高中政治教学中案例教学法的应用探究

谷昌斌

摘 要：随着课程不断进行改革，在高中教学中，政治教学所占比重越来越高，因为对学生进行良好的思想政治教学可以协助学生形成正确的政治观念以及价值观。在高中进行政治教学时，教师应当对学生进行国家政治形势的引导，通过政治教学培养学生的社会责任感。传统教学方法使得学生的学习兴趣无法得到提高，案例教学法作为一种较为新型的教学方法可以进一步提升教学活力，对案例教学法在高中政治教学中的应用展开探讨。

关键词：高中政治教学；案例教学法；应用

随着社会的不断发展，教育事业受重视度也逐渐增高，在教学行业也在不断优化教学方法，促进学生身心健康发展，政治教学主要是通过政治的视角让学生去认知社会，培养学生社会责任感。而传统的高中政治教学模式通常不会吸引学生学习的热情，因此在优化教学模式的过程中发现一类新型的教学方法即案例教学法，其课堂氛围具有趣味性，可以提高教学质量。

一、在高中政治教学中应用案例教学法的重要性

1.提高教学课堂的生动性

在高中政治教学中采取案例教学法，可以将政治知识形象、生动地为学生进行讲解，帮助学生迅速对政治知识进行掌握。以往的高中政治课堂主要为传统的形式，通常都是教师进行讲授，学生只能对学习内容进行基本的认知，无法深入了解。而采用案例教学法，可以对学生的视觉和听觉起到调动的作用，将理论性的政治知识与生活中的实践相结合，提高课堂教学的生动性，增加学生学习的热情。

2.培养学生解决、分析问题的能力

在政治课堂中引入案例，有助于学生对问题进行观察，并从观察中又提出问题，展开分析，使得学生灵活思考，提高其解决、分析问题的能力。在案例教学中，学生作为学习的主体，对于学习活动会直接进行参与，而出现案例内容时可以直接进行分析，并且得出结果，在此过程中，学生快速运用思维，其思维能力得到提升，并且在语言表达方面也可以得到锻炼。

3.帮助学生提升学习的积极性

政治教学的内容相对来说理论性强，比较死板，对于学生来说，该科目的学习没有太多现实意义，相对枯燥，再加上传统的教学方法，大大降低学生的学习积极性。因此在应用案例教学法时可以有效打造生动、真实的课堂，在课堂中使用案例让学生身临其境，提升学生学习的兴趣，在学生主动学习的情况下为学生传授知识，活跃课堂氛围，也增加课堂的互动，提高学习的积极性。

二、将案例教学法应用于高中政治教学的策略

应用案例教学法主要在于引入案例，达到促进学生思考、引导学生分析问题的效果，才可以有效集中学生注意力，提高课堂教学质量。

1.通过案例教学法开阔学生视野

对于政治学科来说没有学习的边境，有效的政治学习可以直接拓宽学生的眼界。教师可以站在国家、世界的角度，将政治课本的内容与国内外的时政热点相联系，扩展学生学习的视野，教师不仅仅是传授知识，还需要通过课本知识将社会时事传递给学生，并鼓励学生表达个性化的政治见解，同时在教学时教师可以选取切入点，建立学生如交际、职场文化等多样化的文化理念，让学生的思维不仅仅局限于学习内容中，可以促进学生对世界、对社会的了解。

2.通过案例教学法活跃课堂氛围

良好的课堂氛围对于课堂教学质量具有积极的影响，在应用案例教学法时可以引导学生对于内容的思考，通过活跃学生思维来调节课堂教学的活跃度，同时不仅仅是教师可以作为案例的引入人，也可以让学生来开动脑筋，主动寻找与学习内容相关的案例，增加课堂的活跃度，提高学生学习的热情，让学生积极主动参与教学活动，使得学生成为课堂的主体。

3.通过案例教学法对学生的价值观进行规范

在高中时期，对于学生的人生观、价值观的培养尤为重要。教师也应当引导学生进行正确的人生观、价值观的建立，教师可以通过案例，让学生对国家的发展、社会的进步具有一定的了解，从而增强学生的社会责任感，有利于学生价值观的规范，例如通过进行人大代表选举案例的举例，让学生对选举权的重要性得到明确，提高学生社会责任感。

高中政治教学是高中教育中的重要组成部分，不仅仅是出于高考的需求，对于学生思想意识的进一步形成更有极为重要的作用。故此，更需要对教学方式持续进行改善，以保障教学效率。综合可知，随着教学改革的深入，在高中政治教学中应用案例教学十分必要，其具有明显的积极作用，将真实案例融入教学活动，使得高中政治教学具有一定的趣味性，对学生的學习兴趣具有积极的调动作用，有利于学生对政治知识的掌握，并且从中可以将理论与实践相联系，在课堂中灵活发展学生思维，活跃课堂氛围，有利于教学的开展，全面发展学生的政治思维。

参考文献：

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编辑 高 琼