新媒体时代新闻编辑的媒介素养

郝丽杰

摘 要 在这个新媒体如雨后春笋般层出不穷的年代，传统的新闻编辑手段已经无法跟上时代的需求与现实的发展。所以我们每一名新闻编辑从业者都应当紧跟时代召唤，在审时度势的同时与时代进步共同发展，不断提升个人专业水平与综合道德水准，为构建国家需要、群众满意的媒体新人而努力奋斗。

关键词 新媒体时代；新闻编辑；媒介素养

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）208-0045-02

随着中国互联网经济与世界的接轨，新媒体时代下的传媒发展也得到了前所未有的进步，再这样的环境下如果我们的新闻编辑没有与时代共同进步，那么便很容易被时代所抛弃。下面就来结合实际工作经验，对新媒体时代新闻编辑的媒介素养展开分析，希望能够为广大同行业从业者带来一定的思考与帮助，同时也希望能够为一些年轻的新闻编辑带来一些启发。

1 现阶段新媒体新闻编辑工作中存在的问题

1.1 新闻渠道获取渠道的单一、狭窄

在传统的传媒时代中新闻编辑可以通过现场采访等方式开展新闻信息的基础采集工作，可以说这种看似传统、陈旧的采编方式虽然容易受到时间、空间等方面的制约，但它却会从本质上保证了新闻的权威性与真实性。然而在这个互联网经济高速发展的今天，互联网新媒体时代通过颠覆传统新闻渠道，借助互联网以及各類App软件的形式来将一些实时信息及时传播到互联网媒体平台上，如果新闻编辑从业者没有对跟上时代的召唤，那么便很容易被时代和受众群体所抛弃。

1.2 新闻编辑对一些事件的分析能力有待提升

在这个新媒体高速发展的时代中一些新闻编辑由于没有进行及时的信息更新与创新，在很多因素的共同影响下整体的新闻信息分析能力很弱，也就是说在一些热门社会话题面前很难分清其信息的真假与虚实，最终也无法深入的对一些有价值的新闻线索进行高度挖掘。另一方面，可以说新闻的价值与新闻的真实性是衡量新闻编辑工作是否合格的重要标准之一，但在这个互联网高速发展、信息爆炸的年代中，一些编辑更是毫无职业操守、因为一点蝇头小利而使得整体的媒体形象受到了严重损害，同时也影响了人民受众对新闻媒体的信服感与信任度。

1.3 新闻编辑自身专业能力的薄弱

我们必须承认新媒体时代下的新闻从业机会与传统平台相比存在着天壤之别，新媒体时代的特殊性帮助很多的非传媒专业人员步入了新闻编辑的行列中，然而在这个过程中很多专业素质有限的编辑由于没有进行与时俱进的专业提升，从而在日常的新闻搜集过程中显得力不从心，经常能够看到一些新闻内容编辑的相对枯燥、乏味的现象出现，另一方面，新闻编辑专业性不强还体现在对新媒体新闻整合过程中，我们每一名新闻编辑都应当站在专业的高度上来对新闻事件加以阅读逻辑整合，以此才能够保证让广大的读者产生兴趣，但是在这个过程中也有相当一部分多的编辑并没有将新闻资料进行逻辑整合，所以在发布后更是很难引起广大受众的阅读兴趣。

2 新媒体时代下新闻编辑所应当具备的媒介素养

结合上述常见问题以及薄弱点，我们对新媒体时代下新闻编辑所应当具备的媒介素养进行如下总结与归纳。

2.1 从满足受众对新闻需求的实际出发

在这个新媒体时代高速发展、进步的环境下，数字化新闻信息传播速度也与时俱进，每一名新闻编辑不仅要成为社会时事政治的传播者，同时也要在站在公平、公正、公开的角度去做好新闻传播的控制权，从本质上让更多的受众能够通过自己编辑出的新闻去了解社会、了解世界、了解热点。另一方面，还应当鼓励受众对有效、客观的新闻具有高度的认同感，只有我们编辑出的新闻能够吸引更多观众的关注并给以相应转发，才能够实现良好的传播效应，从而鼓励、鞭策我们挖掘出更加具有特色与时代感的新闻信息。

2.2 拥有对新闻价值的正确判断

可以说新闻编辑能否拥有正确、准确的判断将会直接影响到整个新闻信息的效果与质量，特别是在新媒体时代下的今天，新闻编辑更是要充分具备对各类新闻线索进行正确判断的能力。特别是在这个受众文化素质、综合水平不断上升的大环境下，新闻编辑必须要拥有对新闻信息的再创造与再加工能力，每一名新闻编辑都应当在日常的工作完成后再次秉承新闻工作职责，站在政府喉舌的角度去对整个新闻信息的真实性、合理性、引导性再次进行审视，杜绝任何情况下的捏造与夸张。

在这个知识经济爆炸的年代中，人们更加倾向于对新闻与社会热点的追捧，却往往忽略了本应当拥有的实事求是精神，特别是很多非专业出身的新闻编辑更是受到社会种种不良因素影响与诱导，违背职业道德的去捏造一些八卦事件进行哗众取宠，这种新闻不仅是没有价值的同时还会带来一定的负面作用。为了杜绝此类新闻的发生，每一名新闻编辑都应当擦亮双眼、端正态度，通过不断提升的专业水平与职业道德来抵御一切不良影响，通过对一些正能量的新闻进行传播来提升社会效益，最终实现和谐社会建设的发展与两性循环。

2.3 做好新闻引导的使命，强化从业人员素质

随着新媒体时代的不断发展与进步，新闻信息不仅能够拉近受众与政府主体的距离，同时还能够对一些社会热点问题、国际重要局势展开讨论与互动，在这种情况下很多的幕后新闻编辑变有了走向台前的机会，同时这个时代也赋予了新闻编辑一个更为神圣的使命“新闻引导者”，在这种光环的带动下每一名新闻编辑都应当结合实际生活需要来对一些受众群体感兴趣的话题进行深入研究与探讨，在确保舆论导向正确、端正的同时来引导受众、特别是一些青少年群体能够拥有一个正确的价值观与人生观，在欣赏多元化新闻信息的同时来感受社会正能量的传播，同时也体会到新闻的力量与魅力。

对于新闻编辑而言更是要在各备受多元化冲击的年代，学会以一种滴水穿石的力量来将更多的正能量新闻进行传播与推广，通过定期的组织学习与业余时间的不断提升来实现对新闻专业领域的把控能力与认知程度，站在政府各类资讯推广的角度来帮助受众对社会动态有所正面了解与把控，这点要求是每一名新闻编辑必备的职责与素养。

2.4 广开思路打造知识体系的多元化

在过去的传统媒体时代下新闻编辑的主要工作职能曾经被概括为“粘贴棒”和“剪刀手”，从字面上来看传统媒体时代仅仅是需要新闻编辑做好标题的确认工作、新闻线索的编辑与剪辑工作并对一些相关报道给与一定的配置，而在新媒体环境下这种“剪刀手+粘贴棒”的工作技能已经无法满足瞬息万变的时代发展。如今的新闻编辑不仅要具备多元化的专业知识，擅长在各个渠道来获取各类新闻信息并做好对其的辨别与编辑能力，同时还应当承担起对各类新闻信息的整合与提炼工作。

如何承担起这些政府与受众赋予的神圣职责呢？我们在日常的工作中可以从如下几个方面来入手。

1）抽调媒体领域相关专业的专家、学者成立专门的培训小组，对相关的新闻编辑人员进行定期培训与考核，通过不断的提升与积累来确保每一名从业编辑都是技术过硬、思想坚定的人才。2）鼓励新闻编辑展开受众调查，通过不断的摸索与整改来对新媒体时代受众对于新闻的需求展开分析，并“对症下药”的完善个人从业水平与专业能力，以受众需要、政府认可的方式来进行日常新闻编辑工作。3）学习摄影、录像等专业技能，力争在短时间内成为各个新闻领域的多面手，真正能够站在专业角度上通过各种专业知识的推动来完成一系列新闻信息的编辑与整理工作，不断分析新媒体时代发展方向，来走出一条适合个人发展、适合社会需求、适合领域创新的多元化、专业性途径。与此同时对于一些看不清、摸不准的社会新闻信息，每一名新闻编辑从业者更是要以不断学习的方式来拓展个人知识结构与储备水平。

3 结论

综上所述，新媒体环境下的新闻编辑不仅要站在专业的角度来不断提升个人综合媒介修养与职业道德操守，同时还应当经常走入群眾与各个社会机构、社会组织，设身处地地去了解一些新闻事件的因果与动态，以此来作为出发点打造正确的人生观与世界观导向，为现有的社会主义和谐社会的建设贡献力量与保障。也只有做到这几点，新闻编辑才能够在大环境下更好地适应多变的新媒体环境发展规律，肩负起党和人民赋予的神圣使命而推动整个新闻领域的发展与壮大。愿我们每一名新闻编辑从业人员都能够在这个多元化的新媒体环境下不负众望、勇往直前。

参考文献

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