微课在高中英语教学中的设计与应用探究

冯海花

【摘要】 我国的信息互联网技术在近年来取得了飞速的发展，并且逐渐融入到了教育事业之中。微课是一种以教学视频为主的教学形式，在现阶段受到了社会各界的广泛关注。将微课应用到高中英语的教学过程中，通过其具有针对性与精炼的特征，能够有效地改善英语课堂教学的效果，使高中生的学习需求得到有效的满足，对提升教师的教学效率也有着极大的帮助。基于此，本文主要围绕“微课在高中英语教学中的设计与应用”这一课题展开深入的讨论，希望对广大高中英语教师带来一定的参考价值。

【关键词】 微课 高中英语教学 设计 应用

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）03-195-01

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一、充分发挥微课的特征，带动高中英语课堂

微课具有生动灵活、资源丰富、精炼短小等特征。因此，教师应当在实际教学的过程中充分的发挥微课的各项特征，使高中英语课堂教学的效率得到有效的提升，这样才能有效的发挥微课的优势。其一，教师应当对微课的各项教学资源进行有效的运用。微课之中存在着很多与教学微视频，其对微作业与微课件进行了有效的整合。在进行微课教学的过程中，教师运用视频、幻灯片等形式将文字、图片、声音形式进行有效的融合，为学生提供一个多种资源相融合的学习环境。例如在进行人教版必修二The Olympic Games的学习过程中，教师可以引导学生观看奥运会中丰富多彩的图片，并且播放奥运会的主题曲，为学生构建一个轻松愉快的英语学习环境。通过各项教学资源的有效运用，不但能够使学生的学习形式更加的丰富，并且能够提升学生的课堂参与度。其二，微课具有短小精炼的特征，可以帮助学生进行英语知识体系的构建。在高中英语的学习过程中，具有很多的重难点知识。微课能够为学生的学习提供有用的学习资料，为学生的学习带来事半功倍的效果。通常情况下微课视频的时间非常短，因此，教师在进行微课视频设计的过程中应当突出知识的重难点，使学生在短时间内掌握课堂学习的精髓。其三，微课具有生动有趣的特征。微课教学的应用，使以往枯燥单一的教学形式得到了有效的转变，学生逐渐成为了课堂教学的主题，教师只是起一个引导者的作用。教师在进行微课视频设计的过程中，教师应当以提升学生的学习乐趣为目的来进行，使教师的英语教学水平得到充分的展现。例如，在学习人教版Travel journal这一课的过程中，教师应当实际生活与教学内容相联系，并且教师应引导学生向大家讲述自己以前旅游的过程，使学生充分的体会到英语知识与生活实际之间的联系，这样才能有效的提升学生对英语学习的热情。

二、把握微课教学，提升英语课堂教学

教师应当对微课教学进行充分的把握，做好细节工作，这样才能使高中英语课堂教学效果得到有效的提升。其一，教师应当对课堂教学内容进行仔细的甄选。微课视频的时间较短，并且针对性较强，因此应当将课堂知识的重难点内容整合进微课视频之中。其二，应当运用合适的方法来进行微课教学。微课拥有非常点多的教学方法，包括演示、练习、讨论、讲述等。教师应当结合课堂教学内容，对教学方法进行正确的选择，从而提升高中英语课堂教学效率。例如，在进行人教版Computers这一课的教学过程中，结合这节课的教学内容，应当运用讨论时的方法来进行微课教学，教师应当引导学生对计算机的发展历史进行深入的了解，并且对计算机对当今社会的发展进行有效的研究。其三，应当运用精炼的形式来进行微课教學。教师应当明确教学的线索，并且应当快速进入课程内容的主题，并且应当对结尾进行精炼。其四，应当对微课资源进行有效的整合。例如，进行幻灯片设计的过程中，教师应当注意排版应当更加的简练，文字语言应当通俗易懂，便于学生进行有效的学习。

三、合理运用微课，实现微课教学的价值

其一，旧知识的复习。高中英语在学习过程中应当不断的进行复习，掌握大量的词汇、短语、语法是高中英语学习的重要内容。因此，仅仅依靠课堂教学是难以达到学习目的的。教师应当通过微课视频的设计来帮助学生进行复习，使学生通过课外的时间来进行英语知识的巩固。其二，新知识的引入。通过微课教学的课堂应用，对提升学生的学习热情有着很大的帮助。教师在进行新知识的教学过程中，可以通过微课视频来引起学生的注意力，使学生更加积极主动的学习英语知识。例如，在进行The Olympic Games的教学过程中，教师可以通过奥运会视频的播放，使学生融入到课堂学习的氛围之中。其三，针对重难点知识的教学。教师应当对教材中知识的重难点进行有效的整合，并且通过微课视频的设计制作，使学生养成自主学习的习惯。例如，在学习被动语态的相关知识时，教师可以在微课视频当中融入特殊形式的被动语态、不能使用谓语动词的被动语态、被动语态构成方式等知识点。由于微课视频精炼短小，并且具有很强的针对性，因此，微课教学能够极大的减轻学生学习的负担，为学生的学习打下了坚实的基础。

总之，微课教学在高中英语课堂教学当中具有非常多的优势，能够极大地提升高中生对英语学习的热情，并且能够有效地解决课堂教学过程中所遇到的难题。微课视频的运用能够有效地突出课程内容中的重难点，从而为学生构建了一个完善的英语学习体系。因此，广大高中英语教师应当对微课教学进行大力的推广，使学生在英语学习的过程中实现综合全面的发展，为全面实现现代化教育做出自己的一份贡献。

[ 参 考 文 献 ]

[1]宋珂. 微课在高中英语语法教学中的设计与应用研究[D].聊城大学，2017.

[2]邹瑞霞. 微课在高中英语教学中的应用研究[D].福建师范大学，2016.

[3]张玉琴. 浅谈微课在高中英语教学中的应用[J]. 课程教育研究，2017.