影响初中校园足球教学的因素和对策探析

2018-04-07 14:28刘波浪
中学课程辅导·教学研究 2018年35期
关键词:足球比赛足球运动足球

◎刘波浪

引言:初中这一时期是培养学生热爱足球运动的关键时期,对于足球运动的教学以及发展都是十分重要的时期,所以,积极寻找在足球运动教学中存在的影响因素,并及时改进,对于促进教学质量具有十分重要的作用和意义。

一、开展初中校园足球教学的重要意义

1.促进学生的全面发展 初中是一个学生心理和生理发育的重要时期,对于学生未来的人格形成有着比较重要的影响,初中学生的习惯和性格等都是在校园的学习和活动中逐渐培养起来的,所以中学的体育活动对于学生人格的养成有着重要的影响。足球是一项集体运动,在参加足球运动的过程中,学生逐渐学会协作和竞争,培养他们自身的团队合作能力和竞争意识,在比赛中逐渐培养自身的品格,树立起团队精神和集体意识。足球作为一种竞技体育运动,在学习的过程中会经历很多的失败和成功,这样能够培养学生胜不骄败不馁的精神和坚强的意志力,并在日常的足球训练中锻炼身体,培养坚强的意志品格,养成吃苦耐劳的精神,促进学生的全面发展。

2.促进足球运动的推广及可持续发展 我国的足球运动自古就有了,从我国古代的蹴鞠到现代的足球,我国的足球发展历史很悠久,但是在实际的足球运动中,我国的足球运动氛围和足球竞技的能力却很低,我国的足球竞赛成绩在过去的几年受到国民的普遍诟病,国家的足球运动事业发展低迷。但是现在国家推出了校园足球计划,将足球运动列入校园体育教学中的重要内容,这就使得我国的足球人才培养能够从小开始,创造比较良好的足球运动氛围,为我国的足球运动发展创造良好的环境,而校园足球运动的开展更是为我国的足球运动培养储备人才,促进我国的足球运动可持续发展。

二、初中校园足球教学的影响因素

1.学校领导不够重视足球运动 目前我国虽然体育运动发展较好,但足球运动仍然没有十分普及,在学校中学生对于足球运动的热情也不是很高,学生对于足球的表现,不仅仅是因为我国的足球运动发展现状,还源于学校干部对足球运动的不重视。在很多初中学校,学校干部没有把足球运动作为学生重点发展的运动,导致学校没有足球运动的氛围,学生对于足球运动的热情自然不高。只有学校的干部重视起足球这项运动,才能形成学校足球运动之风,提高学生对于足球运动的热爱。

2.学习和足球运动的冲突 随着时代的不断发展,我国开始重视素质教育。要求学校不仅仅局限于传授学生书本里的知识,还要注重课外活动。但是由于我国固有的升学模式,应试教育的影响,学生的升学压力较大,学校还是更加注重对学生文化知识的教育,以提高学生的文化课成绩为主要培养目的。所以对足球运动没有更多的时间来学习,尽管学生也更热爱运动,但在文化课成绩以及家长的双重压力之下,只能做出选择,这样学生在足球运动上花费的时间会相应减少,对于学生足球运动的发展十分不利,对我国足球运动的提升也存在很大的影响。所以学校可以综合一下学习和足球运动的时间,让同学适当的进行足球运动,不仅能够提升学习的学习效率,还能提高学生的身体素质和抵抗力。

三、初中校园足球教学的方法策略

1.强化学校领导对于足球教学的重视 校园足球教学的开展需要学校领导从根本上进行重视,在日常的校园教学安排中要加强对足球教学的重视和强调,布置好足球教学的目标和基本方针、立场,对足球教学的相关教学活动进行妥善的安排,制定好足球教学的基本目标和教学方案,对足球教练和体育教师进行足球专业知识的培训,增强足球教学中教师的专业能力。在校内的日常活动中,校领导也要多多安排相关的足球活动,组织足球竞赛,为学校创造良好的足球教学环境和学习环境。

2.加强“校园足球”文化宣传 很多初中学生并没有形成浓厚的足球兴趣。他们对足球的认识还很模糊,受到教师和家长的影响,大部分初中学生认为参与足球运动对他们并没有好处,而中国足球长期处于落后状态也影响到学生们的参与热情,学校与社会也对足球运动存在误解,校园足球建设缺乏良好的外部环境。体育教师应该积极加强“校园足球”文化宣传。通过足球活动、足球相关内容宣传、足球文化宣传、足球氛围营造等等方式实现足球文化的普及,既要让学生们感受到足球运动的乐趣。也要让教师和家长认识到校园足球活动对学生培养的重要意义,赢得家长与学校方面对校园足球的支持与认可,这是非常有助于校园足球活动顺利开展与有效推进的。

3.增加足球比赛次数提升足球比赛的数量和质量 适当的比赛能激起学生对于足球运动的参与性。学校可以经常举办一些足球比赛,鼓励学生参与。足球比赛的方式可以多种多样,奖品也可以变换花样。可以举办足球友谊赛,多邀请周围学校进行比赛,让学生在比赛的同时,可以结交到更多的朋友。可以举办亲子足球运动比赛,鼓励学生家长参与进来,这样一来,学生与家长的相处时间得到提高,相处模式也会更加轻松。以班级为单位组织足球比赛,可以增加班级凝聚力和集体荣誉感。对于胜利的班级,给予优秀奖品,对于没有胜利的班级,也给予积极参与奖,尽可能发挥学生的足球运动特长以及学生对足球运动的参与性。

结束语:足球运动对于提升人们的身体素质、培养人们积极向上的行为习惯来说有积极性的作用。校园足球运动教学工作的良好开展在获得学校大力支持的前提下还需要同学们的积极参与。唯有大力宣传校园足球运动的好处,并强化学校领导对于足球教学工作的重视,同时还要增加足球比赛的次数,提升足球比赛的数量和质量,才能够促进初中校园足球教学工作的良好开展,为我国培养更多的优秀足球运动员奠定基础。

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