,评价的鉴定功能依然是美术教育评价中极为重要的一项功能,它的特点就是对教育结果进行鉴定,并不只是单纯注重教育过程和其他要素,评价的鉴定功能始终和教育目标紧密相连,换言之就是社会需要什么样的人才,考试就有什么样的目的,鉴定也就有了什么样的标准。美术教学评价的鉴定功能主要体现在以下四个方面:其一是用在决策上,美术教师通过一定的鉴定评价,可以对学生的知识和技能以及态度等各个方面作出合理评价,这样有助于教师科学合理的制定美术教学方案,这样制定出来的教学方案既能帮助学生在美术学习过程中培养他们的艺术美感,又能方便教师了解学生的实际情况,进而有针对性和目的性地指导学生。其二是认可鉴定,就是对学生或者教师一个阶段的学习或者工作作出认可性的鉴定,不仅能有效验证学生掌握美术技巧的基本情况,还能鉴定教师完成教学任务的实际情况。其三是资格鉴定,这能评定评价者是否具备某种知识或者能力,比如说与美术相关的设计考试,不仅能评价学生对于美术学科是否具备应有的知识水平,还能评价教师对学生是否有相应的美术教学能力。其四是选拔和评优,这种和认可鉴定以及资格鉴定都是不同的,它在经过鉴定后,可以相互比较不同的个体,进而得出学生在群体中的具体位置,它要求学生的测评结果分布得有比较大的档次,才能方便教师进行选拔。

2.美术教学评价的导向功能

美术的教学方法、手段、模式虽然和其他学科有着明显区别,但是他们的教学评价功能是一样的,都对教师的教学工作具备指导性的功能。评价的导向功能是由评价标准的指向性来决定的,教学评价的实质就是教师按照一定的社会教育和人才观念,来为学生指明发展方向。所以评价的导向功能是客观存在的,评价是根据美术教学目标来进行的,它是通过判断实际情况和教学目标之间的距离,来促进学生不断接近预定目标。因此,这种引导在一定时期内具有强大功能。以往的教学评价仅仅局限在与选拔有关的内容,使得学校教育完全变成了应试教育,美术教育也在很大程度上忽视了教育的本来目的,近年来随着素质教育的不断发展,很多学校已经开始注重培养学生的能力和技术,这也是职业学校开设美术课程的良好时机,注重过程性评价能够有效激发学生学习美术的热情,考察的重点也就会放在学生的亲身参与上,自然而然就促进了美术教育的发展。要想充分发挥美术教学评价在职业学校中的导向功能,就需要根据先进的教育理念,科学合理制定美术评价标准,综合评价美术教学,从全方位来测评学生,同时顺应时代发展潮流,及时调整美术教学评价的内容,从而充分体现出美术教学评价的先进性。

3.美术教学评价的激励改进功能

美术教学评价的激励改进功能是跟随着教育评价不断发展的,它是指要正确运用美术教学评价,要充分挖掘学生的美术潜能,培养学生的积极性与创造性。但是以往传统的美术教学评价主要侧重于学生对美术知识的记忆多少,评价结果也仅仅是为了选拔学生,这种评价方式只重视了评价的选拔功能,不能达到理想的评价效果。在职业学校的美术教育中,要想充分发挥出评价的激励改进功能,教师就必须要转变以往传统的美术教学观念,不仅要有必需的选拔评价,还要把评价的性质定位在学习范围之内,评价也是学习过程中的重要组成部分。教师要想促进美术教学评价中激励改进功能的发展,就要充分依据职业学校美术学科的教育目标,全面评定学生的艺术鉴赏能力和对事物认识的美感,要保证评价能够充分调动学生学习美术的积极性和主动性,从而促进学生的全面健康成长。在职业学校的美术教学过程中,教师只有紧密结合职业学校培养人才的具体要求,采用正确的美术教学评价方法,才能有效发挥评价的激励改进功能,提高职业学校美术的教学质量。

结束语:

综上所述,教学评价是进行素质教育的重要内容,它在美术教学中发挥着至关重要的作用,评价的实际意义是提高学生的美术素质,它贯穿在整个美术教学过程中,美术教学评价的真正目的是促进学生的全面发展,不断改进美术教师的教学质量,进而促进美术课程的不断发展,良好的美术教学评价能够促进美术教学工作的顺利开展。因此,不论在哪个阶段教师都要重视评价的存在,教师要想上好一堂美术课程,就要科学合理利用职业学校中美术教学评价的各种功能,促使学生能把所学的美术知识灵活运用到实践活动中,进而有效提高学生的审美能力和美术素养,促进学生的综合发展。

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