体育活动有利于学生健全人格塑造

张镈鸥

什么样的人最适合群体的发展，什么样的人格有利于人的发展，是我们从事体育教育事业的职业者深深思考的重大课题。个体与社会、人格与生产力等的相互作用对国家未来的发展有着无可估量的作用。我国现处在社会转型期，人内在本质（人格）的转变普遍情况下滞后于社会政治和经济的转变，人的适应能力参差不齐，这样社会的不稳定因素就会滋生，基层的教育工作者有责任从自身的工作职责中强化学生的人格教育，使学生身心全面发展，健康成长。

一、人格是什么

人格一词的解释为“人的性格、气质、能力等特征的总和；人的道德品质，人作为权利义务主体的资格”。

二、什么是健全人格

健全人格”是一个表达人的本质存在状态的新时代概念。概括来说，健全人格的理想标准就是人格的生理、心理、道德、社会各要素完美地统一、平衡、协调，使人的才能得以充分发挥。

三、社会人格是什么

所谓社会人格是“该团体的每一分子都共有的某些人格结构。

四、健全人格的标准

（一）基本特征

1.积极客观的自我认识；

2.正视现实，对他人对社会具有理性认知；

3.健康的体魄、愉快乐观的情绪体验；

4.积极向上的人生目标，有良好、稳定、协调的人际关系；

5.独立的自我意识；

6.有责任感和创造力，努力为自己的未来而奋斗等等。

（二）健全人格的标准

1.自身认识是否正确；

2.对自己奋斗的目标是否明确；

3.真正的健全取决于自己本身。

五、体育活动中健全人格塑造

（一）正确的批评比盲目的表扬更有力于学生的健全人格的培养

教育者的魅力体现在给你一块璞玉，就能精心的雕琢成为精品，这个学生有问题，在你这里就能成为一个阳光的少年。我们的价值就是在平日一点一滴的工作中。我们爱他们，就要做好我们自己。身心健康的教育工作者才能教育处身心健康的学生。教育者要恰当处理对学生的表扬与批评，需要做到：表扬有据，批评有理；让学生感受到我们是真心在帮助自己。

（二）正确运用体育的各项功能有助于学生健全人格的培养

体育功能主要指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。它主要取决于两方面：一是体育本身的属性；二是个体或是社会的需要。体育的功能包括个体功能和社会功能两大类。

1.个体功能

（1）体育的强身健体功能

体育作用于个体的功能之一。体育运动的强身健体功能主要体现在：体育可以通过促进人体八大系统，即运动系统、神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统、免疫系统及泌尿系统的健康发展来促进个体的健康。

（2）健康心理功能

体育锻炼可以直接使右脑的相应部位兴奋。体育活动多是整个身体的运动，通过活动我们的左侧身体，可以使右脑得到充分的锻炼。体育运动可以完善人的性格、气质。人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，是一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。人格是一个复杂的结构体系，由性格和气质等要素组成。体育运动可以增强人的意志品质。坚持体育锻炼，要不断地克服各种主客观困难，这个过程是锻炼身体的过程，也是培养出良好的意志品质的过程。

（3）人际交往功能

参加体育活动，特别是一些必须通过合作才能完成的集体性体育活动，能够增加人与人之间的交流、打破自我封闭，使人获得自信，从而改变参与者对生活的看法及自己的个性和行为方式。体育活动有利于培养参与者的群体观念、责任意识、助人为乐等精神品质，有利于培养参与者具备尊重裁判、尊重对手、遵纪守法、文明礼貌、公平竞争的品德行为；有利于培养参与者保持积极进取、奋发向上、持之以恒的精神风貌。

（4）休闲娱乐功能

休闲娱乐是人们闲暇时间里进行的自由的、自愿的，愉悦身心的活动。体育作为发展人的“自身自然”的身体活动，其在休闲娱乐中所发挥的个体和社会功能是其他休闲娱乐活动所不可取代的。体育具有休闲娱乐功能的主要原因在于：体育活动始终关注人的"自身自然"的发展；体育活动存在大量的人与人的交往。体育休闲娱乐功能的实现主要有两种基本途径：一是亲身参与体育活动，二是欣赏体育比赛。

（5）生命美学功能

美是人的生命活力的表现。体育对人的生命之美有极大的激发促成作用。“生命美”的核心是“关怀自身”，强调重视自我，重视处理与他者的关系以及重视身体体验。体育通过各种运动形式对人的生物生命之美和人的精神生命之美进行激发和磨练，增强了人的生命力。

2.社会功能

（1）教育功能

体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的的实现而体现出来的。体育的教育功能主要体现在：体育运动可以促进良好生活习惯的形成；通过提供社会规范教育、社会角色尝试来促进人的社会化；通过促成个性形成、约束个性发展和养成进取精神来发挥体育在促成个性形成和发展中的作用。

（2）政治功能

体育作为一项在全世界具有广泛影响的社会文化和教育活动，在当今社会中与政治有着密切的关系，在维护统治阶级的利益，处理国际关系和民族关系方面，具有独特的功能。主要体现在：体育运动可以提高国家和民族的威望，体育运动可以服务国家外交，体育运动还可以增强民族团结。

（3）經济功能

体育对于经济发展的促进作用。体育与经济相联系是伴随着现代市场经济的发展而开始的。体育的经济功能主要体现在：体育运动可以提高劳动者素质，促进生产力的发展；体育运动可以促进消费，拓展经济增长点。

（4）文化功能

以奥运会为代表的体育运动作为一种实践活动的文化价值就在于人自身的价值，即人的全面、自由、和谐的发展，是个体人格和社会人格的和谐统一。

（三）良好的习惯更好的促进学生健全人格的培养

习惯是指积久养成的生活方式。体育的反复不间断的重复可以建立学生的动作上的“肌肉记忆”，同样的我们可以通过体育中的一定规则的各类活动建立学生的自我意识、自我认知、个人与集体等等人格积极因素的塑造。

六、结论

培养学生的健全人格在当下是我们面临的重大课题，让我们的孩子在健康的环境下长成，对于当今社会是长期的使命。作为教育工作者，有责任和义务去帮助我们的学生，使学生形成健康的人格，任重而道远。