新媒体背景下高校思想政治教育研究

喻兰

[摘 要] 在新媒体的背景下，社会的话语权得到了重构，学生能够通过互联网接触到多种思想，而其中许多错误的思想会对学生产生极大的消极影响，对高校思想政治教育提出新的挑战。与此同时，传统的高校思想政治教育模式的弊端愈发突出，基于新媒体技术改变传统教育模式，提升高校思想政治教育质量势在必行。因此，主要分析了高校思想政治教育与新媒体相融合的必要性，并针对性地分析了二者的融合策略，对推动高校思想政治教育的发展起到了借鉴和参考作用。

[关 键 词] 新媒体；思想政治教育；互联网

[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0280-01

一、高校思想政治教育与新媒体融合的必要性

（一）大学生与新媒体的关联性强

新媒体是互联网高度普及和发展的必然产物，当代大学生普遍拥有手机和电脑，经常通过互联网浏览信息、进行社交娱乐或通过互联网学习。同时，在当前的社会环境下所培养出的大学生，大多好奇心十分强，向往新鲜事物，并且每个人的个性鲜明，乐于表达，是使用互联网进行社交的主体。而新媒体技术能够为大学生提供认识和了解世界的渠道，并通过新媒体与其他人相互沟通，使大学生的人际交往更加轻松、便捷，新媒体已经逐渐成为大学生生活中不可或缺的重要组成部分。正是由于大学生与新媒体之间的关联性强，通过新媒体进行高校思想政治教育，大学生更容易接受和理解知识，从而起到提升高校思想政治教育水平的作用。

（二）新媒体具有强大的教育价值

新媒体不仅能够在信息、文化传播以及社交中发挥作用，在教育中，新媒体同样具有独特的作用。相比传统的教育模式，基于新媒體的教育形式突破了传统教育对时间和空间的限制，并且从学校走向了全社会，其教育范围更加广泛，并且可以通过互联网中海量的教育资源，拓展高校思想政治教育的内容。同时，利用新媒体进行教学只需要学校在各大社交网站中建立公众账号，不需要花费大量的资金建设相关设备，并且信息的辐射范围大，不仅能够为大学生进行思想政治教育，还可以起到社会教化的作用，与高校思想政治教育有良好的契合度。

二、高校思想政治教育与新媒体的融合途径

（一）建设优秀的教师队伍

构建一只具有新媒体精神的高校思想政治教师队伍，是推动高校思想政治教育与新媒体融合的关键环节。传统的高校思想政治教育中，教师普遍没有对新媒体技术有足够的认识，即使是在教育信息化理念的指导下，教师仍然采取传统的教学模式，导致大学生对思想政治教育普遍存在抵触情绪，对高校思想政治教育的质量产生了消极影响。相比其他科目，高校思想政治教育对教师能力的要求更高，教师的专业能力和个人素质会对学生产生直接的影响。因此，需要建立有新媒体精神的高校思想政治教师队伍，一方面，要邀请新媒体领域具有影响力的人物，通过讲座或论坛的方式，分析高校思想政治教育与新媒体结合的重要意义，另一方面，需要加强对教师使用新媒体能力的培训，提升教师的新媒体素养。

（二）建立思想政治教育新媒体平台

在教育信息化的背景下，基于新媒体技术的高校思想政治教育是思想政治教育模式转型的重要方向。由于互联网具有匿名性、虚拟性和开放性的特点，任何人都可以作为自媒体而存在，这也就导致新媒体中会存在各种如拜金主义、享乐主义的错误思想。大学生正处于建立正确思想观念的关键时期，这些错误的思想观念会对其未来发展产生深远的影响。因此，高校应重视这一问题，积极地建设思想政治教育的新媒体平台，一方面要加强对校园网的建设，在校园网中弘扬爱国主义精神，培养学生正确的思想价值观念，另一方面要充分利用微信、微博等主流互联网平台，利用公众账号对学生进行思想政治教育，并分享其他科目的学术成果和学习心得。学生由于会对这种新颖的教学方法产生好奇心，能够更积极地投入到思想政治学习中来，从而提升高校思想政治教育效果。

随着信息技术的不断发展，通过构建信息化教育模式，能够改正传统教学模式存在的多种缺陷。而新媒体技术作为信息技术的一种，使其与高校思想政治教育相结合，能够利用课件、互联网平台等方式，开展信息化教学模式，并利用新媒体技术的特色，解决传统高校思想政治教育中教育水平低下、教育观念落后的问题，从而推动高校思想政治教育的改革。

参考文献：

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[3]伏文艳.论思想政治教育在全媒体时代下的创新之路：兼评《全媒体时代思想政治教育新论》[J].中国高教研究，2018（3）：111.