大数据背景下高校智慧校园的建设策略研究

杨怡博

（江西外语外贸职业学院 艺术与设计学院，江西 南昌 330000）

高校是我国创新型人才培养的主要阵地，校园是大学生学习和生活的主要场所，构建和谐生动的校园环境对大学生身心健康成长起到潜移默化的作用，因此校园环境建设是当前教育改革的重要环节。大数据时代的来临，为实现智慧型高校校园管理提供了建设路径，如何将大数据运用到智慧校园管理中是本文研究的重点内容，也是培养创新型高校人才的必然途径。

一、大数据及智慧校园的概念分析

1.大数据基本概念及特征。什么是大数据？国内有学者指出大数据是伴随着现代互联网的发展而诞生的，其实质是对互联网运行过程中出现的各种信息进行搜集、分析、存储和使用的过程，大数据技术则是将这一过程进行系统的管理，并形成科学专业的技术体系，提高信息使用的安全性和稳定性，其主要具有以下四个方面的功能其特征：大数据技术具有分析性，能够整合各种信息资源，做好信息搜集和归纳工作；大数据技术具有存储性，通过建立数据库，能够对海量的信息资源进行有序存储，方便人们的查找和使用；大数据技术具有集中性，运用相关技术将分布在不同时空的信息资源进行有效整合，形成完整的数据库；大数据技术具有安全性，不容易丢失和损坏。

2.高校智慧校园基本概念及特征。智慧校园是指运用现代科学技术对高校校园进行管理的一种方式，能实现高校校园管理的自动化，为学生学习和生活提供更加人性化的服务，形成覆盖校园内部的人性化服务模式，有利于和谐校园文化的建设和发展，大数据背景下高校智慧校园模式得到进一步发展，能够为学生提供更加全面的校园生活环境。结合高校智慧校园基本概念，可以发现其具有信息化、便捷化、协作性等特征，师生通过相关的移动设施，就可以进行校园自主服务，提高校园管理水平，为高校师生构建现代化校园环境。

二、大数据背景下高校智慧校园建设的途径

本文主要从智慧型人才培养、服务水平和平台建设三方面，提出构建智慧型高校校园的有效途径。

1.明确智慧型校园建设目标，培养智慧型人才。智慧型校园是素质教育发展对高校提出的新的教学目标和要求，在大数据环境背景下，高校要进一步加强智慧校园建设模式，树立正确的智慧校园建设和发展理念，主动进行大数据技术研发和创新，并改变传统教学理念和模式，以智慧校园建设为人才培养方向和目标，这就要求高校要加强网络在线教育，打破传统课堂教学的时空限制，发挥大数据技术对学生学习模式的影响，此外教师还需要提高自身大数据使用能力，不断学习先进的信息技术，提高自身信息综合素养，为学生做好良好的表率作用。

2.积极研发大数据技术，提高高校智慧型校园服务水平。构建智慧校园是提高高校学生管理技术和水平的重要途径，如何将大数据运用到智慧校园建设中，首先需要对大数据有着正确的认知，并拥有优秀的智慧校园建设管理人才队伍，对大数据技术进行研发和创新，如利用大数据技术对全校进行全方位的监控管理，建立预警和警报机制，为学生构建安全和谐的校园环境；又比如实施校园一卡制，通过大数据物联感应系统，让学生使用一张卡片就可以进行图书借阅、校园内物品购买等行为，提高学生生活效率化。

3.完善信息化平台建设，优化智慧校园管理制度。信息化平台是智慧校园建设的重点内容，信息化平台是依托于现代网络技术而形成的，主要包含网络基础设施、物联感知平台、大数据库平台和云计算业务平台，是覆盖全部校园环境的信息平台，这就要求高校要注重信息平台建设和管理，在大数据背景影响下，建立完善的智慧校园管理体制，并将其贯彻和落实到具体的行动中，优化高校校园管理模式。一方面智慧校园要引入校园网设施，构建以网络为基础的学习平台，充分发挥网络教学资源的开放性和共享性，满足学生自主学习需求；另一方面重视物联感知平台建设，借助于物联感知系统逐步完善校园一卡通，更新学生信息库，为学生校园生活带来便利；最后利用大数据建立高校智慧校园云计算业务平台，通过搜集和整理相关信息，改进大学生校园管理中的各种问题和弊端，为学生提供便捷的自主服务。

三、结语

综上所述，大数据环境背景下建设智慧型高校校园模式是时代发展的必然要求，高校想要进一步完善智慧校园建设，需要主动培养智慧型人才，创新信息平台研发技术，优化高校管理模式，提高高校管理水平，为学生构建和谐的校园生活和学习环境。