高中体育教学创新模式探索

◎安全成

前言：高中体育教育的核心目标是提高学生的身体素质，包括学生的身体素质和学生的心理素质。在具体的高中体育教学，教师应该从教学实际出发，开展深入、详细的研究根据高中的体育教学中存在的问题，提出有针对性的改革和创新教学策略，创造良好的教学环境，学生的终身发展，提高体育课堂教学的有效性。

一、高中体育教学创新模式实施的必要性

根据我国现行课程改革的要求，全面提高学生素质是教学的关键内容。其中，德育教育的主要目的是培养学生正确的价值观和道德修养，从而在社会发展中得到提高。智育教育是培养学生的基本文化知识，发展学生的智力，提高学生的美感。体育教育主要是加强人类活动的一种方式。学校通过有计划的体育教学对学生进行体育锻炼，从而让学生的身体素质得到不断提高。近年来体育教育难以适应素质教育的要求，普通体育教师需要及时采取措施进行创新和改革。

二、目前高中体育课堂教学中存在的几个问题

为了实现高中体育教学的改革和创新，教师应从教学管理入手，找出高中体育课堂教学中存在的一些问题，并对这些问题进行深入的研究和分析。在此基础上确定有针对性的解决方案，进行改革创新，使高中体育教育工作取得良好效果。通过对高中体育教学的实践，发现高中体育教学存在以下问题：

1.教师和学生对体育在学习中的地位没有科学的认识 对于高中生来说，他们正处于智力和身体发展的关键阶段。然而，在高考接力棒的影响下，越来越多的教师和学生将精力和时间投入到文化课程的学习中，而忽视了身体素质的培养和提高。在快节奏的高中三年的学习生活中，大多数学生认为锻炼会耽误他们的学习。他们宁愿坐在教室里做两道数学题，而不是把时间浪费在体育上。这种学习思想使得体育教学一开始就受到了不公平的对待。因此，如何协调好课程学习与体育的关系是每一位高中教师需要思考和解决的关键问题。

2.高中体育训练的项目需要优化 体育训练方案的选择是高中体育教学的重要组成部分。经过长期的研究和实践教学，高中体育教学材料达到一定的理论水平，然而，对于不同的地区和学校的特点，一些体育还与学生的实际情况有一定差距，学生锻炼很少运动，导致大量的主动性和热情的学生参与体育活动是不够的。

3.学生在参与体育教学时的心理问题重视不足 体育教学的目的，是为了提高学生的身体素质，第二是促进学生的发展良好的心理素质，但在特定的体育教学，许多教师培养学生良好的心理素质和健全的人格并没有足够的重视，缺乏运动训练发展的精神，将在运动训练的好方法和学生的身心健康发展有机结合，这是高中体育教学中常见的问题，在传统的体育教学过程中，教师往往只重视体育训练和提高学生的身体健康，但也有一些不足的考虑学生的心理训练。因此，要实现高中体育课堂教学的创新，教师需要重视学生的心理发展。

三、高中体育教学创新模式思考

1.教师要改变教学理念，建立良好的师生关系 在高中体育教学中，教师应确保教学理念的发展与学生的个体和集体之间的关系，观念与教学的协调能够满足实际教学需要。教师应与学生建立相互信任的关系，根据学生的个体差异设计课程，以满足学生的兴趣。同时，要积极营造活跃的课堂气氛，激发学生对体育的兴趣，使学生逐渐掌握基本的体育技能和相关知识。教学理念的创新直接关系到教学实施的效果。只有教师在哲学方面全面提高，教学活动才能顺利开展。

首先，教师应该以自己良好的心态面对学生。在课堂教学过程中，教师的正面和正面形象会在不知不觉中感染学生，为学生树立正面形象，引导学生形成积极向上的良好态度。其次，教师要进一步研究的学生，主动接近与学生的距离，为学生创造一个轻松、和谐、平等的教学环境，让学生感到老师的信任和尊重，与健康教育教师面对学生的概念，帮助学生形成良好的心理环境，促进教学活动顺利。

2.加强团队合作，注重师生、生生之间的互动 在体育教育的过程中，会有很多互动的环节。因此，教师应该充分利用合作学习的教学方法，关注每一个学生，让每一个学生通过参与来提高自己，锻炼自己。尤其是对于身体素质或心理素质较差的学生，教师应给予更多的关注和引导，使他们在课堂教学中也能有所收获。在体育教学中，老师会发现一些学生对体育很感兴趣，总是表现出极大的热情和参与度。然而，一些学生恰恰相反，他们对任何运动都不感兴趣，甚至对所有的事情都不感兴趣，这实际上是学生的一种消极情绪。教师必须重视，重视学生，以朋友的身份与他们交流，有效调动他们的积极性。比如，教师可以开展一些游戏，在游戏中消极的学生选择做游戏里的关键人物，在其积极的性能不断的肯定和赞扬，他们参与的价值体验，使他们感受到团队合作的快乐互动游戏，让他们有信心。

3.优化高中体育教学项目 教师应从学生的实际需求出发，选择合适的体育训练方案，让学生在快乐中得到有效的锻炼，促进体育事业的顺利发展。同时，要注重创新，不能只让学生进行简单的机械训练，要充分认识到体育训练项目的多样性和丰富性，提高学生的学习热情，为学生终身锻炼打下良好的基础。

四、结语

总之，创新高中体育教学模式的现代教育的发展对体育教师提出了新的要求和挑战。在体育教育实践中，教师必须积极探索，以学生的全面健康发展为目标，并进行各种人性化体育培训项目，学生可以提高他们的身体素质，培养团队意识和坚定的人格品质的过程中学习，实现综合素质的全面有效地提升。