试论图书馆阅读推广理论的构建

摘 要：伴随着现代时代发展的迅猛，我国的科学技术也随之不断提升，电子信息化时代的带来，使得我国传统化的阅读形式逐渐产生了变化。就拿一些高校的图书馆来说，具相关数据像是，目前，在高校圖书馆当中进行阅读的情况逐年降低，为了能够更有效的对这一问题予以解决的话，作为高校图书馆而言，应当不断增大对图书馆的阅读推广度，并且设置具有专业化的推广服务体制，并对这些体制进行后期的规范化和完善化，进而创新机制后期的管理方法。也只有这样，才能够促使高等院校图书馆在后期的推广商不断得到实践和提升。

关键词：图书馆；阅读推广理论；构建形式与途径

阅读主要是对文明的一种传承，是对知识的一种更新，是对全民素质进行提升的重要途径，也是对自我发展水平、生活质量进行提升的重要保证。高校图书馆作为信息以及文化知识的汇聚地，不仅能够承担着对人类优秀文化知识的延续和保存，更能够有效的肩负其对人类优秀文化进行传播的重要使命。因此，在图书馆当中全方位的开展一些阅读与推广的重要活动，能够更有效的激发读者对于阅读的兴趣，进而营造出更为良好的高校图书馆职责与义务。随着人们在物质生活水平满足之后想要更有效的对精神世界进行追求，这也使得高校阅读成为了人们重点关注的对象，这时候的阅读推广已经成为了图书馆的主流服务。开展阅读推广服务，有效地指导读者的阅读行为，提高阅读效率，已经成为高校图书馆学术研究的重要课题。

一、阅读推广理论的基本概括

1.1阅读推广的发展历史

阅读推广作为图书馆服务于阅读的一种方式，几乎伴随着现代图书馆的诞生而诞生。早在1949年，《公共图书馆宣言》就已经表明了国际图书馆界对于阅读推广的关注：“公共图书馆不告诉人们应该思考什么，而是帮助人们决定自己思考什么。因此，在这个时候，则必须将自己的注意力根植于以下的一些重要活动当中：展览、书目、讨论会、讲演、课程、电影和个人阅读指导等。”必须要不断的对人们的阅读兴趣进行激发，不断通过精心策划的公共关系项目宣传推广图书馆服务。”

1.2阅读推广理论的主要要素

对于阅读推广而言，与其他事物的发展具有一定的相似性，其在构成当中具备了一些不可或缺的重要因素，这些要素在组合当中共同体现了阅读时候所具有的一种推广的性质和特点。从总体上去进行分析，阅读推广当中的构成要素主要可以分为以下几个方面：目的、主体、对象、内容、活动、效果。阅读推广的各要素含义比较丰富，具有个别性、多样性、可识别性、不可分割性等特点。

1.3阅读推广的主要目的

对于阅读推广而言，其主要的目的就是为了进一步开展对阅读的推广，实现所想要获取的重要价值，对于阅读推广的目的来说，具有很强的引导性特征、预测性特征、贯通性特征、主观性特征等特点。研究阅读推广目的，其根本目的就是为了进一步明确“为何推广”这一重要的问题。一种事物的作用和价值实际上是人们对这种事物的情感赋予，社会大众对阅读推广作用和价值的理解，关系到人们对阅读推广的认同度、重视度、参与度、支持度。

二、图书馆阅读推广服务具有的必要性

2.1在高校图书馆当中阅读推广是其责任所在

高校阅读的主体是教师和学生。在校园当中构建学习型的笑颜环境，高校图书馆具有举足轻重的作用。伴随着信息化技术的迅猛发展，进而对阅读方式产生了转变，人们开始逐渐依赖于网络来进行阅读活动，并且读者对于信息的需求也在不断产生变化，进而更加加重了对实用性的要求，这就使得图书馆当中的资源表现以及服务等都提出了更高的要求。阅读推广可以培养高校读者的阅读兴趣，教导读者为人处世，促进读者成才。

2.2阅读推广是高校图书馆生存和发展的需要

伴随着数字化时代的到来，高校学生、教师以及其他阅读者的行为都产生了很大的变化，这也导致高校图书馆在书籍的借阅率逐年下降，在这个时候，阅读者不再仅仅知识依赖于对图书馆当中的书籍进行相应的阅读。对于高校图书馆所表现出来的服务而言，其主要是信息化服务以及文献服务等等，因此，在阅读推广上也同样集中体现在这两大重要的服务类型，这也是图书馆后期生存与发展的必然趋势。高校图书馆需要广泛吸收公共图书馆、公益组织机构的阅读推广经验，不断深入和提高阅读推广工作，保障高校图书馆阅读推广活动的可持续发展。

三、图书馆阅读推广的主要途径

3.1在学校开展阅读推广学研究，进而构建健全的理论体系

目前，对于国内有关阅读推广理论的研究系统主要包括以下内容：范并思在“阅读推广与图书馆学：基础理论问题分析”，在这当中对阅读推广理论所表现出来的概念进行详细的论述，黄东霞对我国现阶段的阅读推广主体及其在实践推广活动中的优势和不足进行了分析。对于高校图书馆而言，需要依据阅读推广的主题、活动形式等构建出一个相对完整的阅读推广学理论体系，进而指导图书管理员有效的开展相应的阅读服务。

3.2合理的对现代化传播手段予以运用

随着现代化科技手段的不断发展与推进，高校图书馆在后期的发展当中收到了前所未有的压力以及挑战，在这个时候，如果想要吸引更多的阅读者，就应当不断的加强自身所具有的服务性水平，充分运用多种方式以及手段，让读者更有效的了解图书馆当中所具有的丰富资源。在这个时候，高校的图书馆同样可以制作一些宣传菜单，对图书馆的设置以及所表现出来的资源情况进行介绍，让阅读者能够从阅读宣传页上重新了解到图书馆的特点。高校图书馆网站上还应增加新书推荐这一栏目，这一栏目的设置不应停留在表层，在新书图标后面加个链接，链接内容包括新书的作者、主要内容等多方面。此外，高校图书馆还可以创设读书论坛，加强读者之间的交流活动，将一些推荐书目发布到论坛上，方面读者查阅。

3.3构建健全的阅读推广评价机制

构建相对健全的阅读推广的评价机制是高校图书馆阅读推广服务机制中必不可少的重要环节，图书馆应对每次阅读推广活动总结成败得失，找出哪些活动效果较好、应该继续坚持，而在这当中，哪一些活动应当不断改善或者是取消，并且形成评估报告，备案保存等等，为日后开展同类型活动提供理论和实践依据；此外，还应着重建立阅读推广活动评价的原则和评价方法，以达到优化、提高、创新阅读推广活动，使其可持续发展的目的。

参考文献

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作者简介

刘芳（1979.4～），女，籍贯（湖北省武汉市），单位（武汉设计工程学院图书馆），职称：馆员，学历（2013级硕士）研究方向：环境艺术设计。

（作者单位：武汉设计工程学院图书馆）