让精细化理念在班级管理中显实效

李洁红

著名教育家魏书生说：“班级管理的重要目的是要培养学生良好的习惯和品质。”那么精细化便是达到这一目的的途径之一。班级管理的精细化，体现的是一种管理理念。班主任必须从简单的小事做起，从细微之处入手，把每一个环节、每一个细节都考虑到，通过爱心、细心、放心地关注每一个学生，最终实现学生的自我完善。

一、树立精细化管理观念是实施班级精细化管理的前提

班主任这一特殊角色决定了自己是最了解班级的人，也决定了自己是促使精细化管理方案得到不折不扣执行的关键。著名企业家李嘉诚说：“成功的秘诀不在于大的战略决策，而在于做好细致工作的韧劲。”就是说人和团队的成功在于坚持不懈地做好细致工作！但有很多班主任往往不注重细节，不齿于精细化管理，认为成就班级价值就应该是做大事、干大事业，细节是小事，可以忽略细节。这完全是一种误解。事实上，任何大事都是由小事组成，班级管理中每个环节、每个细节都是工作中的一个有机组成部分，都很重要。

二、明确精细化培养目标是实施班级精细化管理的导向

不管是大、中、小企业，都可以进行精细化管理。如果对自己的班级缺乏一个清醒的认识，没有一个科学的定位，眉毛胡子一把抓，要想真正推行精细化管理是不可能的。因此班主任应该对班级专业要有深刻的理解，并且对专业的发展有清晰的认识。学习目标的明确有利于提高学生学习的积极性，形成良好的学习氛围。在中职学校，很多学生本身学习习惯不良，表现比较散漫，无心向学，若缺乏正确的引导，思想素质以及专业水平难以提高。所以我们可以从培养学生专业学习的兴趣入手，结合专业特点组织学生外出参观，或者请已经毕业的优秀毕业生做专题报告会，经常开展一些专业讲座与主题班会来进行专业引领，以唤醒学生的自信。

三、制定精细化管理方案是实施班级精细化管理的关键

“没有规矩，不成方圆”。要想真正有效地保证精细化管理方案变成事实，达到既定的效果，就需要制定激励与约束制度。在实施精细化管理前，要整理出一个系统、完整、全面的规章制度体系，作为精细化管理依规办事的依据。在确立了实施精细化管理思路后，重要的就是结合班级的现状，根据班级实际，通过自我诊断，充分发现存在的问题，按照“精细”的思路，找准关键问题、薄弱环节，哪里不精细，就从哪里入手，制定相应的精细化管理实施方案，以点到线，由线到面，逐步分阶段进行，每阶段性实施运转、完善一个体系，并牵动修改相关体系，只有这样才能最终整合全部体系，实现精细管理工程在企业发展中的作用。在班主任精细化管理工作中，首先要从班级日常管理制度精细化方面入手的。制定切实可行的班规法典，发挥学生主体作用，在持之以恒地落实过程中把重视个性、发展个性与形成班级良好的班风协调起来，使班级管理定量化、精细化、科学化。没有规矩，不成方圆。在开学第一周，我便利用班会课开展以“我的班规我做主”为题的主题班会，引导学生依照《中职生公约》、《中学生日常行为规范》和学校精细化管理有关规章制度，进行深入讨论，从而制定了一整套科学系统的、全面可行的《班级奖惩制度》 。

四、加强精细化管理督办是实施班级精细化管理的保证

精细化管理就是将管理的对象逐一分解、量化为具体的数字、程序、责任，使每一项工作内容都能看得见、摸得着、说得准，使每一个问题都有专人负责，而不是打乱仗。其一是全员管理，精细表现在每个学生的日常工作中，并依靠全体学生的参与来组织、实施活动，其中涉及到岗位职能的定量、复合、工作流程的标准化以及工作效果的最佳化；其二便是全过程管理，“精细”表现在管理的各个环节之中，每一个环节都不能松懈、疏忽，应该做到环环紧扣、道道把关，也就是我们常讲的细节管理。

班级管理精细化，人人有事做，事事有人做。要在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化。笔者所带班级实行横向和纵向两条线管理。首先是小组管理制。我在班级里实施的小组合作班级管理，目标就是实现从管理学生，到学生自己约束自己，自己管理自己。把全班分为6个小组，设组长一名。对小组进行周考核，实行集体连坐制度，荣辱共享。另外扩展班委会作用平台，营造精细化管理环境。在落实学校精细化管理制度基础上，在学生民主选举和推荐基础上扩展班委会作用平台，细化分工指责，强化监督力度，为班级精细化管理營造“自主、开放、立体”的管理环境。我把班上所有班干部分为六个管理部门，董事局、人事部、纪检部、文娱礼仪体育部、宣传部和后勤部。部门下分值日卫生、文明手机使用、课堂纪律、文明言行、文明做操、文明集会、文明停放自行车等15 个精细行为监督员。明确各部门成员的职责和奖惩办法，变粗放型管理为精细化管理。与此同时，完善了检查反馈制度，不仅部门组长随时监督，作为班主任的我按照学校精细化管理要求到位，及时将检查、指导情况以公示形式反馈到责任人手中，进行整改。实践证明，这个管理办法行之有效，收到良好的效果。

总之，精细化管理是一套完整的体系，由“制定——实施——监督”三大必不可少的环节构成。班级管理不仅仅是一项工作，这更像是一门艺术，是在用我们的爱心、责任心和良苦用心来“精心雕琢”每一位孩子。让精细化管理理念继续指导我们在日常的教学管理中，做到每一个步骤精心，每一个环节精细，每一项工作出精品，精心是态度，精细是过程，最后肯定会出精彩的成绩。

（作者单位：佛山市顺德区陈村职业技术学校）