浅谈如何指导小学生高效地完成电子板报的制作

齐亚敏

电子板报是全国中小学生电脑制作活动中的一个项目，它的前身是电子报刊，从2013年开始使用此名称。这个项目目前只在小学段设置，最高奖项为省级。电子板报的内容应反映班级或校园生活、中华传统文化、道德教育等，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。作为一线信息技术教师，如何才能指导学生高效地完成电子板报的制作呢？

一、主题的寻找

作品的主题相当于一个作品的灵魂，确定了主题，作品就有了制作的方向，有了好的主题，作品也就等于成功了一半。电子板报的主题一般分为综合实践、科学探索、社会视点和文化艺术等类别。那具体如何来选取主题呢？

笔者认为，老师首先可以指导学生围绕这几大类主题，从学习生活中寻找，从身边熟悉事物切入；如果学生灵感不够，选取不到新颖的主题，也可以提醒他们到课本上去挑选，例如《综合实践》《思想品德》《科学》这些书上的每一课都是一个很好的主题；除了课本，学生也可以围绕学校开展的活动来选择主题。

1.班会活动

因为班会活动一般都与时事有关，都是一些最新的话题，比如说今年珠海刮了一场五十年以来最大的台风，学校就此在每班开展了一次“台风无情、珠海有爱”的主题班会，如果学生采用这个作为板报的主题，既反映了自然灾害的无情，同时又反映了人间处处都是爱，这样的主题不仅新颖，而且积极向上；又比如说还有一次主题班会的内容是“我们的***中队”，这个班会活动的背景主要是针对当时学校每个班存在的一些问题而开展的，通过班会活动讨论制定相应的对策来解决这些问题，所以这时候又可以提醒学生用“我们的***中队”这个主题作为电子报刊的主题，因为这个主题与自己的学习生活息息相关，解决了这些问题，对班风学风的转变有很大帮助；

2.比赛活动

比如说，今年高新区科技节开展了一系列的比赛活动；又比如说“粤环保、粤时尚、粤艺术”的征文比赛活动；还比如说科学小论文和科技小制作比赛活动以及学校冬季运动会和元旦文艺汇演等，这些活动作为电子板报的主题都是非常不錯的选择。

二、素材的提炼

俗话说：“巧妇难为无米之炊”。优秀的电子板报除了有新颖的主题外，还得有丰富的素材，而且这些素材必须是真实的、原创的。那这些素材又从哪里来呢？

在通常情况下，老师是要求学生自己撰写，或者是亲自去拍摄，甚至有的作品还需要进行调查采访和实验探究，如果学生在这方面的能力不够的话，这时可以发动其他同学帮忙或者家长协助。

1.文字素材

假设作品选用的主题是上面提到的《台风无情、珠海有爱》的话，这时老师可以提醒他，你应该还记得当时开展这个班会活动时，同学们谈了台风来临时的感想和灾后重建难忘的瞬间，而且很多同学都写了的演讲稿，那你是不是可以去收集大家撰写的稿子，这些稿件就是最好的原创素材；如果作品选用的主题是《走进科学》，可以指导他们去收集同学们撰写的参赛的科技小论文作为文字素材；如果作品的主题是《暑假乐事》，可以指导他们去发动班上同学帮忙撰写一篇《记暑假中的一件事》的作文，从中提炼有用的作文作为作品的素材。

2.图片素材

图片素材是辅助文字内容的，有了文字素材，图片素材的收集就容易多了，学生可以到电脑或手机上搜索，有时也可以根据文字内容拍摄照片或者是收集同学们拍摄的照片。对于照片采集有困难的情况，也可以请父母协助拍摄，或者请同学利用放假时间帮忙拍摄。

3.音影素材

声音和视频素材可以录制，有时也可以上网下载。下面主要介绍视频的采集方法。比如说上面的作品《台风无情，珠海有爱》，其中需要插入一段强台风的视频，可台风已经刮过了，不可能再去现场拍摄，那就只能去网上下载一段别人上传的台风视频；又比如说《红树林之旅》这样的综合实践类作品，在组织学生进行探究考察时，当时就可以将视频拍摄下来作为备用；另外就是调查采访类和实验探究类的视频需要现场拍摄。

三、方法的指导

1.熟悉技术

电子板报需要综合运用多个软件来完成，其中一个常用的软件就Powerpoint，这个软件属于五年级第二学期的教材内容，在挑选参赛选手时如果是六年级的学生，那就不需要另外花太多时间来学习它，其次还有很多辅助的软件，比如用Photoshop来处理图片，用美图秀秀制作标题等，所以在制作作品之前一定让他们利用课余时间先熟悉这些软件的应用，另外声音和视频的裁剪方法也是要提前掌握的。

2.欣赏作品

参加电脑制作活动的学生一般都具有较强的综合能力。制作作品之前先组织他们一起欣赏历届的优秀作品，因为这些作品不论是版面设计，还是主题的选取和素材的运用都能起到很好的借鉴作用；当然要真正能汲取作品的优点，光欣赏作品还是不够的，还得认真分析作品，吸取这些作品的优点。

3.点拨要点

学生制作作品最好集中在电脑室进行，这样便于老师及时指导。在指导学生时告诉他们先要根据主题确定好作品的风格，然后根据作品风格进行版面设计。首先版面要活泼、大方、清晰、明快、静中有变，不能只追求形式，不符合视觉规律；然后就是底色不能大红大绿，要淡雅，采用浅色，不能影响文字表达，颜色不能深于文字；再有文字不能重影，重叠字，文字颜色少用黄色。学生制作作品时老师每天跟踪指导，完成作品后老师逐个指导修改，最后配上背景音乐和超级链接，作品完成制作，完成后调试、播放，反复修改，这样一个优秀的作品才得以完成。