新中国成立初期中国共产党干部思想政治教育原因分析

【摘 要】 新中国成立初期，为了保障国家各项事业的顺利进行。针对执政后部分干部出现的各种问题，我们党开展并进行了以服务于巩固新生的国家政权、恢复发展国民经济和进行国家建设等中心工作为目标的干部思想政治教育。本文主要以新中国成立初期这一重要时段为探索视角，对新中国成立初期干部思想政治教育的原因进行了概括梳理与分析。

【关键词】 新中国成立初期 干部 思想政治教育 原因分析

新中国成立初期干部思想政治教育原因分析

（一）封建思想根深蒂固

新中國成立初期，我国的社会属性是过渡时期，这个时期无论是在资本主义社会，还是在社会主义社会都是不曾有过的，这是我们党面临的新挑战，落后的文化和经济使得人们仍然受封建社会意识形态的影响很深。封建社会的腐朽思想和剥削意识逐渐暴露在新的社会制度中。第一个是官本位思想，以官为本，“一人得道，鸡犬升天”，在当时的社会表现的淋漓尽致。第二个是等级思想，一些领导干部依仗战功自居，对上级唯命是从、对部下发号施令，不关心人民的苦难，认为我是领导就是高人一等。第三是党的干部队伍大部分来自农村，小生产者的生活方式和他们的意识形态，最容易接受封建主义的东西。诸如部分干部身上表现出来的宗法观念、等级观念、特权观念、家长作风、官僚主义等等，这些往往都与封建残余思想有直接联系。

（二）受剥削阶级腐朽思想的严重影响

建国后，随着社会主义革命的胜利和社会主义经济制度的建立和巩固，资产阶级作为一个完整的阶级已不复存在，但是，资产阶级腐朽思想并没有一下子消失。它通过各种渠道，采取不同方式，毒化着人们的灵魂，浸蚀着党的肌体，甚至浸入党和国家的政治生活领域。我们党自诞生那天起，就不断地开展对剥削阶级腐朽思想的斗争，运用的斗争武器是开展思想政治教育工作，向广大干部进行马克思主义理论的灌输。在长期的革命和建设实践中，毛泽东同志始终高度重视全党马克思主义理论的学习和研究。但由于对思想政治教育工作的忽视和资产阶级意识形态的扩散严重，马克思主义理论受到了冷落，党的理论教育工作也被削弱，导致许多干部的马克思主义基本理论非常薄弱。这就导致干部的思想政治素质下降，党内一些干部同志不能运用马列主义基本原理去观察事物，鉴别是非，分析矛盾，处理问题，容易受到剥削阶级腐朽思想的影响，给党的事业带来严重的损害。

（三）党的干部理论修养不高

毛泽东同志说过：“指导一个伟大的革命运动的党，如果没有革命的理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的”。现在我们党内部分党的干部的理论水平与我们党所担负的实现四化的历史重任，是不完全适应的。这种状况，一方面是因为过去我们所熟悉的武装斗争、土地革命等无产阶级革命的理论有些用不上了。毛泽东同志在估计到这种情况之后，要求我们必须克服困难，学会自己不懂的东西，向一切内行的人们学经济工作。可是后来由于“左”的思想干扰和林彪“四人帮”的破坏，他的这个要求没有得到完全的实现。另一方面是因为我们党内大部分党的干部的文化水平太低，影响了对于社会主义建设理论的学习和掌握。理论水平的低下，使我们党的一些干部跟不上社会主义事业突飞猛进的发展。他们甚至感到迷惘，不知所措，分不清是非，划不清社会主义和资本主义的界限。毛泽东同志历来十分重视全党马克思主义理论的学习。就是在他晚年，他还多次呼吁全党阅读书籍，学习马克思主义。因此，我们党的干部还需要做巨大的努力。只有彻底改变我们党的干部现有的知识结构，才能提高全体党的干部的科学文化和理论水平，增强我们党的干部辨别是非的能力，增强党性，从而自觉地抵制和克服各种不正之风和腐朽思想的侵蚀。

（四）党的干部组织纪律松弛

在很长一段时间里，由于我们党内生活很不正常，党规党法很不健全，党的纪律处于可有可无的状况。一部分党的干部做了一些违背党的纪律和党的优良传统、作风的事，有些单位和个人，搞不正之风，损害了国家和人民的利益。这就是组织纪律松弛的最突出的表现。党纪松弛的再一个原因就是党内有些领导机关干部对搞不正之风的人处理不力，没有起到以儆效尤的作用。长期以来，我们党内有些领导机关干部，对不正之风的处理习惯于搞“下不为例”的做法。因此使个别人有空可钻，有机可乘，“检讨一阵子，舒服一辈子”。说是“下不为例”，实际上都以此为例，层层效仿。还有一点应该说及的是，我们党的有些领导机关在组织处理上还存在着“上宽下严”的偏向。即对一般党员处理得严，对党员干部处理得宽；对下级处理得严，对同级处理得宽；对基层干部处理得严，对中层特别是高级干部处理得宽。同一性质同等程度的错误，如果对于一般党员或基层干部的处分是开除党籍的话，那么对于中高级干部则往往只是撤销党内职务，或者调动一下工作了事。这种在纪律面前不能人人平等的现象，严重地影响了我们党的纪律的权威性。这也是我们某些领导干部有恃无恐，大搞不正之风，应该加强对其进行思想政治教育的一个重要原因。

作者简介：杨金苹（1990年1月--），女，鲁东大学硕士研究生在读，研究方向：思想政治教育。