陶艺在动画中的运用与表现
——以定格动画《瓷娃娃》为例

邹国豪

（江西服装学院，南昌市，330000）

1 引言

当下迪士尼动画工作室、吉卜力工作室、梦工厂动画公司、华纳兄弟动画公司等等品牌动画公司占据着国际动画市场，然而中国上千家动画公司，没有一家进入世界一百强。“以人为镜，可以知得失；以史为镜，可以知兴衰”回首世界动画史，19世纪60年代初-19世纪80年代末，“中国学派”动画在世界上具有一定的影响力。中国的动画片从传统绘画、壁画、年画、雕刻、民间工艺和地方戏曲等各个艺术领域汲取丰富的养料，逐渐形成一种艺术风格，被称为“中国学派”。【1】1982年方润南导演拍摄真人与泥偶合成动画《瓷娃娃》，这部动画短片距今时隔36年，仍值得从中汲取养分。

2 材料的语义设计——注意材料的质地美

中国最早的设计著作《考工记》记载“天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良”，从中可知选择合宜的材料制作器物的重要性。一方面，选材要根据材料本身的特性，精益求精，另一方面，又要充分挖掘材料的潜在功用。【2】从语义学的角度来看，材料重要的不是它的自然性质，而是它使人产生的意象所对应的特定意义。【3】《瓷娃娃》中的动画角色采用的是景德镇的高岭土制作，用高岭土制造的瓷娃娃，外形洁白如玉，明亮如镜。影片中瓷娃娃还没入火煅烧之前，处于瓷泥状态的瓷娃娃因为受狐狸的引诱屡次摔倒或淋雨变形，但是影片中“阿姨”角色一次次的修复外形直到完成入火煅烧。这也体现了景德镇高岭土的可塑性。另外，在装饰中，瓷娃娃上半身运用了白釉下半身运用高温颜色釉来装饰，充分展现了质地美与装饰美。《瓷娃娃》影片中配角采用的材料也十分令人赞叹，例如片中狐狸采用的是“三阳开泰”的红釉装饰，这种装饰工艺是景德镇建国瓷厂完成制作的，中国红与孔雀黑釉间隔呈现于器物之上，间隔处又有乳白色色釉点缀其上，色彩夺目，惊艳非凡。这样亮眼的装饰用于狐狸角色恰到好处，影片中狐狸角色性格是爱美，爱攀比的，用红色与黑色赋予角色的装饰颜色十分的贴切。影片中大象的装饰是仿哥窑的开片纹理，密密麻麻的开片线条疏密关系得当，并不显得杂乱无章，反而增强了大象体量感。影片后段有孔雀开屏的画面，展现的是钧窑窑变般的璀璨绚丽，玫瑰般紫红色，釉面流淌如流，开片细密，风格独特。

从釉质材料来看，片中角色色釉装饰一般多为青、黑、白、红四色。青色使人产生朴实情切之感，象征着古朴、坚毅的性格。黑色使人产生神秘幽玄之感，象征深邃的思想。白色使人产生明亮洁白，象征高尚的品格。红色使人产生热烈喜庆之感，象征艳丽华贵的姿态。如图一中瓷娃娃形象上半身运用了白釉下半身运用高温颜色釉来装饰，白釉釉色润如凝脂，给人以莹润高洁之感。颜色釉以红、紫色为基础，形如流水，灿如晚霞，变化莫测。白色与红紫颜色釉交相呼应，具有引人入胜的艺术魅力。另外，白色与红紫色对比协调，不娇不艳，也体现了瓷娃娃心地善良的品格。方润南导演采用色釉装饰，除了对材料本身色泽上的审美外，更加注重材料对动画片中角色性格的影响，因此更加精炼的提炼蕴含在材料自中的情感体验。这也注定了《瓷娃娃》影片审美的深度与精度，值得现代动画创作者的思考。

图1

3 饮之太和，独鹤与飞——平易与高雅的意境

定格动画同时具备雕塑与电影这两门艺术的特性，在精心制作了画面的造型、动作之后，还需要使用视听语言的手段来组织故事，结合这两者才能形成一部完整的影片。定格动画《瓷娃娃》展现的一种平易又高雅的美学境界，反映在视听语言上，从四个方面得到了体现。分别是镜头设计、场面调度、剪辑、声音设计。

先来说第一个方面，这是一部真人与泥偶合拍的定格动画，影片中大部分镜头是用平拍的拍摄方法，导演运用这种拍摄方法是为了朴实的叙事，让观众感觉平易真实。平角度忠实地表现了角色形象，不变形，不走样，体现了镜头的客观性。片中没有视觉震撼效果的镜头拍摄，表现了“无中生有”的美学思想。老子总是看无重于有。他说“三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用”。人类造物都在建造实用部分却未知有总要以无为道为用，越执着于有，无被遮蔽德就越深，人入迷途就越远。【4】方润南导演深知其东方美学，因此动画影片向观众传达的是一种“饮之太和，独鹤与飞”的意境。

图2

第二方面，影片画面主要以冷色调为主，故事多发生在夜晚，室内一盏台灯，故事中的真人演员“阿姨”，开始勾画草稿，塑造瓷娃娃。包括影片后面，瓷娃娃在跳舞的时候，依然是用蓝色背景烘托瓷娃娃润如凝脂，莹润高洁的质感，给人一种质朴平实的情切之感，那种观之倍感温和，视之可得宁静的韵味格调，是十分平易真实的。同时它又是高雅的，因为它不矫揉造作，也不一味装饰雕琢。《瓷娃娃》在景别运用中，较多的使用特写镜头和近景镜头。特写镜头通过角色面部表情的表现，能够揭示角色形象更深刻的部分，反映人物更丰富的感情。通过人物动作的细节和过程，在视觉上起到了一种强调突出的作用，同时还可以体现某种暗示。如图二中“阿姨”角色在绘制瓷娃娃的时候，多次运用特写镜头表现专注、认真的状态。为表现瓷娃娃的可爱娇萌，也曾多次运用特写镜头表现。得益于景别的平实运用，不多不少，不高不低，不卑不亢。这种看似平淡之处，其实大有文章，情感朴实无华，真真切切展现给观众。

第三方面，影片剪辑中不同时空的转换值得一提，影片采用了平行剪接法，片中瓷娃娃在下雨天的时候被狐狸诱骗到野外，落入垃个事件剪辑在一起，造成一种强烈的对比、刺激、紧张感，当两个事件汇集在同一空间即阿姨野外发现被雨水淋湿的瓷娃娃，此镜头结束。这个镜头也是影片的高潮部分，平易不是平淡圾王国与阿姨回家中找寻瓷娃娃是两个同一时间、不同空间里发生的事件。导演运用平行剪接法将两，通过有起有伏的剪辑，使得角色形象生动有趣。

第四个方面，影片中声音设计非常具有民族风格，得益于蔡璐作曲，上影乐团演奏抓住了这部定格动画的精髓，用童声唱哼结合来配合画面将自然精致的东方意蕴更浓厚的渲染出来。瓷娃娃的配音是影片最大的亮点，童声的使用贴切角色的年龄段，另外，童声是纯净无暇的，不仅仅小朋友们喜爱，大朋友们也喜爱这样的配音。片尾处，瓷娃娃邀请狐狸加入一起，说道：“我们欢迎你”。一声纯净的童声仿佛融化了世间一切的矛盾，这也体现了中华民族的宽容美德，宽容也是一种平易而又高雅的美德。雅致的画面与纯净的声音相互呼应，共同展现出自然精致的东方意蕴、平易高雅的东方意境。

4 结语

《瓷娃娃》是一部将陶瓷艺术与动画艺术相结合的美术片，导演方润南挖掘中国传统文化，将宋瓷文化融入动画中，一方面，使得陶瓷文化通过影视艺术传递更远，另一方面，陶瓷语言使得动画焕发出民族气息。陶瓷艺术在动画艺术中的应用表现，体现了艺术创作对外在形式的包容和对内在至美的追求。影片通过材料的语义设计，注重材料对动画片中角色性格的影响。从镜头设计、场面调度、剪辑、声音设计四个方面，呈现了东方美学中的平易与高雅的意境。