儿童钢琴教学内容与方法的创新

张瀚玉

【摘要】随着我国经济实力的不断发展，人们的生活质量有着非常大的提高，对精神层面也就有着更高的要求。目前，儿童的钢琴教学在我国有着大范围的推广，很多进行钢琴教学的小教育结构陆续的出现在市面上，当然，这一切的基础就是需要孩子喜欢钢琴，对钢琴这门艺术感兴趣。在这种条件之下，合理地进行儿童钢琴教育就十分重要，所以相关的专家学者应该进一步创新教学方法，进而更好的进行儿童钢琴的教学。

【关键词】儿童钢琴教学；内容与方法；创新

【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A

一、儿童钢琴教育

（一）儿童钢琴教育的特点

一般来说，儿童的钢琴教学不同于一般的钢琴教学，教师要针对儿童的心理以及生理上的一些特点，来进行更加具有针对性的教学。教师还要注重家长的变化，因为有些家长为了让孩子学习钢琴都只是为了炫耀等一些问题，并不是真正地遵从孩子的意见。钢琴学习是真正地内在品质能够得到升华，真正地提高儿童的内在修养。

（二）儿童钢琴教学的益处

儿童对钢琴的学习是具有很大好处的。弹奏钢琴需要大脑之间的各个区域的相互配合，通过眼、手、脚各个部位之间的协调，钢琴弹奏就可以很好地开发儿童的左右脑，尤其是小脑部位，可以得到很大的提高。通过有关的调查研究我们可以知道，目前很多学习钢琴的儿童都具有很好的思维能力以及协调能力，在同一年龄段上，比没有接受过锻炼的儿童有着更大的优势。

二、儿童钢琴教学方法策略

（一）加强对儿童的想象力以及思维能力的培养

钢琴学习是一个全方面学习的过程，儿童的想象力以及创造力的发展可以很好地拓宽儿童的思维，提高学生的思维能力，所以在进行钢琴的学习过程中，教师要加强对学生的创造力的培养。随着新课程标准的提出，学生应该得到全方面的发展，教师在进行钢琴的教学过程中，要将提升学生的基本创造性思维作为基础，一改以前的传统的音乐教学模式，让学生自由发挥，保证学生的想法可以自主进行呈现。儿童的思维能力是非常重要的，教师在进行教学的过程中要注意将作品的艺术内涵进行讲解，之后再进行作品弹奏，保证学生可以将自己所理解的内涵赋予在乐曲之上进行更好地演奏，这样不仅孩子的思维得到了锻炼，同时作品也得到了升华。例如在进行《船歌》的演奏时，教师应该要求学生将自身想象成为小船上的人，身临其境，更好地进行乐曲演奏。在进行《摇篮曲》的弹奏时，也可以要求孩子想象此时的环境如同处于妈妈的怀里一样。教师经常要求学生这样进行弹奏，时间长了孩子自己就会主动体会乐曲中的情感，甚至能够自身更好地进行乐曲创作。

（二）提高儿童在进行钢琴的学习时的兴趣

兴趣才是一切事物的老师，只有孩子真正地对钢琴的学习感兴趣，那么才会真正地得到锻炼，提升自身的能力。在课堂上，学生进行自由弹奏着就是一种兴趣的展示，所以家长以及教师要进行积极地引导，允许孩子演奏自己喜爱地乐曲，长时间下去，孩子创作能力也会得到很大地提升，同时还能不断地提高自身的演奏技巧，进而更好进行钢琴演奏。

（三）使用比喻的手法来培养儿童的音乐审美

由于儿童学习钢琴时候的年龄普遍偏小，所以他们的模仿能力以及记忆力一般来说比较好。在进行钢琴教学的时候可以利用儿童的这一特点，通过一些形象的比喻来激发学生的学习兴趣，进而帮助儿童进行学习。在刚开始的时候，教师应该注意采取诱导式的教学方法，由于小孩子的好胜心理比较强，所以应该多进行一些语言上的激励，进而提高儿童的学习兴趣。儿童对于形象的物体记忆力时十分深刻的，所以教师可以采取最合适的手段来提高学生对乐曲的审美能力。教师也应该在课堂上进行更多的演奏。教师可以将演奏节奏的快慢比喻成汽车的快慢，到了危险的位置，就慢下来，下坡了就加快速度。这样可以更好地帮助儿童认识乐曲。

三、结语

最近几年来随着素质教育的逐渐推行以及一些观念的逐渐的推行，钢琴学习逐渐流行于很多家庭之中。钢琴的学习是一个很好的事情，其不仅可以提高孩子的艺术修养，同时还能帮助儿童身心发展，保证儿童的身心健康。但是目前我国对于儿童的钢琴教学体系还不是十分完善，在教学上存在着一定的问题，例如教材缺少以及教学方法不适用等问题。所以相关的教育部门一定要及时采取措施，改变目前的儿童钢琴教学环境，进而更好地为儿童提供一个良好的钢琴学习平台，帮助儿童进行成长，促进我国钢琴事业的发展。

参考文献

[1]高莉莉.钢琴教学中基本功訓练的内容与方法分析[J].北方音乐，2015（02）：121.