浅析初中英语教学中口语教学训练的方法

◎邓志芳

目前的初中英语教学中，对于学生们来说口语教学具有十分重要的作用，所以初中英语教学在开展的过程中，应该对于学生们的口语能力给予充分的关注，在传统的教学模式中，经常会出现学生们可以轻松的解决英语问题，但是让学生们说英语的时候却会经常遇到阻碍，这就是因为学生们的英语口语能力存在严重不足所导致的，所以在开展教学的过程中，教师应该在理论知识的引导之下，让学生们能够在英语教学中，从不同的角度接受到更加高效的英语口语训练，从而帮助学生们获得英语口语能力的有效提升。

一、中学英语口语教学的现状

1.语言环境存在的不足 目前的初中阶段英语教学中，虽然已经意识到口语教学的重要性，但是很多的问题是根深蒂固的问题，教师应该在开展教学的过程中，让学生们能够获得更加明显的口语能力提高，所以教师就需要在开展教学的过程中，让学生们能够处于一个更加有效的口语教学环境中，英语作为一门语言类的科目，所以说语言环境的构建至关重要，如果教师能够让学生们处于一个更加有效的口语教学环境中，就能够给学生们的英语口语能力带来更加有效的提升。

2.语言方面造成的障碍 初中英语教学想要进行更加有效的口语表达，就应该让学生们对于英语口语有一个更加全面的认识，目前的大部分学生，对于英语口语的认识都存在问题，认为英语口语是知识，实际上英语和汉语一样，只是一门语言，这就导致学生们在说英语的过程中，会遇到很明显的语言障碍，无论是在读音还是语调上，都过于死板。

3.词汇和语法上存在的问题 目前的初中英语教学中，口语教学对于学生们来说具有十分明显的教学作用，在初中英语教学开展的过程中，教师应该通过连续性更强的的语言，来让学生们对于英语口语知识进行更加深入的理解，目前的很多学生对于英语知识中的词汇和语法理解上都存在一定的问题，这些问题也导致学生们在学习的过程中出现非常明显的障碍，所以在开展教学的过程种，教师也应该通过语句的正确组织，让学生们的语法知识获得更加明显的提升，避免影响学生们的口语表达质量。

二、良好学习环境的创设

目前的初中英语教学中，教学环境对于学生们来说十分重要，教师首先应该意识到，初中英语对于学生们来说，是一种用来进行语言沟通交流的工具，教师不能够将自己的眼光局限在教学内容上，而是应该将眼光放得更加长远，通过更加丰富的教学内容，通过语言运用，来让让学生们的教学策略得到更加明显的发展，让初中英语的教学效率得到更加有效的提高，在语言学习开展的过程中，也需要通过语言环境的便利性，来提升初中英语的教学质量，所以在目前的初中英语教学中，教师就应该进行语言学习环境的良好创设，让学生们在学习的过程中，获得更加明显的英语知识水平提高，帮助学生们构建一个更加优秀的语言环境，给学生们带来更加丰富的学习机会，让学生们能够融入到初中英语教学中，将英语实际应用到生活当中，英语教师也应该通过语言环境的良好创设，来让学生们的学习兴趣和学习热情得到更加充分的发展，提高学生们的口语交际能力。

三、通过情感因素让学生们进行口语训练

在初中英语教学中，学生们可能会因为多方面因素的影响，导致自身的学习状况受到一定的不良影响，而且在初中阶段，学生们已经出现非常明显的个人特点体现，比如有些学生们的性格较为外向，这些学生们就会在课堂上表现的更加积极，而有些内向的学生们虽然也在努力学习，但是在课堂上的表现却较为低调和沉默，但是这些学生都在努力学习，并且口语水平也在不断的获得提升，教师应该给予更加充分的注意，教师应该帮助他们建立更加充分的学习自信，提高学生们的学习兴趣，结合这种实际情况来看，让学生们在上课期间能够通过更加充分的鼓励和赞扬，在情感上给学生们带来激励，让学生们更加充分的融入到初中英语口语课堂教学中。

学生们在进行初中英语口语学习的时候，可能会因为对于某一部分知识的认识不足，导致学生们在学习的过程中出现明显的学习问题，这时候教师如果过于严厉的批评学生，就会导致学生们的学习自信出现问题，所以教师应该引导学生们发现自身的问题，让学生们能够在开展学习的过程中，渐渐的改变自身存在的问题，提高自身的初中英语口语学习质量，并且教师也要给予内向的学生们充分的关注，让这部分学生能够不要害怕犯错，敢于说出自己的问题，得到口语能力的充分锻炼，让学生们能够得到英语思想的充分交流。

四、充分发挥多媒体教学和第二课堂的作用

初中英语教学开展阶段，教师应该利用现代化多媒体技术，让学生们能够更加充分的融入到初中英语课堂教学中，提高自身的学习兴趣，让学生们从多媒体教学中得到更加直观的感官刺激，目前的初中英语教师也应该让第二课堂的作用得到更加充分的发挥，第二课堂指的就是让学生们的课外活动，教师应该引导学生们在课外活动中，获得初中英语学习质量的充分提升。

综上所述，对于学生们来说，初中英语教学中口语教学的地位必须要进行更加充分的提高，结合学生们的实际情况，通过教学策略的有效开展，来让学生们得到更加明显的学习环境创设，针对性的进行口语训练，让学生们的口语交际能力获得充分的提高，从而让整体初中英语课堂教学，变的更加高质量、高效率，满足新课程标准改革的要求。