辽宁省建筑类专业毕业生跟踪调查研究

刘兴宇

【摘要】毕业生就业情况是客观反映学校教育教学目标和人才培养计划实现与否的重要依据。本文对辽宁建筑职业学院建筑类专业毕业生就业情况进行研究分析，提出适合新时期建筑类专业建设的合理化建议。

【关键词】建筑类专业；毕业生

一、调查研究背景与目的

在辽宁省深化建筑企业改革，加快全省建筑业发展的背景下。全面客观地监测和评价建筑类专业人才培养质量，提升毕业生的就业竞争力和培养质量，研究和调查毕业生就业情况，对建筑类专业建设和未来发展有着至关重要的意义。

二、调查范围与方法

（一）调查范围

调查范围为辽宁建筑职业学院建筑工程技术专业、建筑工程管理专业、建筑室内设计专业及工程造价专业的2015届、2016届、2017届毕业生。

（二）调查方法

毕业生跟踪调查主要采取跟踪走访与问卷的方式，调查问卷分为企业版问卷和学生版问卷。

三、调查分析与启示

通过调查分析该校建筑类专业三届毕业生在就业情况、就业质量、培养质量以及企业评价方面的数据后，勾勒出建筑类专业人才培养的全貌，为学校更好地发展建筑类专业提供参考。

（一）就业情况

（1）近三年建筑类专业毕业生就业率都为96%以上，市场需求呈逐年上升趋势。就业企业以建筑工程企业为主，并拓展到设计、监理、装饰及节能环保企业等多个就业领域。

（2）创新创业人数逐年提高。通过创新创业活动、项目孵化、企业提供创业基地等方式提升学生的创业意识和创业能力。

（3）就业地域能够较好地体现“立足沈阳，服务辽宁”。建筑类专业的毕业生能够主动为地方经济建設和社会发展服务，90%的毕业生选择在省内就业，毕业生就业量最大的城市为沈阳。

（二）就业质量

（1）毕业生的薪资水平有所提升，近三年发展态势良好。

（2）近九成毕业生从事与专业相关的工作。

（3）毕业生就业现状满意度逐年提升，近九成毕业生对就业现状表示满意。

（三）培养质量

九成以上毕业生对学校教学表示满意，教学培养效果持续较好。大多数毕业生的能力知识能够满足当前工作的要求，能力知识培养效果较好。

（四）企业评价

体现毕业生实际表现的20项就业质量评估指标，涵盖思想品德、知识水平、业务能力和工作业绩四个方面。结果显示建筑类专业毕业生就业状况良好，用人单位对毕业生总体持肯定态度，优良率达到98%以上。

四、改进措施与建议

继续加强学生的思想道德教育。继续进行专业结构和课程设置的改革，推行“工学结合、能力递进、协同育人”人才培养模式。需要鼓励学生积极、主动地承担社会工作，为求职择业和步入社会打下良好的基础。强化校外实训基地的实践功能，专业教师到用人单位锻炼指导学生，同时邀请企业精英指导校内实训教学，提升学生的就业综合水平。重视岗前求职培训，提升毕业生求职能力。注重学生实践能力的培养，在实践中实现创新，为学生的创新营造良好的环境。

参考文献

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[3]窦明.高职毕业生人文素质现状调查及成因分析[J].课程教育研究，2018（05）：32.

基金项目： 辽宁省教育科学“十三五”2017年度课题，项目名称：辽宁城镇化进程对建筑类高职毕业生就业的影响及对策研究（项目编号：JG17EB098）。