不拘于“礼”的成人礼

孙晓鸥

这些年，有关学生成人礼的话题层出不穷，引起了很多人思考和讨论。尤其是前一段时间，某校为学生举办了一场规模盛大、别具一格的成人礼，更是吸引了很多人的关注。

原来这个学校遵照古法，让学生穿汉服、走红毯、行叩拜的礼仪。此事一经报道，大家褒贬不一。事实上，这个学校的做法并没有特别出彩的地方，和网络上传播的那些成人礼几乎完全类似，可为何还能引起大家的关注呢？

有网友评论说“成人礼”是一种寻行古迹、效仿古法，作秀做戏的表现，应该摒弃；也有网友说，“成人礼”是继承和发扬传统礼仪文化的开端，应该大力宣传。总之，好坏参半，难见分晓。

但是我认为，无论采取何种形式，只要把握适当的“度”，成人礼定能在激发学生责任感的同时，成为他们人生中一段最美好的回忆。

而我们也不难发现，成人礼自古便是一种重要的仪式。《周礼》记载：“男子二十即戴冠，女子十五即插笄。”用现在的话来解释，就是通过成人礼提示青年男女：你们已长大成人，要承担起社会和家庭的责任，要践行美好的德行，在社会中才会有位置，才能得到社会的认可。

古人尚且如此，今人是否更要反思一番呢？

当今社会，青年人大多是独生子女，他们不关心政治，只重视自己的生活质量，缺乏应有的责任心和责任意识。生活在礼仪之邦，作为社会主义建设事业的接班人，我们可想而知，这种情况对于我们的国家建设，具有多么大的压力和挑战。

假如我们结合实际，为他们举行成人礼，就可以从一个侧面让他们明确自己的担当和使命，了解自己的責任与意识。这里说的“礼”不单单代表着走红地毯、带成人帽、行拜谢礼，它更意味着刚刚迈入成人之门的学生需要学会展示自我，承担应有的责任和常怀一颗感恩之心；“礼”字不单单代表着学生迈入“成功门”，踏上“成功路”，它更是意味着已经长大成人的他们要为自己的人生把好前进的舵；“礼”字不单单代表学生与父母交换了书信，它更代表着茁壮成长的学生将更多地担负起家庭的重任，成为父母的依靠；“礼”字不单单代表学生献上的诗朗诵，而是让他们能真正感受到青春的美好与热情，生活的朝气与蓬勃，梦想的灿烂与精彩……

当然，我们也不能否认，现实中不少人认为成人礼作为一种仪式，形式大于内涵，因此大有作秀之嫌。这其中就有一些商家借机策划“消费阴谋”，更有一些媒体大肆炒作以吸引公众注意。

而我认为，这些都是不可取的。不论是穿汉服、挽发髻，还是放气球、诵经典，抑或是叩拜感恩、握拳发誓，这些形式各异的仪式都会让学生对自己从稚嫩迈向成熟的过程充满期待，明确前进的方向，展示美好的未来。我们应该顺其自然，不能教条主义，不要刻意复制，增加不纯洁的商业色彩和手段，这些显然都违背了成人礼的文化功能和教育功能。固然成人礼离不开仪式化，但我们完全可以借仪式化的表达，激发青年人的责任意识、担当意识和使命意识。我想，这才是成人礼最重要的目的。

所以，我们应该提倡不拘于“礼”的成人礼，让学生们能真切地感受这种仪式带来的教化，给学生一生留下一段美好而难忘的回忆，如微风拂面，如细雨滋心，更如花香，穿过鼻翼。

（作者系山东省枣庄市实验中学学生）