中国优秀传统文化融入高校思政教学的探讨

王英瑛 罗晓春

[摘 要] 我国的优秀传统文化是一笔宝贵的财富，把中国优秀传统文化融入高校思政教育中，不仅丰富了高校思政教育资源，而且有助于促进学生的全面健康发展，从整体上提高学生的综合素质水平，这也是中国优秀传统文化继承和发扬的重要途径。分析中国优秀传统文化融入高校思政教学的意义，从不同层面探讨中国优秀传统文化融入高校思政教学的途径，希望能够为相关领域人士提供一定的助力。

[关 键 词] 中国优秀传统文化；高校思政教学；意义；途径

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）29-0070-01

弘扬中华优秀传统文化已经引起了党中央的高度重视，把中华优秀传统文化融入高校思政教学中有利于中华优秀传统文化的继承和发扬，同时也有助于当代大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，可以达到一石二鸟之功效。因此，把中国优秀传统文化融入高校思政教学中具有很大的可行性。

一、中国优秀传统文化融入我国高校思政教学的意义

众所周知，中国优秀传统文化凝聚了五千年的华夏文明，是中华人民的精神支柱。弘扬和发展中国优秀传统文化，是推动中华民族朝着可持续方向发展的重要保证。高校作为弘扬中华优秀传统文化的重要场所和基地，同时也肩负着学生思想政治教育的责任，将二者进行有效融合，可以提高高校思想政治教育的质量。另外，中国优秀传统文化本身对思想政治教育具有一定的指导性作用，以其厚重的历史受到学生广泛的认可，进而激发出学习高校思想政治课程的热情。中华优秀传统文化中的积极进取精神，也将培养学生形成积极乐观、永不言败的精神，中华优秀传统文化中的伟大爱国主义精神，也会教育学生无论在任何时候都要以国家利益为重，个人利益服从集体利益。

二、中国优秀传统文化融入高校思政教学的途径探讨

首先，经典阅读是将中国优秀传统文化融入高校思政教学的知识前提。所谓经典是指在中华文明发展进程中中华民族伟大精神的结晶，因此，需要给学生提供经典，把中华优秀传统文化的最精华部分提供给学生阅读，在高校大学生正确世界观、人生观和价值观的形成中发挥着重要的指导作用。经典阅读的重要性在于提升一个人的文化修养，是高等教育教学中的一个重要组成部分，经典阅读让学生了解了中华传统文化中最精髓的部分，进而不断完善已有的知识结构，产生强烈的爱国情感、民族自豪感。因此，经典阅读是把中国优秀传统文化融入高校思政教学的基础和前提。

其次，理论教学是将中国优秀传统文化融入高校思政教学的重要途径。众所周知，课堂教学是传播思政基础理论知识，弘扬中国优秀传统文化的重要渠道，依靠课堂来实现中国优秀传统文化和思政教学二者之间的融合是最重要的途径之一。中华民族几千年的发展历程，使得中华民族优秀传统文化在人民的心中打上深深的烙印，利用中国优秀传统文化指导具体的思政教学过程，分析相关的实证学科基本原理和基本观点，一方面有利于传播和弘扬中国优秀传统文化，另一方面也在整个思政教学中融入了重要的文化因子，由此可见，课堂理论教学是把二者有效融合的重要途径。

再次，实践教学是将中国优秀传统文化融入高校思政教学的重要保证。中国的优秀传统文化博大精深，具有很强大的凝聚力，把全中国人民紧紧团结在了一起。除了理论课堂教学外，实现教学也可以将中国优秀传统文化有效融入高校思政教学中，通过培养学生健全的人格、陶冶高尚的道德情操以及融入中国优秀传统文化中最重要的任、義、礼、智、信的品质，养成学生高尚的道德情操。因此，可以有针对性地选择教学内容，充分发挥中国优秀传统文化在学生人格塑造方面的积极作用。当然，学生只有做到了优秀文化的内化以及践行，围绕优秀传统文化展开相关的实践活动，例如端午节、清明节等，我国传统节日就可以作为良好的活动主题，让学生在活动实践开展中体会中国传统文化的魅力，进而自觉地继承和发扬优良传统美德。

最后，加强高校思政教师队伍建设，发扬和继承中国优秀传统文化。教师作为传道授业解惑之人，在把中国优秀传统文化融入高校师生教学的过程中发挥着至关重要的作用，加强高校思政教师队伍建设势在必行。教师在人才培养中发挥着指导者和辅助者的作用，在改进教学方法、优化教学内容方面发挥着主体作用。因此，高校思政教师要不断提升个人的教学素养，采用先进的教学理念以及有效的教学方式实现二者的融合。需要注意的是，高校思政教师的指导性作用并不仅是借助课堂来实现，而是充分发挥个人的人格魅力，为学生树立良好的榜样，在耳濡目染中影响和改变学生，帮助学生养成良好的道德观念和个人行为。因此，高校思政课教师还需要自觉充实自身的传统文化知识，亲自引导学生践行中华民族优秀传统文化。

三、结语

总之，本文首先分析了中国优秀传统文化融入我国高校思政教学的意义，然后从不同层面探讨中国优秀传统文化融入高校思政教学的途径，希望本文的研究能够有助于中国优秀传统文化与高校思政教学有机融合。

参考文献：

[1]王彤宇.浅谈中国优秀传统文化融入大学生思政教育的问题及策略[J].才智，2018（8）.

[2]吴海燕.中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的模式探析[J].科教文汇（中旬刊），2018（1）：54-56.