心直口快的宝宝

2018-05-30 12:34赵红梅
父母必读 2018年3期
关键词:苗苗理解能力同伴

赵红梅

妈妈带着卉卉参加同学聚会。餐桌上,为了让女儿好好吃饭,妈妈说道:“你看苗苗姐姐吃得多好啊,你要向姐姐学习!”卉卉听后,大声嚷嚷起来:“哼!我才不要吃那么多呢!会和苗苗姐姐一样,吃成一个大胖子!”旁边的苗苗顿时放下筷子,满脸通红,大人们一时都尴尬不已。

三四岁的孩子,可能经常干些让家长感到难堪的事情。有些家长觉得是孩子不懂事,没有教养,不懂礼貌,缺乏为人处世的社会性,但有时又会觉得这是孩子内心单纯、思维简单,应该保有孩子的童真。因此,家长常常感到左右为难,不知该如何引导。

孩子心直口快,受限于心理理解能力

从心理发展的角度来看,孩子之所以心直口快,主要是因为他们的心理理解还存在着局限性,能力发展得不够好,水平不够高。

何为心理理解能力?心理理解能力( MindUnderstanding)是指个体具有将自身和其他个体的行为归因为心理状态的能力,是指个体对自身和他人基本心理状态(如愿望、意图、信念、情绪等) 的理解,以及对这种理解与自身行为之间关系的认识和把握。

案例中的卉卉,如果能够考虑到身边苗苗姐姐的心理狀态,顾及到姐姐的情绪,可能就仅仅只会拒绝吃饭,表达自己的意愿,而不会再说后半句话,伤害到姐姐的自尊。此时,卉卉心直口快,更多地也是由于她的年龄所致。因为众多研究结果表明,这个年龄段的孩子还不能老练地理解别人的心理状态,考虑到社会交往中不同人的心情感受。

心理理解能力越强,孩子越受欢迎

研究者们对4~6岁儿童的研究表明,儿童心理理解能力越强,越容易受到同伴的欢迎;理解能力越弱,同伴接纳程度越低。

一种解释是,心理理解能力好的儿童,能够更好地理解他人的想法﹑意图﹑情绪等心理状态,因此在与同伴的交往中会更好地满足他人的需求,采取更加有利于交往的言行举止,最终受到许多小朋友的喜欢。反之,那些心理理解能力差的儿童,由于在社会交往中不能很好地理解同伴的想法、意图、情绪等心理状态,因此不能很好地满足其他小朋友的需求,常常表现出攻击等行为。

另一种解释是,那些受欢迎的儿童,有更多的机会与其他小朋友共同游戏,交流想法观点,参与合作活动,因此能够互相学习,更好地发展了自己的心理理解能力;而那些处于被拒绝地位的儿童,由于缺乏与同伴相处的经验,与同伴交流讨论心理状态的机会相对也更少,因此心理理解上的得分也会差于那些社交经验丰富的同伴。

3招有效提高孩子的心理理解能力

可见,心理理解能力和孩子的语言、社会交往经验、游戏体验等都有很大的相关性。因此,可以从以下几方面提升孩子的心理理解能力,让孩子不再那么心直口快,令人尴尬。

多使用跟心理状态有关的词语

与孩子在日常交流中,多使用跟心理状态有关的词语,促使孩子关注情感感受。一项针对婴幼儿的研究结果表明,在宝宝3个月时,妈妈如果常使用跟心理有关的词汇跟他们进行交流,这些孩子在三岁时,有更高的心理理解能力。这些词语就是“你觉得?你认为?你想?你感觉?你知道?”等等。所以,父母可以多使用这些词语触及孩子的内心世界。

多阅读和心理情绪有关的绘本

为孩子提供涉及心理情绪状态的绘本故事,让孩子在阅读中体会他人的情感变化,提升异位思考能力。语言跟孩子的心理理解和行为表现有很大的关系,语言丰富、善于表达的孩子,往往表现得更贴心,情商更高一些。阅读是提高孩子倾听和语言表达的绝佳途径,尤其是跟情感有关的绘本故事,反复阅读,能有效地提高孩子的社会交往能力。

鼓励并且陪伴孩子玩各类假装游戏

假装游戏不仅能够极大地满足孩子的内心需求,而且能够很好地促进孩子的心理成长。在假装游戏中,孩子能够身临其境地感受角色的内心世界,用适宜的语言和行为进行角色扮演,将在现实中揣摩和积累的心理体会,再现于游戏活动中,不断地进行社会性活动演练。

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