中职体育教学实施德育教育的新思路

2018-06-11 10:30李国琴
科教导刊·电子版 2018年10期
关键词:中职体育教学新思路德育教育

李国琴

摘 要 中职体育教学对中职学生的身心发展发挥着重要的作用,有利于培养学生的品德和综合素质,中职体育教学中实施德育教育是适应社会发展的必然趋势,在中职体育教学中教师应该改变教学模式,创新教学方法,从而将德育教育更好的融入到体育教学中。本文对中职体育教学中实施德育教育的重要性进行了分析,并提出了在体育教学中有效进行德育教育的策略,以期為中职体育教师提供参考。

关键词 中职体育教学 德育教育 新思路

0引言

为了适应新课标的发展,当前我国一直在提倡素质教育,体育教育作为实施素质教育的重要途径,必须要引起重视。随着现代化社会的不断发展,在中职院校中德育教育也受到了重视,而体育教学不仅有着提高学生身体素质的功能还具有德育教育的功能。所以中职学校应该加强对学生的德育教育,针对学生的实际情况选择合适的教学方式,从而提高学生的品德和综合素质。

1体育教学中实施道德教育的重要性

体育教学和道德教育都具有自身的特点,两者在教学内容、教学任务等方面存在着很大的差别,但是在某些方面具有一定的共同点,两者都是素质教育的重要组成部分,且两者存在紧密联系。德育是教师有意识地对学生进行品德培养的活动,良好的道德品质包括团结友爱、遵纪守法、互帮互助等,这些优良品质都会在参加各项体育活动中的学生身上得到体现,如果教师能够有意识地对其进行正确引导,就能够在体育教学中实现德育有效渗透,推动体育教学和德育教育效果的双重提高,从而全面提高学生的素质。

2当前中职院校学生存在的问题

(1)缺乏坚强的品格和精神。对于中职学校的学生来说,当遇到困难的时候不知如何去面对,更多的是选择逃避;(2)缺乏吃苦耐劳精神。中职院校的学生缺乏实践经验,缺乏吃苦耐劳精神,遇到困难和挫折后容易轻言放弃;(3)存在厌学情绪。中职学校的学生处于相对边缘化的阶段,大多数学生的基础知识不够扎实,学生进入学校后学习状态不佳,对学习失去兴趣,甚至产生厌学的心理;(4)就业观念薄弱。目前中职学校的学生就业目标和个人期望过高,好高骛远。

3中职体育教学中德育教育存在的问题

就现阶段来说,一些学校在开展体育教学的过程中往往没有认识到道德教育的重要性,对德育知识了解的不够深入。在整个体育教育教学中偏重于身体素质的练习以及专业技能的教学,而忽视了对学生思想道德素质的培养。在学校德育培养和教学中存在着重视思想方面的教育,对道德品质行为教育重视不够。教师重视日常的课堂教学,而忽视了德育方面的教育。

4体育教育中进行德育教育的方法与途径

4.1转变传统的教育理念

要想在中职体育教育中实施德育教育,首先应从根本上转变教学理念,传统的教育理念严重制约了教师的教学。所以,体育教师应该转变教学观念,正确认识体育教育对学生的作用,教师要转变教学模式,根据中职学生的特点和实际情况制定科学合理的教学规划。

4.2教师要善于启发学生

教师要善于启发学生,在课前一定要做好充分的准备工作,制定的教学内容要以调动学生积极性和主动性为主。教师可以通过开展各种实践活动来启发学生,让学生在活动之后进行自我总结,并分小组进行讨论,这样对学生来说也是一种思想认识上的升华,随着活动开展次数的逐渐增加,学生辨别是非的能力就会提高,这样一来体育课堂也就成为了弘扬正气、倡导文明的重要场所,有利于培养中职学生的良好行为习惯,并为形成良好的班风打下基础。

4.3制订体育课堂规矩

中职学生的人格个性还不稳定,具有一定的可塑性,且他们大部分的时间待在学校,受身边同学和教师的影响较大。体育课堂为师生互动提供了很好的机会,有利于对学生进行适当的德育教育。比如,在体育课上强调纪律教育,让学生明白讲规矩,懂礼仪的重要性,并引导学生遵守课堂规则,一旦违规,就要采取相应的“惩罚措施”,以此来“提醒”或规范学生的言行。又比如,通过“队列队形”的学习,培养学生“一切行动听指挥”、守纪律的优良品德,增强班级凝聚力。

4.4创新德育教育

体育教师要创新德育教学模式,在体育教学中结合中职学生的特点开展教学,从而保证道德教育的有效性。在开展教学工作的过程中,教师可以采取多样化的教学方法,可以从学生的实际学习出发,采取因材施教的教学方法。教师要不断创新教学方法,从而实现道德教育的目标,提高学生的道德素养。例如,学生在进行户外运动的过程中,教师可以观察学生的行为,并对表现良好的学生进行嘉奖,以此来鼓励学生,让学生自主地发扬自身的品质,从而提高自身的道德意识与修养。

4.5将体育教学的内容与德育教育融为一体

中职院校的学生不仅缺乏坚持不懈、竞争和拼搏进取的精神,还缺乏合作交流。因此体育教师可以在课堂上多进行长、短跑比赛,将学生的潜能开发出来,锻炼学生坚持、勇往直前的精神,培养学生的进取精神;通过短跑接力赛增进学生之间的互动,锻炼学生的合作意识;在平时的跑步过程中,通过让学生学习军人跑步时的整齐划一,让学生明白只要每个同学做到注意力集中,紧跟口号节奏,就能完成任务。在潜移默化中让学生感悟德育教育。

5结束语

总之,在中职体育教学中实施德育教育,对于学生综合素质的培养具有重要的意义。中职体育教师在教学过程中,应该根据中职学生的特点,有针对性的进行教学,创新教学方式,将体育教育与德育教育相融合,通过体育锻炼让学生感受到德育的教育,从而提高学生的思想道德素质。

参考文献

[1] 蒋宇.浅析中职院校体育教学中进行德育教育的方法和途径[J].科技风,2016(08):59.

[2] 陈冬梅.简析中职体育教学的德育教育优势[J].运动,2016(10):109-110.

[3] 包佶.简析中职学校体育教学中的道德教育[J].运动,2016(18):105-106.

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