浅谈家园合作的意义

摘要：家园合作是幼儿教育环节中的重要内容，其不仅能够保证幼儿园对学生的教育效果，还能实现对家庭教育效果的提升。幼儿教育是素质教育的基础阶段，同时也是帮助幼儿形成正确行为与情感等的重要阶段。所以在教育中要从家园合作上入手，做好教育引导工作，提高幼儿教育的效果。文章先对幼儿教育中的家园合作重要性予以分析，之后对家园合作的具体实施对策进行探讨，希望能够为幼儿教育水平的进步提供支持与帮助。

关键词：家园合作；意义分析；研究

幼儿的健康成长已经成为家长与教师的共同心愿。所以在幼儿教育中要从家园合作上入手，帮助幼儿快速适应好幼儿阶段的生活环境。

一、 清楚认识到家长的重要性

从影响幼儿发展的因素上来说，家长有着极为重要的影响，同时也是有着决定性作用的因素之一。所以从某一层面上来说，有怎样的家长就有怎样的孩子，作为幼儿的第一任老师，要清楚认识到家长对幼儿的影响。在家长的积极参与下能够促进幼儿的发展，同时也可以对幼儿园教育起到一定的促进作用。作为教师最好的合作者，家长在教育中有着一定的优越性，同时家长也是教师掌握幼儿在家庭中表现的重要信息来源。所以教师要及时与幼儿家长进行沟通，以此来找出幼儿存在的问题。

二、 正确面对存在的分歧

由于受到多种因素的影响，这一阶段的幼儿也存在着较大的差异性。所以教师在幼儿教育中需要面对许多的幼儿，所以也就需要与许多家长进行合作与联系，这加大了教师的工作难度。如在教育观念、态度以及方法上存在着分歧。一些家长在幼儿教育目的上存在着不同的认识。有的家长认为在幼儿园中要从学习知识上来进行，而在有的家长眼中则认为幼儿园并不需要学习太多的东西，只需要玩好吃好就可以了。但是从教师的角度来说，往往是从适度关爱以及引导幼儿参与到集体生活上来进行，通过有效的教育来提升幼儿独立自主的生活能力。

三、 做好与家长之间的沟通工作

在一些地区中由于长期受到传统教育思想的影响，使得家长对幼儿园教育存在着认识不足的现象，这使得一些家长难以支持与理解教师的教育工作。加之一些家长存在着望子成龙的心理，这样在进行幼儿教育中往往出现了不顾幼儿心理与生理特点而采取错误教育方法等问题。所以针对这一现象，幼儿园中的教师要积极与幼儿家长之间进行合作，通过不断地沟通与联系，以此来形成和谐的家园关系，促进幼儿实现健康的发展。第一，要积极开展全园家长会。从班会的形式出发，主动向家长宣传幼儿教育内容，帮助家长认识到在这一阶段中幼儿应当要学习些什么。第二，不定期开展专题讲座，如可以邀请一些表现比较突出的幼儿的家长进入到幼儿园中，讲述自己培养孩子的措施，或是可以宣传不同季节中预防传染病的措施等。第三，做好家长日开放工作。通过组织家长进入到幼儿园中观看幼儿的一日生活，以此来帮助家长掌握好幼儿园中的常规情况，明确孩子的能力与实际发展情况。第四，要做好家园联系工作。如可以建立出家园联系手册，借助不同的形式来保证联系的及时性，帮助幼儿形成正确的品德与习性，纠正存在的不足。

四、 家长要主动配合幼儿园

幼儿进入到幼儿园后，一些家长就认为自己的任务已经完成了，剩下的可以交由教师来完成了。但是从实际上来说，这种观点是错误的。主要是因为幼儿在幼儿园中的时间只是占据了很小的一部分，更多的时间还是与家长在一起的。所以即便是幼儿进入了幼儿园中也要求家长要与幼儿园之间进行配合，承担起幼儿教育的重任。第一，家长要端正自己的态度，通过主动与教师进行沟通，以此来明确教师的教学态度与方法。同时还要控制好自己的言行，帮助教师树立起威信。第二，要保证教育方法的准确性。通过因势导利，以此来帮助幼儿树立起正确的观念，同时还要挖掘出幼儿的特长，避免出现攀比的现象。

五、 家园合作的具体实施对策

（一） 制定良好的家园合作制度

无规矩不成方圆。虽然家园合作模式的初衷、目的是具有一致性的，但为了确保家园合作模式的有效开展，以及幼儿园与家庭之间的相互尊重，在开展家园合作模式之前，必须要制定出全面、科学、有效的家园合作制度，以实现对幼儿园、家庭在合作教育过程中各种行为的指导与约束，为家园合作模式最佳效果的发挥提供支持。为了确保家园合作制度的规范、有效，其应该包含以下内容：1. 家园合作重要性论述。这方面内容主要是对家园合作的作用、效果进行充分论述，让幼儿园、家庭都能全面、细致地了解家园合作对于幼儿教育的作用，为家园合作的有效开展提供基础动力。2. 家园合作细则。这方面内容主要是对家园合作的具体模式、流程、方法等内容的详细规定，其能够对家园合作中幼儿园、家庭的合作行为产生指导和约束作用；3. 家园合作的责任与义务。

（二） 提升家庭教育的实际效果

在家园合作过程中，最容易影响合作效果也最需要提高的部分就是家庭教育环节。为此想要保证家园合作的有效性，就必須要做好对家庭教育效果的提升，为家园合作的有效开展提供支持。从当前家长的幼儿教育观念和教育方法来看，提升家庭教育的策略主要可以从提升家长教育观念、提高家长教育方法两方面入手。

六、 结语

综上所述可以看出，在幼儿园教育中要清楚认识到家庭与幼儿园之间进行合作的重要性。通过建立出良好的教育环境，以此来将幼儿带入到环境中，帮助幼儿实现健康长远的发展，养成正确的行为习惯与思想道德品质。

参考文献：

[1]季永花.发挥幼儿园的辐射功能，促进幼儿园与社区联动[J].学前教育研究，2006年12期.

[2]秦蓉.幼儿园安全教育的思考[A].国家教师科研基金十一五阶段性成果集（重庆卷）[C]，2010年.

[3]黄世革.幼儿教育家园合作的必要性及对策[J].学园，2013年34期.

[4]王佩莹.家园合作与幼儿教育的理性思考[J].读书文摘，2015年08期.

作者简介：

常爱英，甘肃省武威市，甘肃省民勤县职业中等专业学校。