儿童地图设计

岳竹

【摘 要】地理是一门综合学科，地图是地理的第二语言，也是儿童认识世界的窗口。对儿童进行早期地理和地图启蒙教育非常必要。国外很多国家早已开展了儿童地图和儿童的地图认知能力相关的研究。本文结合实际项目，从儿童地图的种类、符号和注记设计、色彩设计、插画和图片、数学基础几个方面分析了儿童地图的设计原则。

【关键词】地理；地图；启蒙；儿童地图设计

中图分类号： G633.55 文献标识码： A 文章编号：2095-2457（2018）05-0177-002

【Abstract】geography is a comprehensive subject. Map is the second language of geography， and it is also a window for children to know the world. It is necessary to carry out early geography and map enlightenment education for children. Many foreign countries have already carried out the study of childrens map and the cognitive ability of childrens map. Based on the actual project， this paper analyzes the design principles of children's map from several aspects， such as childrens map， symbol and annotation design， color design， illustration and picture， and mathematics foundation.

【Key words】Geography； Map； Enlightenment； Map design for children

儿童地图将丰富多彩的自然和社会现象以二维或三维的形式，直观的展现给儿童。对儿童进行早期地图启蒙，对于他们识图能力和空间认知能力的培养也具有重要作用。儿童地图设计，应该从儿童的理解和认知能力出发，从儿童的心理出发，以轻松灵活的形式，用简单、有趣、又富含知识性和科学性的内容吸引儿童。

1 地理与地图启蒙的重要性

地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。孩子们学习地理，不仅仅因为这是一门跨学科的综合课程，更重要的是，通过学习地理，能够了解自然界的神奇，了解世界上不同国家的历史和文化，更好的理解世界上发生的各种事件，做个知识渊博，眼界开阔的人。

很多地理学家认为：“地图是地理的第二语言”。地图根据一定的数学法则，将地球（或其他星体）上的自然和人文现象，以一定比例尺缩小反映在平面或球面上。相关研究表明，五岁的儿童对地图已经具有一定程度的认知能力，并随年龄的增长而增强的。 在幼儿时期就让孩子接触地图，对于他们识图能力和空间认知能力具有重要的启蒙作用，不但可以帮助他们形成较强的空间方位感，而且可以培养他们的观察能力和逻辑判断能力。“国家地理”在2013年的地图和教育报告中总结道：“空间思维可以说是孩子成长过程中最重要的思维方式。……一个拥有强大的空间思维能力的人，在我们日益全球化和技术化的社会中占有优势。”

2 儿童地图的设计

儿童地图作为一种儿童读物的，需要从儿童的心理和认知能力出发，设计出集趣味性与知识性于一体的，儿童喜闻乐见的地图。

2.1 儿童地图的种类

儿童地图按照形式可分为挂图、桌面图、图册、拼图、地球仪等；按照材料可分为纸质、木制、EVA、PVC等；按照内容可分为政区图和地形图；按照区域分为世界地图、中国地图、分洲地图、分国地图、分省地图等。

2.2 地图符号和注记设计

地图符号是在地图形成和发展过程中，逐渐形成的一种地图语言，具有约定俗成的性质。可分为点状、线状和面状符号。儿童地图中涉及的点状符号包括：各级城市、山峰、世界遗产、名胜等，线状符号包括：各级界线、河流等，面状符号包括：水文、地形、政区等。在儿童地图中，符号的形状和色彩设计应与儿童的认知和理解水平相当，力求图形简洁，轮廓清晰，多用写实符号，象形符号，少用抽象符号。如洲界、国界等可以简化为有一定区分度的单线；城市可以简化为首都和重要城市两级，用不同大小的点表示；水面可以用象形的水波紋代替传统地图的单一蓝色。

地图注记对地图符号起补充作用。由于儿童对文字的识别能力不强，在儿童地图中，注记可以突破约定俗成的设计，字体、字号、字色、排版等要有所创新。如传统地图中海洋和河流注记通常用左斜宋体，山脉通常用右耸肩体。儿童不易理解，反而会造成阅读困难，可以用正体替代。此外，普通地图中由于要素多，字体通常较小，儿童地图应该采用适合儿童阅读的字大。字色设计应在遵从地图设计的一般规律的前提下，本着突出重点的设计原则，采用不同的色彩表现。字体排版可以随形就势，根据空间需要灵活设计。地图中的文字描述力求采用儿童语言，生僻的字可加注拼音。

2.3 地图色彩设计

儿童有独特的审美心理，对美的感受往往来自对某一具体对象的直接感知，如艳丽的色彩、有趣的形状等。色彩丰富、艳丽、明快，对比强烈的图画更能吸引孩子们的注意。另外，儿童对事物的观察不够精细。鲜艳的色彩可以帮助儿童更精确的把握画面的轮廓以及名称。此外，儿童对色彩的感受一方面偏重写实，遵从事物自然颜色的色彩更加容易被儿童理解。

因此，在地图的色彩设计上 ，要尽可能活泼、艳丽，选用儿童喜欢的颜色 ，如多采用红色、黄色、橙色等。

2.4 插画和图片

插画和图片是儿童地图的一个重要内容。地图中承载的自然、人文要素往往通过插画或者图片的形式展现。如美国国家地理出版的《世界地图》中则采用大幅面、高清晰度的照片来展现世界的丰富多彩。

2.5 数学基础

数学基础包括地图投影、经纬网、比例尺、指北针等，儿童难以理解。因此，在儿童地图设计中，除专门讲解，一般可以不必注明比例尺 ，经纬网也可以去掉。可以保留指北针，让孩子了解基本的方位知识，帮助他们了解地图的方向意义。

3 实践项目

3.1 《聪明孩子的中国世界地图》

本图是星球地图出版社2013年出版的纸质，对开，单张，折叠手绘地图。正面是中国地图，反面是世界地图。用大量插图表现自然和人文景观。插画采用大地色系，明快、柔和、时尚；线条俏皮，画风诙谐有趣，现代感较强，简洁又不丢失细节，具有较高的辨识度。

中国地图分省面色，表示了中国的疆域、省界、首都及省会，主要河流、海洋、主要岛屿。用插图展现了各省最具代表性的景观。如北京市：天安门，上海市：东方明珠广播电视塔，四川省：大熊猫、金丝猴、乐山大佛、西昌卫星发射中心等。

世界地图分洲面色，表示了世界版图、各国国界、国名、世界四大洋、南北极圈、世界主要河流。用插图展现了各洲最具代表性的景观。如非洲：金字塔、撒哈拉沙漠、骆驼、猎豹、大象、维多利亚瀑布、乞力马扎罗山、斑马、长颈鹿、犀牛、南非钻石、猴面包树等。

3.2 《彩绘中国地理启蒙图册》、《彩绘世界地理启蒙图册》

本图册是星球地图出版社2013年出版的手绘少儿地图册。用地图和插画结合的形式，让孩子认识祖国和世界的自然景观，领略不同地域的风土人情。

中国图册分为中国政区、中国地形、华北地区、东北地区、华东地区、华中地区、华南地区、西南地区、西北地区等章节。以华北地区为例，包含一张手绘地形图，形象直观的展现了华北地区地貌：绵延的大兴安岭，辽阔的呼伦贝尔大草原，无垠的巴丹吉林沙漠，还有崩腾的黄河……跃然纸上。地图上表示了各省的界限、省名及省会。小插图展现了各省的代表性景观。此外，还配有详细的文字介绍。

世界图册分为世界地图、亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲、北极地区等章节。以亚洲为例，包含一张手绘地形图，展现了亚洲的地貌：直插云霄的珠穆朗玛峰与低洼的死海构成了世界上最触目的景观，西伯利亚的极寒与阿拉伯半岛的酷热形成鲜明对比……地图上表示了各国国界、国名及首都。小插图展现了各国的代表性景观。此外，还配有详细的文字介绍。

3.3 《少儿中国游戏拼图》、《少儿世界游戏拼图》

本拼图是星球地图出版社2014年出版的系列少儿磁力拼图。地图内容更加简单，不但包含大量卡通插画，还结合游戏，以寓教于乐的方式，让孩子在玩耍中学习版图知识，提高爱国热情。

中国地图中，磁片为中国版图，每个省是一块磁片，南海诸岛另设一片。地图色彩艳丽，卡通插图生动，活泼。磁板是中国地形图，高低起伏，一目了然。地形图上还表示了中国的四大高原、三大平原、四大盆地，主要山脉线，主要河流、四大海等。底板背面是类似“大富翁”的游戏。孩子需要自己动手，制作骰子和棋子，边玩游戏，边回答问题。

世界地图中，磁片为世界版图，按照七大洲和四大洋的形状分割磁片。各洲磁片色彩鲜艳，生动的卡通插图进一步丰富了地图内容。磁板是分国面色的世界政区图，包含每个国家的国名和首都。底板背面是和中国图一样的地理知识游戏。

國外很多国家早已开展儿童地图和儿童的地图认知能力相关的研究，并将此作为早期教育的重要内容。1995年国际地图制图协会专门设立了“地图与儿童工作组”，并召开过多次学术研讨会，专门就儿童地图早期教育的相关问题进行了探讨。我们应该更加清楚的认识到地图在儿童基础知识构建中的重要性，加强地理和地图启蒙教育。通过对儿童进行早期地理和地图的启蒙教育，可以让孩子从小树立版图意识，增加爱国热情，同时也让他们从小树立开放意识和世界意识，以更广阔的胸襟和视野，认识世界。

【参考文献】

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[3]程华.趣味地图在幼儿教育中的应用[J].新课程·上旬，2015（02）.