换个角度看问题，或许会有不同的结论

老师：

您好。

我是一名中职校一年级男生。最近，我感觉自己不太想去上学。一想到上学我就会很紧张。其实，事情的源头发生在初三的时候，我没有听从老师的建议填报相关志愿，生怕被老师批评，每天上学都有一种恐惧紧张的感觉。进了中职校后又发生了一件事：老师让我们准备一本活页本，我买了两本，想送给我同桌一本，顺便交个朋友。但是她并不领情，还是把钱给我了，这让我觉得很尴尬。

现在，我很不想去上学，感觉上学是一件很让人难受的事，我该怎么办？

同学：

你好。

感谢你的来信让我知道了你的烦心事，想来此刻的你内心充满了痛苦不安、彷徨困惑，我完全能理解你此刻的心情，让我们来聊聊吧。

不知道你有没有过这样的体会：同一件事情，因思考的角度不同，得出的结论和看法也会不同？

我们先来看看第一件事，你没有听从老师的建议填报相关志愿，你的内心既有对可能遭受失败的恐惧又有可能被老师责骂的担忧。这种惶惶不安的情绪即便在有了理想结局时也不曾完全消除，成为一片阴影留在你的潜意识里。

然而，我看到这件事时，却在心中为你点赞。你这个年纪，正是渴望独立、不受束缚，希望能体现自我价值的时候。你勇敢地遵从自己的内心，不因老师的权威而盲从，在仔细考量了自己的能力后，选择相信自己，奋力拼搏，为自己赢得了更好的发展前途。说不定你的老师也在暗暗为你感到骄傲吧，或者有机会可以回去找老师聊聊？

你说的第二件事：开学不久，想和同桌交个朋友，不料同学可能误解了你的意思，拒绝了你的好意。你觉得很受打击，觉得羞愧？恼怒？尴尬？不知道接下来要如何相处，想来是百般滋味难开口。你可知道，随着一个人的成长，进入青春期后，都会从心底里体现出与异性交流的渴望，良好健康的异性交往有利于构建起清晰的自我感觉，完善个性，提升自我价值感，增进人的心理健康。与异性同伴开展良好的关系，还能促进社交技巧的成熟呐。但这个阶段的人，比较敏感、脆弱、情绪化，冲动又容易把事情夸大化。

假設我们能正视这些特点，并化解这些特点，学会良好的交往方式，就会更快地成长起来，变得更成熟更有智慧。你的同桌也正值青春期，或许正有着这些特点，不知如何和异性同学交往，而你们刚进高中不久，在彼此还不是很熟悉的情况下，你的热情是否有吓到她，导致她比较生硬的回应呢？或许可以想一想有没有其他可以让彼此比较舒服更容易接受的交流方式呢？另外能够接受拒绝也是一种能力哦！

换个角度想一想吧，或许明天你会期待去学校呢！等你的好消息。

12355心理咨询师：潘燕英