“名片的个性设计与魅力”课题设计探究

李孜孜

摘 要：名片是现代社会人与人之间互相沟通的媒介和桥梁。它不仅能起到介绍自己，树立形象的作用，还有拉近人际距离的效应。一张名片可以通过不多的文字在有限的版面里，精心设计并注入不同的风格塑造个性，使名片小中见大，尽显出灵动气息。而名片设计属平面设计课程中的一个课题，它更注重有目的的创意设计和制作活动，发展学生的创新意识和创造能力。

关键词：名片设计；创作；兴趣；交流

青少年学生讲究个性，抒发自我，逐步成为校园中的趋势。在这个信息交流高度发达的时代，名片作为传统媒介的交流方式仍占据着重要地位。借此东风让学生在设计独具个性的名片过程中升华自己，提高创作兴趣。

本课的教学突出学生主体性、开拓创新、大胆设计。尽量避免课程模式化倾向，给学生足够的空间展现自我。

一、课题导入

名片存在于各种交际场合中，它超越了机械性的问题对答，更贴近生活并引发交际兴趣。可学生运用名片交流还不曾尝试过，如果我们自己能设计出一张体现个性特点的名片，那该是一件多么快乐的事情。

众所周知，口语交际教学是通过交流培养学生倾听、锻炼其表达应对能力。所以课题导入时直接让学生进入角色，以表演的形式模拟社交场景，如亲切招手、互递名片、介绍自己、交流信息、体验不同的身份特征。并通过展示名片营造轻松的教学氛围。

二、教学设计流程

承接之前学过的标志、图案及美术字的知识，让学生为自己设计出一张富有情趣个性化的名片。特此将本课程的教学设计流程分为五个阶段：

（一）认知阶段

教师收集一些较有代表性的名片并制作成幻灯片让学生观摩，并在放片中逐步讲述相关的文字内容及与文字相配的图案组合。引导学生通过观察、分析、欣赏各具特色的名片，了解不同的设计元素。并重点提出三大重要性：时代性、简洁性、艺术性。为学生创作做理论性准备。

（二）准备阶段

就像做任何设计一样，在制作之前就必须了解所针对对象的全部信息。首先应为学生讲述名片不同的造型、选择不同的纸张、尺寸大小等构成元素。

一张名片最主要的文字内容通常指姓名、单位、职务、职称、通讯地址等，也有把爱好、特长等写在上面，选择内容由需要而定，但无论繁简，都要求信息新颖、形象定位独特。一般情况下名片分为两类。

1.交际类：除基本内容外，可配上标志、还可中文之下用英文，以便对外。

2.公关类：可在正面介绍自己，背面介绍组织或宣传业务范围、具有一定的广告效应。

除了名片中所体现的主要文字之外，也可加一些格言。选择合适的美术字体、图案、色彩进行全面考虑、构思。教师不限制其创作行为、不设任何条框、鼓励巧妙构思，合理安排版面。并指导学生扬长避短，美术字写得好的同学可以文字为主；图案基础好的同学可以充分发挥想象力，运用各种装饰图案或卡通形象来丰富设计内容。以突显各自的长处。

（三）制作阶段

以教学要求运用电脑绘图软件进行设计，也可用马克笔、彩色水笔等其他工具绘制于不同的卡纸上。无论用哪种形式进行表达，学生在创作过程中应注意这几个方面，如：名片外观造型变化、名片字体和图案变化、名片色彩的变化、名片独特的构思等。

期間教师能因材施教、个别辅导。发现优秀作品及时点评，以点带面、全面提高。如果程度较差的学生，多与其交流辅导，激发他们的创作勇气。设计完成后再根据不同的造型进行剪切。

（四）交流与评价阶段

给学生展示的舞台，共同交流其设计意图及创作过程，也可互相点评找出差距，然后教师根据学生的实际水平从不同角度在学生互评的基础上总结性分析评论，充分肯定以增强学生信心。与此同时需明确提出学生在设计制作中普遍存在的问题，并给予指正。使学生在学习中不但能大胆地肯定自己，也懂得反思的重要性，从而培养善于沟通、互帮互助的学习氛围。

（五）课题成果分析阶段

1.名片设计是一个实用性、实践性兼具的课题。主要特征包含：

（1）贴近实际生活。在信息交流高度发达的时代，符合学生成长的心理需求，并带着浓厚的兴趣去设计创作，体验个性化的美术设计及社交活动的成就感。

（2）注重学生综合能力的培养，提高学生的审美及动手能力。通过该课题的教学，改变了原本单一的教学模式，充分发挥学生的主动性，化单调为丰富，提高学习兴趣。

2.可能存在的问题。由于大多数学生的美术字体基础较差，所以出现重外形轻字体的情况，或者色彩比较单调，画面不够整洁，内容文字安排不够合理等等。

3.如何解决该问题。在平常的字体设计课程中加强手绘能力，辅以电脑绘图软件进行制作，使设计变得更加方便快捷。

三、结语

当前的平面设计教学课程模式单一，学生往往只能在前期的学习过程保持激情，后期受思维、技术等方面的局限，无法进行深入的研究，始终停留在表面设计中，久而久之，学习激情也会随之消失。通过课程的重新调整安排，学生通过自主设计独具个性的名片、口头表达自己的创作灵感、并在最终递交名片时言语交流的形式，都能大大提高其创造能力和表达能力，并激发了创新勇气和创造热情。

参考文献：

[1]江雪.论当代国内名片的设计创新[J].青年文学家，2015（14）：136-139

[2]李果.名片设计——方寸之间的魅力[J].黑龙江科技信息，2010（20）：5-5.