舞蹈与音乐相结合的教学策略研究

【摘要】舞蹈作为一门独立的艺术科目，教学以及学习都需要且必须与其他相关学科相结合，而其中关系最为紧密的就是音乐。舞蹈与音乐是不可分割的两个部分，舞蹈的教学需要音乐节奏感的代入，对音乐的理解和掌握也需要舞蹈的帮助。文章通过分析舞蹈与音乐各自的特点，来找到他们的相通之处，从而再依据这个相通之处将二者相互结合，最后阐述舞蹈与音乐相结合教学策略在教学中的意义和价值。

【关键词】舞蹈；音乐；相结合

【中图分类号】J712 【文献标识码】A

舞蹈是集健身和音乐为一体的一项艺术科目，它具有很大的强健身心、塑造气质的功能，是在艺术类中很受欢迎的一们专业。而在舞蹈教学中音乐发挥着重要的作用，这是因为舞蹈与音乐具有本质的必然的联系。将音乐与舞蹈相结合是舞蹈教学中重要且实效性高的教学策略。

一、舞蹈与音乐的区别与联系

（一）舞蹈的特点

舞蹈是以姿态造型、构图变化和人体造型为主要表现方式的一种自娱自乐和具有很大观赏性的科目。舞蹈具有以下几个特点：具有规范性。舞蹈在它的步法、方位和技术上都是具有规范性的，而不是随意的将动作进行拼接；艺术观赏性。舞蹈是在特定的时间和空间里展现的一种特定的视觉表演，由不同的动作编排和不同的表演者表演出来的同一个作品是不一样的，但却都具有观赏价值；具有强健身心的特点。其他学科的学习都主要以书本知识为主，长期阅读书籍或者其他方式的学习，都没有学习舞蹈更强健身体，减少现在学生久坐不动的坏习惯等。

（二）音乐的特点

音乐作为人们生活中不可或缺的一部分，是起着放松心情，产生共鸣的一种娱乐方式。音乐在生活中是非常常见的，种类也是非常之多，有流行音乐、民族、乡村、蓝调等等。音乐作为一门艺术专业，是以音调为主要表现方式的艺术形式，它同舞蹈都是表演艺术，但不同的是它是一种时间艺术，侧重于听觉上的享受，在特定的时间内呈现主要思想和音调风格，由不同的演奏家和表演家、不同的时间里呈现同一作品的表演效果也是存在差异的。

（三）舞蹈与音乐之间的联系

虽然舞蹈与音乐各有所侧重，但是二者之间的联系也是密不可分的。“音乐是舞蹈的灵魂”，两者之间具有许多的共同点：第一是节奏感。舞蹈的步法的定点和姿态的连贯都需要在把握节奏感的前提下形成的，“一哒哒，二哒哒”的“节奏”很难让学生进入状态，但是若伴着钢琴老师的伴奏声，学生们会很快找到感觉，投入情绪，并能自觉找到节拍。舞蹈的前提要素之一便是节奏感的把握，同样音乐的演奏中节奏也是不可缺少的，舞蹈中的节奏就是通过音乐来准确切入的；第二是情感的表达。舞蹈演员不是木偶，毫无表情和情感的展示，舞蹈之所以成为观赏艺术，不仅需要强硬的舞蹈功底和技术，还需要感情的外露。而音乐的渲染通常会给人营造一种情绪满满的氛围，让舞者更能很快地进入作品里。

二、舞蹈與音乐相结合教学

舞蹈是一项综合性较强的专业项目，其中最为重要的教学策略便是舞蹈与音乐的结合，音乐在舞蹈教学中的作用时不容忽视的。

首先，在舞蹈教学中结合音乐可以帮助和表达整支舞蹈的情感。在舞蹈表演中加入音乐的配合，可以烘托主题思想，体现个性，从而塑造优美的舞蹈形象。还有助于舞蹈元素、词汇、短句和组合之间的连贯性和流畅性。通过音乐的激发和强化功能，可以使舞蹈更具有表现张力，因而使观看者通过视觉和听觉的双重影响下产生与音乐和舞蹈主题相同的思想共鸣，拉近舞者、作品与观众之间的距离。这是在舞蹈教学中让学生很好张扬个性、表达思想的方式方法。

其次，帮助组织和记忆舞蹈动作。舞蹈与音乐在节奏、情感和韵律上具有高度的一致性和同步性，舞蹈作品的形成不是在完成组织舞蹈动作后才加上音乐的，而是在组织舞蹈动作之前就必须将音乐选好或者创作好，这样不仅可以帮助教师组织更和谐、更连贯的舞蹈动作，还能帮助学生快速地记忆舞蹈动作，这是很关键的。

最后，音乐和舞蹈的结合也使枯燥的教学课堂丰富多彩。教师口述的节拍难免会使学生产生听觉疲劳，难以集中精力进行舞蹈训练，但是加上音乐的伴奏，整个课堂气氛就很活跃，音乐本身就能够放松身心，缓解压力。所以，舞蹈与音乐的结合是组织课堂活动的需要。

三、小结

在舞蹈教学训练中必须与音乐相结合，只有将二者结合，才能使舞蹈真正成为“可视的画卷”，也能使音乐通过舞蹈的展现得以升华。所以，教师在舞蹈教学中一定要注重音乐的作用和其重要性，将舞蹈与音乐融合，教学效果才会更加明显。

参考文献

[1]龙文芳.音乐与舞蹈相结合的教学创新模式的探讨[J].新课程（中学），2015.

[2]邬诺娃.浅谈舞蹈与音乐的关系[J].理论界，2010.

作者简介：吴迪（1986—），女，黑龙江哈尔滨人，讲师，硕士，主要从事舞蹈教学、表演等研究。