书午墨韵·声扬铜官山畔

2018-04-30 09:34周迪袁燕玲
少年博览·小学高年级 2018年4期
关键词:铜陵书法作品书法

周迪 袁燕玲

2018年3月5日,惊蛰。

早春时节,乍暖还寒,大记者笛子和罗帅站在学校门口,等待小记者们的到来。

“‘惊蛰未闻雷出地,丰收有望看春耕。我来考考你,今年惊蛰的第一声‘雷是什么?”等待小记者的间隙,笛子问身边的罗帅。

“这有何难?”罗帅拍拍手上的相机,“两会召开,一声惊雷响,为中国未来发展指路。现在又正好是‘学雷锋活动月,趁雷声未歇,我们来到了古铜都,感受铜陵的文化魅力,这才真是‘一年之计在于春。”

还等什么?跟着少博小记者一起,开启春之旅吧。

书法篇

前方,正是此次小记者活动的第一个目的地——铜陵市新苑小学。听说新苑小学同学们的书法算得上一绝,小记者们早就按捺不住,想要一较高低。

“听说他们的书法作品曾经获得过省市区各级各类比赛大奖,甚至还举办过‘庆祝建国68周年,喜迎党的十九大学生作品展,可以说是‘享誉古铜都,你们不会怯场吧?”

“才不会呢,书法,咱们也会!”

嚯,信心满满,那就来听听小记者们对新苑小学书法社团的印象吧——

走进新苑小学的书法作品陈列室,一股墨香扑鼻而来。教室的墙壁上挂着一幅幅书法作品,各有各的风格,或婉约,或大气,或精致而秀美,或磅礴而奔放。

“江老师,这都是同学们写的吗?”墙上的作品实在太令人惊叹。

“是的,等会儿我们的‘小书法家来上书法课,你们可以交流书法心得哦。”书法社团“团长”江小文老师领着我们一起来到书法教室。

书法教室左右两边的墙壁上也挂了不少书法作品,后墙的黑板上还有一块对联纸拼起来的“2018”字样。据说,这是同学们为迎接春节,亲手写的呢!

“叮铃铃!”上课铃声响了。江小文老师一声令下:“起立!”同学们站起来,整齐有力地说:“我是中国人,学好中国字!”

江老师让同学们坐下,便开始了今天的课程——“钩”画练习。只见他行笔迅捷,发力沉重,写下“永”、“句”二字,并且强调了“永”字中间的竖要挺拔,左断右连;“句”字折处要顿,钩处要回。同学们按老师的要求纷纷在纸上练习。

(小记者:范宁远 汪一帆 何若瑜)

过了一会儿,老师说:“一、二、三!”大家立刻停下笔,抬头看着黑板。江老师让我们这几位小记者也来写几个字试试,我走到一个女孩旁边,拿起她的笔写了个“见”字,江老师看了看,告诉我最后一笔的竖折勾要写得圆润,不能有尖角。其他小记者们也依次写了自己挑选的某个字,并得到了江老师的指导。

随后,我们几个同学一起采访江老师。“江老师您好!请问您对您的学生有什么要求?”江老师语重心长地说:“书法是我国的传统文化,也是中国汉字特有的传统艺术。我要求同学们掌握正确的写字姿势和握笔姿势,做到每日练15分钟,每周练半小时,并坚持临摹字帖。最重要的是写字时要心静。”除此之外,江老师还与我们分享了许多练毛笔字的好处——在写书法的过程中能学到不少有关古文的知识,加深自身文学修养。

(小记者:胡国文)

短短一节课的时间,虽然没有修炼到“小书法家”的功力,却得到了“小书法家”的“馈赠”。看这遒劲有力的“少年博览”“最美安徽”“爱我中华”……小记者们一致表示,回家之后,每天一定要练上一刻钟!

牛歌篇

牛歌,顾名思义,就是放牛时唱的歌曲。

但少有人知,它也是一项非物质文化遗产。抱着崇敬的心情,我们走进了铜陵一中的阶梯教室。一进教室,“非物质文化遗产‘铜陵牛歌进课堂活动”几个字映入眼帘,原来今天还是牛歌传承人的“讲座”,我们顿时激动起来!

期待中的音乐课终于开始。铜陵一中的音乐老师娓娓道来,“牛歌,是中华传统文化中一颗璀璨的明珠。今天,我们有幸请到了铜陵市非物质文化遗产‘铜陵牛歌的传承人——王晓梅老师和左晓群老师,为我们讲解牛歌的起源和发展……”

伴随着悠扬的牛歌声,一堂别开生面的音乐课拉开序幕。

左老师说,每个地方都有牛歌,并且都有当地牛歌的特色。我们铜陵牛歌也有自己的特色呢!因为铜陵是移民城市,江南、江北人混杂。江南人的语调很温柔,江北人说话很粗犷。左老师给我们现场模仿了一下不同的语音语调,逗得我们哈哈大笑。

銅陵牛歌的歌曲分为ABA三段。前面是“引子”,是用江南人的方言唱的;“打谜”部分却是采用江北人的方言唱的,所以不同地方的牛歌是不一样的。江南、江北的方言合起来,造就了独具特色的铜陵牛歌。

最令我们意想不到的是,歌词竟然是随意编的!左老师说,歌词都是即兴的,想到什么都可以把它写进曲子里,真好玩!我也迫不及待地想编一首牛歌了呢!

听起来好玩儿,唱出来更有趣。左老师现场为我们唱了一曲牛歌,“什么蛋蛋悬崖长,什么蛋蛋土里埋,什么蛋蛋水上浮”,和灯谜一样的歌词,你猜出谜底了吗?

质朴又充满智慧的歌词使得整个教室一下子热闹起来,大家抢着上台跟老师学习牛歌,沉浸在牛歌热情洋溢的旋律中。

(小记者:阮奕涵)

一节课的时间很快溜走。课下,我们找到王老师和左老师,对他们做简单采访。

我给老师敬了一个队礼,有礼貌地问:“老师,牛歌是放牛时唱的歌,有没有歌颂别的事物的牛歌呢?”

老师不假思索地答道:“现在不仅有田间的牛歌,还有歌颂十九大胜利召开的牛歌,牛歌新唱,歌唱我们的祖国。”原来牛歌也有新形式,在新时代里,牛歌不仅在乡村田间响起,还在祖国的上空久久回荡,祝福我们伟大的祖国更加繁荣昌盛。

(小记者:蔡泽瑞)

根据时代精神来改编牛歌,以此来传扬乐观向上、不怕困难的“牛歌精神”,把这种精神用在今后的学习、生活中,我想这才是“铜陵牛歌”带给我们的真正意义。

我要竖起我的大拇指,大声地说一句:“铜陵牛歌,你真牛!”

(小记者:查锐涛)

书香墨韵和着悠扬歌声,短短一天时间,古铜都的文化底蕴印在心中,留下感动,期待下次更美的重逢!

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