试论高中数学的教学技巧

郭瑞

【摘要】众所周知，现在高中学习任务量很大，学生面临高考压力也很大。所以掌握良好的学习方法很重要。所以对老师的要求比较大，要求老师有一定的教学技巧，提高学生学习数学的兴趣，帮助他们利用有限的时间学习好数学，取得好成绩。文章就高中数学的教学技巧进行了阐述，希望能够给广大老师提供一些建议。

【关键词】高中数学 教学方法 教学技巧

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0137-01

高中数学相比于初中数学难度更大，也更细。所以学生学习起来难度很大，老师的教学难度也增加了。老师在对学生讲课时要能够合理引导学生，让学生找到适合自己的学习方法。只有方法合适才能够事半功倍，提高学习成绩，考入理想的大学。老师指导学生学习的时候，要让学生认识到自己的不足之处，合理设定学习目标，确定今后努力的方向。这样才能够提高学习成绩。文章就老师怎样教好数学进行了探讨，提出了一些合理的措施，希望能给大家提供一些帮助。

1.明确教学目的

不同的学科有不同的教学目的，所以老师教学时首先要明确教学的目的。高中数学老师针对课程的特点，要知道高中数学的教学目的，增强教学的效果。数学不同于语文，是理科，所以有很多知识需要理解。我们进行数学学习的目的也并不是会做几个题，而是让学生掌握分析问题的方法，知道怎么样去解决现实的问题。学生能够通过自己的数学学习形成一定的逻辑思维。所以老师在教学的时候要不断审视自己的方法，不断改进方法，提高教学效率。数学也有自己的特点，有很多规律。

2.激发学生的兴趣

老师在进行数学的时候，要带动起学生的兴趣，只有学生对数学感兴趣了才能够自己要求去学习，提高成绩。老师在教学的时候，可以用数学知识的广泛性提高学生的兴趣。在我们生活中都会用到数学知识，老师可以理论联系实际，提高大家的兴趣。另外，老师也可以充分利用数学的科技产品，提高学生对数学的认知，对祖国的热爱，激发他们好好学习数学，将来为祖国的建设贡献力量。数学不是死板的，数学也很美。老师在讲课的时候通过变换自己的教学方式，让学生感受到数学的魅力，提高学习数学的兴趣。

3.提高学生的意志力

学生有了兴趣以后还要能够坐得住，坚持下去。有些学生虽然有兴趣，但是心猿意马，这样不利于学习数学。数学的学习是需要深入钻研的，这种学生遇到困难就很容易放弃，否定自己。这时候老师就要不断鼓励他们，提高他们的自信，相信只要自己踏实下来坚持学习就能够把数学学好。老师在教学的时候，可以给学生合理布置一些比较难的题目，在学生掌握了基础知识的基础之上也要拔高。这样可以很大程度上提高学生的意志力，他们解决了难题以后会更加快乐，提高对数学的兴趣。

4.养成好的学习习惯

每个学生都有自己的特点，对待学习也有不同的学习方法。老师在教学的过程中要注意学生的情况，对不同的学生要求不同。有些成绩比较差的学生，就要注重提高他们的基础，带领他们做一些基础性的题。有些成绩比较好的学生，基础很好，这时候就锻炼他们提高，做一些比较难的题目。不管是哪类学生都要引导他们多练习。数学不是空中楼阁，必须要动笔进行练习。老师要让学生养成良好的习惯，多做题，多总结，按时完成作业。老師可以根据具体情况，建立奖惩制度，让学生养成良好的学习习惯。这样可以激发榜样的力量，让学生自主学习。老师和家长不用再监督孩子按时完成作业，学生的学习成绩就会得到有效提高。

5.抓好课堂教学

自古至今，我们国家的课堂教学老师都是主角，以讲课为主，老师和学生的交流比较少。以前老师对学生的心理关注比较少，总是在课堂上树立权威，严肃的形象。老师认为自己的话学生一定要听，对学生比较死板。这样的课堂气氛就很紧张，没有活力，不利于学生激发思维。老师自己一个人讲，学生听，被动接受，这样学生得到的知识也是有限的。所以这样下去不利于学生的学习能力的提高，学生非常依赖老师，缺少了独立思考问题的能力，久而久之就会没有了学习的动力，成绩下降。所以老师的教学方法要与时俱进，激发学生的兴趣，活跃课堂的气氛。这样才能够提高学生的成绩。

6.总结

综上所述，高中数学有一定的难度，老师要合理改变自己的教学方法。监督学生完成作业，提高学生的学习兴趣，帮助他们找到受益终生的学习方法。

参考文献：

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