初中英语教学中英语歌曲的辅助作用

◎张思思

目前，整个社会对英语教学的重视程度正在逐渐提高，在新课改的背景下，如何高效地完成英语教学任务已经成了相关教育工作者广泛关注的问题。英语作为一门语言课程，想要学生更好地进行学习，首先必须提高学生对英语的学习兴趣。随着人們对英语教学方法的不断研究，逐渐发现英语歌曲在英语教学过程中有着重要的辅助作用，利用英语歌曲进行英语教学，不仅可以活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，并且还能利用英语歌曲优美的旋律让学生领略到英语美之所在，进而激发学生学习英语知识的兴趣。

一、初中英语教学当中存在的问题

当前我国大多数学校在初中英语教学过程当中，仍然采用传统的授课模式。传统的授课模式仅关注学生对单词的记忆、对课本内容的背诵，学生根本无法灵活准确地将课上所学内容应用到实际生活当中。这种死板僵硬的授课模式会极大打击初中学生学习英语的积极性，不利于初中生的全面发展。因此，为了改变这一现状，很多学校将英文歌曲引入初中英语课堂，以此来提高学生听的能力，让学生深入了解地道的英语用法。

二、英语歌曲在初中英语教学当中的具体应用

1.在词汇训练中应用英语歌曲 记忆词汇在英语教学当中一直被放在首要位置，尤其是在初中英语教学中显得尤为重要。初中英语教学中的词汇都是一些简单的基本词汇，平时广泛应用于日常生活当中，是每个初中生都应该熟练掌握的内容。但是当前初中生的单词记忆情况并不乐观，大多数学生依然采用死记硬背的方式来背诵单词，或者采用重复抄写的方式来记忆。很显然，这两种方法都不是好的学习方法，会浪费学生的很多时间，消磨了初中生学习初中英语的热情。为了调整学习方法，可以将重点单词放在英文歌曲当中，让学生反复听英文歌曲，在优美的旋律当中加深对重点单词的记忆与理解。如采用联想记忆的方式，可提高学生的学习积极性。

2.在句型学习中应用英语歌曲 我国初中英语授课模式一般都是由教师在讲台上讲解重点句型、重点词汇，这种教学模式存在很多弊端。初中教师都是土生土长的中国人，所以初中英文教师自身的英语都可以是“中国式英语”，在授课过程中会不自觉地将“中国式英语”教给学生，导致很多初中生无法在生活中准确使用英语。但是如果将英语歌曲应用到初中英语教学当中，让学生根据英文歌曲中的歌词来熟悉重点句型，就可以很好地解决这一问题。英文歌曲一般都是土生土长的外国人所写，用词造句自然也是地道准确的外国用法，这就大大提高了初中英语教学的准确性，并且优美的旋律能够加深学生对重点句型的记忆和理解。在课后，热爱英语歌曲的初中生可以聚在一起，成立学习小组，用唱英语歌曲的方式对课上内容进行复习。对于学业繁重的初中生来讲，听英语歌曲也可以作为一种闲暇时的放松方式。

3.在语法学习中应用英语歌曲 语法是继单词之后在初中英语教学当中被广泛关注的问题。大家都知道英语语法枯燥乏味，加上各国语言习惯的不同，初中生如果在初中英语学习当中仅记忆单词，则很难达到初中英语教学要求，并且无法在生活中准确应用。因此各学校应该积极采用各种方式，使学生尽可能地学习到原汁原味的英语，而不是蹩脚的“中国式英语”。结合当前的经济水平和院校实际情况，引进英语歌曲的教学模式成为各中学的首选方式。很多英语歌曲歌词很有深度和内涵，句式简洁规整，符合初中英语教学对初中生的学习要求。学生自发性地记忆英语歌词，能够潜移默化地提高学生的英语语法理解与应用能力。

4.利用英语歌曲帮助学生进入学习状态 目前在我国的教育体系中，小学阶段普遍对英语教学不重视，等进入了初中阶段之后，学生没有形成好的英语学习习惯，导致在初中英语课堂教学过程中，往往经过了教师长时间的引导学生才能进入学习状态，从而对课堂教学时间造成了大量的浪费。

为了帮助学生尽快地进入英语学习状态，教师在课堂教学开始之前的准备时间内，利用多媒体工具播放英语歌曲，让学生在倾听英语歌曲的过程中，培养对英语发音的敏感度，进而迅速地进入英语学习状态，有效地减少了英语课堂时间的浪费，并且还提高了学生的学习效果。此外，课前英语歌曲的选择过程中，教师要多方面考虑，确保选择的英语歌曲能调动学生的学习状态，并且还不会引起学生在课堂学习过程中出现分神的情况。

5.利用英语歌曲提高学生的词汇量 在英语学习过程中，学生的英语水平与学生掌握的英语词汇量有着直接的关系。因此，想要在初中英语教学阶段使得学生的英语水平得到明显提高，教师就要寻找有效的措施帮助学生提高词汇量。在传统的英语教学课堂中，学生若想掌握一个英语词汇，通常需要长时间的反复记忆，这种死记硬背的方法不仅会让学生逐渐丧失背诵词汇的积极性，并且还会频繁出现遗忘情况。为了妥善地解决这个问题，教师可以利用英语歌曲的辅助作用帮助学生对词汇进行记忆，在英语歌曲中包含着大量的单词和词组，教师引导学生欣赏英语歌曲，会让学生了解到英语单词的读法，提高学生的听力能力，并且还可以鼓励学生对歌词进行默写，从而起到帮助学生记忆词汇的目的。

结语：在新课改的大背景下，如何高效地进行初中英语课堂教学是初中英语教师面对的至关重要的问题，随着英语新型教学方法的不断应用，可以发现利用英语歌曲教学辅助工具，可以让学生在英语的听、说、读、写得到全面的提高。因此，初中教师在教学过程中必须给予英语歌曲教学足够的重视，不断加强英语歌曲在教学过程中的应用，实现学生英语水平的真正提高。