香港要求修改教科书“不恰当”表述

本报驻香港特约记者 凌德

香港媒体近日报道称，教育局今年评审高中历史教科书报告时表示，有教科书多处描述香港与内地关系的措辞“不恰当”。香港反对派随即借题发挥，声称这是“篡改教科书”。这一说法20日遭香港教育局否认。

香港有线新闻节目《新闻刺针》17日报道称，有高中历史教科书沿用过往通过评审的“香港位于中国南方”“香港主权移交中国内地”和“中国坚持收回香港主权”等措辞，但在今年送审时，却被评审小组评为“不恰当”。另有写法指“1949年，中共建国，大量内地人移居香港”，被教育局指“上下两句没有因果关系，容易招引错误理解”。香港电台20日称，多名泛民议员在当天的立法会会议上提出质疑。

出席会议的教育局局长杨润雄回应说，教科书评审并非抽出一句话去审视，而应从前后文检视。他举例解释说，“香港位于中国南方”，在语文上有不同解释，包括“香港位于中国境外的南方”，或“位于中国境内的南方”，教育局认为有不清晰之处，因此要求出版社修改。他还举例“中国坚持收回香港主权”一句，因为中国一直拥有香港主权，所以不涉及收回或不收回。

据“立场新闻”报道，公民党议员郭家麒20日还在会上反讽香港教育局“不如使用中共党史或内地教科书”。杨润雄对此表示，若对方提议，可考虑使用国家教科书，也不反对香港教科书出版社用内地教科书作参考。

工联会新任会长吴秋北在社交网络上发帖批评反对派炒作教科书评审一事，并解释说，类似的旧表述沿自英国殖民统治时代，有“自外于中国”的前提设定。他举例说：“‘香港主权移交中国这句话之所以谬误，在于香港何来有主权可移交？香港的主权本就属于中国。”他认为，目前，香港要加强青少年的国家意识，就必须将这些旧表述改正过来，“知识要更新，殖民意识要清除”，这是很浅显的道理。▲