造 “致和养正”经典之园，树学校发展根基文化

文/广州市天荣中学 许 宁

文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。学校文化以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现，影响并制约着学校成员的活动方式、精神面貌与文化素养。它包含精神文化、制度文化和校园物质文化。天荣中学以 “和养教育”为内核，以环境营建为起点，为师生打造了一个致和养正的家园。

一、整体布局的园林意趣

学校文化是学校的灵魂，其核心是价值观念。天荣中学营建校园从学校价值观念的凝练开始，并以此为引领，整体布局校园的一景一物，使其充满园林般别样的意趣，显现出致和养正的品质。

（一）和养思想，卓越生命

历经多年的办学实践，天荣中学逐渐形成了 “和养教育”的学校教育哲学，显示了中国优秀传统与教育理念的完美结合，因为其“和”源于中国传统文化，其 “养”则对应教育本质的 “培养”之义。在 “和谐发展，精诚卓越”发展理念引领下，天荣中学积极践行 “全员德育，以生为本，以爱育爱”的育人模式，积极践行以 “国学经典教育”为基础和以 “和养教育”为特色主题的人文教育价值观，致力于创建优质品牌初中名校。

为了凸显 “和养教育”理念，天荣中学以 “致和养正”的教育追求引领校园布局，让置身于其中的师生因外在环境而化养出心灵深处的致和、养正，从而焕发出卓越的生命光彩。

近两年来，天荣中学着重对校园环境进行了大改造。从主教学楼穿衣戴帽工程、新操场工程的完美竣工，到改建学校新大门工程、增建学校园林化零散工程，不断加强校园环境建设，突出环境文化 “致和养正”的人文性内涵，提高文化景观的美化、艺术化、特色化水平，在和谐、和美、和乐、和平、和气、和睦、和雅、和静的校园环境里造就全面发展、心灵自由、高尚情操、卓越超群的现代优秀初中生。

（二）园林式风格，和养特色

在人类进入文明社会之后，建筑在承担为人类提供最基本的防护作用之外，还反映出人们对居住、对人与自然关系的思考，并伴随着社会生产力水平、社会环境、经济发展水平、宗教信仰、政治观念等不同而形成了不同的建筑风格。西方最具代表性的建筑风格有哥特式建筑、巴洛克建筑、洛可可建筑等，美洲最具代表的有木条式建筑，而中国最具代表性的则是园林式风格。

以 “致和养正”为内核的校园文化，传承的是中国传统文化，为此在建筑风格选择上，便以园林式的建筑风格布局校园，让校园文化敞现出中国风特色。中国的园林式建筑历史悠久，在世界享有盛名。以自然景观为主的中国园林风格独特，布局灵活多变，人造美与自然美水乳交融、和谐美丽，有巧夺天工之妙。中国文化注重天人合一，注重人与自然和谐一致，园林式建筑熔铸了中国人的审美与哲思，故而使得山水石木处处生情，意境无穷。

天荣中学在整体布局之下，构建了落落大方而无方寸凌乱之感的校园环境，完美地结合了中国园林建筑中的江南风格和岭南风格，渲染出一派明丽、清新、和雅之风，让人仿佛置身于山水画之间。如此，在情境交融而相得益彰的校园中，人的品性得到无形的陶冶，因更加亲近自然而洗去城市原有的浮华之感，心境趋于平和安定。

二、景致铺排的文化匠心

园林式建筑最大的优点就是因地制宜，能够在有限的空间内，充分发挥各处的优势，俯仰得宜，刚柔并济，如鬼斧神工般自然天成。经过环境改造后的天荣中学，处处皆景，处处景谐，一派匠心独运的文化景象。

（一）校门的新意，楼堂的张力

校门的新意。天荣中学的校门原先建在校园西南侧，不仅位置不居中，不利于校道的合理布局，而且面向一条市政主干道，喧闹又有行走的安全隐患，后来，趁校园整体改造时，将其移位于正南居中位置，这也使得整个校园显得和谐方正。在中国优秀的传统文化中，书法艺术独树一帜，将其与中国园林建筑艺术相融合，则形成了中国古典建筑中不可或缺的匾额楹联。为了锻造学校品牌，天荣中学对办学历史进行整理、研究，并将其作为宝贵的文化元素，建立独具学校个性特色的文化体系。最终，中国当代著名书画家启功题名的 “广州市天荣中学”真迹被找到，并作为校牌，挂立于新校门之上。新校门的门柱上是一幅楹联：天毓灵秀于斯为盛，荣养浩气从此是征。新校门两侧则是和文化的浮雕。这使得天荣中学今天的校门，不仅兼具江南和岭南牌坊特征，具有历史厚重感、文化积淀感，古朴而雅致，而且砥砺着师生在美丽的天荣中学和谐发展，培育浩然正气。与匾额楹联辉映成趣的还有校园内的诗画作品，这些诗画和书法艺术对欣赏体悟园林艺术和造园家创造环境的匠心，起到画龙点睛的神奇之效。

楼堂的张力。天荣中学的教学楼是学校主体建筑，矗立在校园中心位置，气势磅礴，恢弘壮观，外墙的纯白色调为整个校园建筑定下了主色调，给人以和谐统一、气定神舒之感。而教学楼的外形如同一个巨大的墨水瓶，象征着知识、文化、科学，是知识交汇的宝库，是思维发散的圣地，洋溢着无限的智慧张力。

（二）场地的动感，长廊的活力

场地的动感。经过改造，天荣中学的操场修饰一新，成为学生奔跑、跳跃，发展身体素质的最佳场所。椭圆形的红色跑道，热情而张扬，意味着竞争、努力；中间绿色的篮球场，清新而舒心，意味着健康、运动。红绿相协、功能区划分明的操场上，总能看到青春洋溢的孩子们在这里上体育课、开展各类比赛和校运会的身影。操场上，你追我赶，灵动的身姿时时散发着运动魅力，展现出中华儿女自强不息、坚韧不拔、积极进取的真挚演绎。

天荣中学另有一块五人足球专用场地，被命名为致和广场。在这里，学校的苍狼足球队员经常驰骋冲杀，挥洒汗水，并走出校园争取荣誉，赢得友谊。这一运动项目也成为了学校品牌项目。

长廊的活力。天荣中学的教学楼和操场之间，分布着 4个由红色木质边框所构成的文化长廊，在以红白相间的古典格线为基调的宣传栏上，传扬着儒家优秀传统思想的精华——仁、智、礼、勇，这是深入国人精神的文化血脉，图文相间的文字搭配，让读者不由得驻足阅览，汲养知识，传承文化。孔子韦编三绝、李密牛角挂书等短小精悍的文化名人典故，跃然于文化长廊之上，启示着学生学习古人勤奋努力的精神，磨砺品性，涵养学识。