上海某健身房运动环境的研究

潘悦

（上海穆立装饰工程设计有限公司　上海　200031）

引言

如今，随着物质生活的逐步改善，人们拥有比以往更多的空闲时间，尤其是随着人们对生活质量的要求逐步提高，健身的需求日益成为人们营造品质生活的首选。基于此，一些有规模有体系的健身俱乐部开设，并遍及周围来满足城市居民的休闲娱乐要求。经过不断的健身知识普及，以及人们对于健康的要求逐渐从身体健康向身心健康方面改变。健生房原有的硬件因素，已经不再是消费者选择健身房的唯一原因，更为舒适的健身环境开始成为凭借健身房是否专业的考量标准，包括色彩、空间、功能区域划分、健身设备摆放等诸多因素构成了健身房的环境因素，并将在很大程度上影响消费者健身的实际效果。在此基础上，笔者以上海建桥学院配套学院内健身项目（上海建桥学院健身梦工厂项目）工程为例，对运动环境设计研究过程进行分析。

1　项目概况

本项目由上海建桥学院配套学院内健身项目而投资新建，上海建桥学院（简称“建桥”），位于上海市浦东新区，学校自建校以来，经过十多年的发展目前已经发展成为一所在校生过万人的综合性高校。本次项目坐落于建桥校内，主要针对学生群体提供专业的健身服务。建筑主体为两层，整体为框架结构，总设计面积为4000m2，能够为学生提供更为多样化的健身环境和健身项目。尤为需要关注的是，建桥梦工厂项目是目前上海高校里第一家专业的健身中心，同时也是临港地区第一家专业的大型健身，游泳中心。作为学院健身房，需要根据实际场景与用户群体进行运动环境的设计与研究。

2　运动环境设计思路分析

为了更好的进入学校的项目，对该项目有所了解，首先要对健身房的市场状况有所认识。本项目较为特殊，是高校校内的健身房，与以往客户群体不同的是本案是针对人群为学校学生及老师为主，这是一种设计上新的挑战，本次项目笔者担任设计总监，在整个工程中的前期作为主要设计方，而在施工过程中负责对整个项目的设计板块监督，从而进行项目统筹工作。

作为服务对象主要为高校学生的商业性健身房，如何在满足高校学生基本型健身需求的基础上，为以年轻群体为主的高校学生群体，提供更具个性的健身体验是该项目设计之初所需要深入思考的。特别是目前很多高校学生的健身经验较少，在很大程度上对健身和体育的区别没有清楚的概念。因此，当从未接触过健身的高校学生进入到本项目时，如何快速吸引其加入，不仅是对健身项目的设计，更是需要从整体环境进行针对性的设计。

3　建桥梦工厂运动环境设计

3.1　运动环境定位与调研

由于本项目所处环境的特殊性，在实际调研过程中，高校学生对本项目兴趣较大，因此在很短的时间内便获得了大量的调研数据。通过对调研数据的分析，针对高校学生的需求，明确了本项目在整体空间设计上采用可以确保良好视觉效果的大空间设计，并基于此进行其他方面的设计。另一方面，通过对调研数据中学生群体的健身习惯分析，针对性的确立体验性功能区域+专业性功能区域的整体空间布局，并针对性的引入了相应的健身项目和师资，从而在满足高校学生提高健身兴趣的同时，加深其对健身的深入了解。

3.2　运动环境材料

图1　

健身房的运动环境应该具有耐磨、防滑、静音三个方面，并在实际施工过程中对涉及影响健身房运动环境的材料因素进行选择。防滑性主要是针对健身房的特殊性空间，由于健身房存在比较重的健身设备，同时消费者在健身时，经常需要开合、拉伸、收起的器材，因此，需要注重对材料的耐磨性能的选择。防滑性主要由于健身时需要推、举、拿、放重物，并由于健身过程大量汗液的产生，容易导致地面湿滑，一旦在健身过程中发生滑倒，将极大可能对练习者造成身体上的伤害。因此在选择地面材料时，所选材料必须满足防滑性，尤其是在危险性较大的重型器械区域，需要加装防滑要求更高的地面材料，确保健身者的安全。良好的静音环境，不仅能带来运动环境的舒适、也对下层与旁边的商铺产生最小的影响，而使用软性材料，可以有效的减少运动过程中产生的噪音，营造舒适宁静的健身环境。

基于校内健身房这一特殊属性，除了以上三个方面外，在对施工材料的选择上更为严苛，安全、健康、环保是本案在施工材料的选择核心要求。因此在基于建桥健身房设计理念基础上，在主要材料的选择上运用价格较高，却有很好环保性能的施工材料。

4　建桥梦工厂运动环境设计难点与对策

4.1　设计难点

本次难点在于两个板块，第一个是设计板块，二是施工板块。

（1）本项目是在高校校内，除去普通健身房的要素之外，还需要考虑教育因素以及学生群体的身体素质与心理特征。

（2）由于是室内与建筑是同时开始，我们提出的先由内而定外的这么个设计及施工规则。这也就是在施工过程中，需要建筑施工人员充分了解内部装饰结构，从而避免二测装修的问题。

4.2　解决措施

（1）整体设计主题贯穿。在项目的整体设计过程中，基于目前建桥学院的整体建筑采用的是美国式学院的红砖风格，而本项目作为从属于校园的建筑，在设计风格上要贴近校园整体风格，避免采用与校园风格相差过多的设计元素，从而影响了整体性美观。

基于这一要求，在核心设计元素的选取上，综合多方面元素，最终确定了在延续校园红砖风格基础上，加入工业风设计的整体设计理念，作为本项目的设计理念。这一理念由于即融合了校园建筑风格的整体化要求，也满足了营造健身氛围、契合年轻群体时尚眼光，很快通过了相关领导部门的批准。

（2）运动场景融入生活。区别于纯专业性的健身场所，商业性的健身环境不仅是满足消费者的健身要求，同时也在一定程度上具有休闲场所的作用。因此，本项目在运动环境的设计上，在进行专业性的健身区域规划外，还将大量的生活休闲元素引入健身场馆，从而为健身爱好者提供健身、休闲一体化的泛健身场所。

而在生活元素的引入上，本项目延续了利用红砖延续校园整体建筑风格的设计理念。在生活元素上，采用当今年轻人喜欢的抽象派艺术品作为生活元素的选择要求，艺术风格上多为色彩绚烂、造型有趣的画作或物品，从而营造出充满时尚气息的生活空间和艺术空间。

（3）功能区域差异中充满个性。统一的整体设计风格，并不意味着缺乏个性化的空间设置，尤其是根据健身效果的不同，健身房会针对性的设计功能区域，而不同的功能区域所具有的特点也不尽相同。针对瑜伽区而言，它需要能够带给健身房一个能够快速放松心情的地方，因此需要在该区域的设计上，应多采用较为柔和的色调和风格；但如果将这一风格运用到充满动感旋律的区域，那么将很难把健身者代入到健身环境中去。综合以上因素，除红砖元素外，本项目还引入了极具个性、却又贴合场地功能的元素。例如，在充满动感的区域，引入了铁链元素；多光源设计引入到动感单车功能区域。通过种种设计元素的引用，在保持整体风格的同时，带给健身者更为多样化的运动环境体验。

（4）运动环境以人为本。人体工程学是目前很多行业所倡导的设计理念，尤其是面对提供服务的行业时，如何带给消费者全身心的良好体验，是包括健身房在内的服务行业所需要思考的。健身房作为提供健身服务的场所，不仅要有专业的健身环境，更需要由舒适的健身体验。尤其是健身房开设的群体课程时，需要针对课程本身动作要求，进行健身空间的设计，从而可以保障健身者在参与群体课程时，能够在不受周边人影响的前提下，充分的进行相关的健身体验，这就要求在设计运动环境时，设计者需要对相关的健身课程进行充分了解，并针对性的设计相应的区域布局。

（5）材料选择满足不同需求。健身房的所有材料都是独特的，除了要求耐磨、防滑、静音这三个主要要求外，还需要针对使用情况不同而定，不同的功能区域，对材料的要求也有所不同。例如同样是用于铺设的PVC地板，在不同的功能区域，对厚度的要求也有所不同，因此需要在专业认识的指导下，进行材料的选择。避免因为材料种类选择不当，造成健身环境体验不佳现象的发生。同时，还要考虑每一个空间都有不同的特殊需求，特别是在同一个场地，需要由多种材料进行铺设，这就需要对多种材料在实施过程，进行整体性考虑，避免由于工艺问题产生的施工困难。比如PVC地板与地砖处的收口，PVC的地板与运动抗压地板的收口等众多问题。

（6）施工流程保持有效沟通。由于健身房特殊的功能要求，通常具有区域多、要求杂的特征，因此在实际施工中，对施工协调的要求更高。而本项目在功能区域划分上，更是达到了10多个功能区域，其中既有施工难度较大的泳池，也有注重软饰搭配的休闲区，因此在施工协调上更是增加了不少难度。

另一方面，由于团队组成原因，在健身房项目上的施工经验并不太多，因此对施工过程中的协调要求更是加倍。为了解决这一问题，首先在明确了区域划分后，便制定了工作组设计模式，团队按照功能区域进行小组设置，每一小组负责一个功能区域。同时建立总协调负责人，用于沟通各小组施工过程中的协调问题，并最终高标准完成建桥项目，为后续的同类型项目的施工提供了众多参考性意见。

图2　

5　结语

本项目的具体实施过程中，整个工期短，项目体量大，与常规室内设计不一样的是建筑与室内同时展开，如要取得满意的效果，需要做到每个版块密切配合，在设计上提前考虑深度，在施工上的复杂工程与多专业部门人员配合做出了成功的实践，本项目完工后不仅仅获得了客户的认可，更是获得了行业内的认可。

[1]陈苏宇.商业型健身俱乐部室内设计[D].昆明理工大学，2016.

[2]王进.南京市经营性健身场所消费者现状的研究[J].南京体育学院学报（社会科学版），2005（01）.

[3]褚跃德，靳文豪，王英春.大学生锻炼动机及其与锻炼坚持性的关系[J].北京体育大学学报，2009（03）.

[4]肖亚卓，王子江，吴俊宽，孙亮全，刘金辉.寻找理想的健身房[N].中国体育报，2017-08-17（001）.