初中语文课堂笔记策略研究

罗琴

摘 要：课堂筆记对于初中语文课堂的开展具有重要的作用，能够帮助学生在学习的过程中集中注意力，提高学生学习的效率。因此我们在教学的过程中应当注重培养学生课堂笔记的习惯。本文主要分析了初中语文课堂笔记在我们教学和学习中的作用以及记笔记的策略，希望能够对当前初中语文教学有所帮助。

关键词：初中语文 课堂笔记 作用 策略

一、初中语文课堂笔记的作用

在初中语文教学中课堂笔记是一种非常重要的学习方法，通过课堂笔记的方式能够对初中学生的学习产生有效的帮助，对于初中生的语文学习具有重要的意义。首先，在课堂上养成记笔记的习惯能够有效提高学生在课堂上的学习效率，通过记笔记的这种方式能够让学生更加快速地理解课堂内容，提高课堂教学的有效性。其次，在语文课堂上记录笔记能够对学生思维的训练有所帮助，在记录笔记的过程中也是学生对课堂知识的一种梳理，在这种梳理时能够加强学生思维的条理性，促进学生思维的发展，使学生的思维更加活跃。再次，学生在初中语文课堂上记笔记能够有利于学生进行独立自主的学习，学生在记笔记的过程中会进行对知识的二次整理，而在这个整理的过程中是有学生自己独立进行的，这就能够充分发挥学生在学习过程中的主体性，有利于语文教学的开展。此外，学生在初中语文课堂上记笔记还能够方便学生巩固课堂上的知识，学生在记笔记时会将重点内容以及自己有疑问的地方记录下来，这就大大方便了学生之后的复习，有利于学生巩固已学的知识。

二、初中语文课堂笔记的策略

1.培养学生记笔记的意识

意识对人的行为有重要的影响作用，初中阶段是学生第一次正式接触课堂笔记，在此之前很多学生对课堂笔记不太了解，没有形成科学的记课堂笔记的习惯，也没有认识到记录课堂笔记的重要性，因此在初中语文课堂中养成学生记笔记习惯的第一步就是要培养学生记录笔记的意识。教师要帮助学生认识到记录课堂笔记的重要性，最好教师在初中语文的第一课就要告诉学生在课堂上要记录课堂笔记，让学生在刚刚踏入初中阶段时就养成记录课堂笔记的意识。其次，教师在课堂上可以时不时地强调一下哪些是重点，哪些需要学生记录在课堂笔记上，通过平时的上课来使学生形成一种记录课堂笔记的意识。再次，在学生刚刚培养记课堂笔记习惯的时候，教师可以定时对学生的课堂笔记进行检查，可以在学生上课的时候进行随堂检查，也可以让学生把笔记本交给教师进行批阅，这些都能够帮助学生养成记录课堂笔记的意识。[1]

2.教师在上课时要考虑到学生记笔记的习惯

教师在上课时要充分考虑到学生记录课堂笔记的习惯，尤其是对于刚刚开始培养笔记习惯的学生。首先，教师在讲课时应当更加清晰、具有条理性，从而能够方便学生跟上老师的节奏，更好地记录课堂笔记。其次，在讲课的过程中，尤其是讲到重难点时教师应当多次重复，强调这是重难点，既能够使学生意识到这是重点，准备进行记录，又能够给学生留有一定的时间进行记录。再次，教师在讲课的过程中可以对学生的笔记进行查阅，了解学生记录笔记的情况，从而在课后能够对学生记录笔记的习惯进行具有针对性的科学指导，帮助学生形成良好、科学的记笔记习惯。

3.做好记笔记的准备

教师应当帮助学生做好记录课堂笔记的准备。首先，学生应当准备一个质量比较好、厚度适中的笔记本，最好在初中三年可以使用同一本笔记本。其次，教师可以指导学生怎样记录课堂笔记，尤其是在课堂上怎样兼顾听课与记笔记这两者之间的关系，这就需要学生在课前进行预习，在对课本知识有一定了解的基础上记录笔记，这样就能够在听课的同时记录课堂笔记，充分发挥课堂笔记的作用。再次，教师应当给学生提供合适的笔记模板，帮助学生形成自己特有的记笔记的形式，例如教师可以在采用康奈尔笔记方法，也可以介绍一些自己的记笔记经验，通过这些方式来帮助学生做好记录课堂笔记的准备。[2]

4.培养学生科学的记笔记习惯

科学的笔记习惯是课堂笔记发挥作用的重要前提条件，只有课堂笔记充满条理性、科学性，才能够更好地发挥其作用。首先，应当对笔记本进行合理的区域划分，例如在每一页都划分出一部分作为以后补充的区域，也可以在之后对笔记进行评价，能够保证笔记的整齐和清晰。其次，在记录课堂笔记时应当采用至少两种颜色的笔来进行，对笔记内容进行区分，方便以后进行复习和归纳。再次，要不断加快记笔记的速度，尤其是要培养学生边听课边记笔记的能力，做到二者兼顾，提高学生上课的效率。此外，要注重培养学生对信息的提取和选择能力，在记录课堂笔记时并不是将教师在课堂上所讲的一切都记录下来，这样做反而失去了记录笔记的意义，相反学生在课堂上要正确提取教师的重要信息，将教师所讲的重点和精华记录下来，能够更好地发挥课堂笔记的作用。

5.善于运用课堂笔记

运用课堂笔记也是学生在学习过程中不断提升的一种能力，只有在学习过程中善于运用课堂笔记才能够更好地发挥课堂笔记的作用。首先，课堂笔记一定要用起来，不能只记录不运用，这是很多学生容易犯的一个错误，在课后就可以利用课堂笔记对所学的知识进行有效的巩固和复习，尤其是在学习完一个单元或是一本书时都应当利用课堂笔记进行单元复习和学习复习，根据课堂笔记上的重点和当时自己感到困惑的问题来进行复习，能够使学生的复习更加具有针对性。其次，课堂笔记是需要不断添加的，尤其是对于一些自己感到困惑的地方，当发现了解答的方法时就可以返回去记录下来，通过这种不断的互动和联系，使学生对以前的知识有一个更加深刻的认识。

结语

在初中语文课堂中记录课堂笔记是一个非常重要的学习习惯，能够提高课堂效率、促进学生思维的发展与学生独立自主学习的开展，同时对于学生的巩固复习也具有重要的意义。因此我们应当注重培养学生记录课堂笔记的意识、在上课的过程中考虑到学生记笔记的习惯，同时帮助学生做好记笔记的准备、帮助学生形成良好的记笔记习惯，此外在复习的过程中也要善于运用课堂笔记，通过这些方式能够更好地培养学生记笔记的习惯，从而促进初中语文教学的开展。

参考文献

[1]祝平跃.语文课堂教学笔记是技术活.新课程导学.2016年（20）

[2]王伟平.巧用课堂笔记本.让语文教学更高效.高考（综合版）.2015（02）