高校辅导员思想政治教育工作创新探究

覃慧川

摘 要：随着信息化时代的到来、网络技术的发展和普及，我国的网络用户数量逐年递增，电子移动终端产品的出现也为网络化提供了更加便利的条件，据可靠数据显示，中国网民中中学生群体占比和活跃度都是最高的。很早以前，中央的相关文件就指出，高校应该主动占据网络高地，来拓宽高校思想政治教育的渠道。鉴于此，本文就高校辅导员思想政治教育工作创新展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

关键词：高校；辅导员；思想政治

1辅导员在高校思想政治教育工作的意义

大学生的思想教育应当贯穿整个教学阶段，这就要求辅导员除了具备专业的理论知识基础以外，还必须对心理健康教育和当前就业形势等有全面的了解，并能和大学生保持友好、融洽的关系。所以，辅导员在高校思想政治教育工作中有着重要的作用，高校要不断强化辅导员队伍建设，积极引进一些高能力和高素质的人才，建设一支高质量的辅导员管理队伍。同时，辅导员的工作需要得到高校的重视，高校要明确辅导员所需要承担的职责，保证工作机构的健全，实现明确的分工。

2高校辅导员思想政治教育工作弱化原因分析

2.1辅导员个人因素

在实际工作中，真正具备相关专业知识的辅导员毕竟是少数，这为高校正常开展思想政治教育工作造成了一定的影响。随着我国高等教育改革的不断推进，逐步提高了对辅导员的工作能力要求，一些自身条件不高的辅导员有了很大的危机感，早早地为自己考虑了以后的道路；而一些新引进的专业辅导员，虽然具有专业的理论知识和较高的文凭，但辅导员工作内容琐碎，且缺少较大的发展空间，便不安心工作，并容易在思想政治教育工作中造成疏忽。

2.2高校的管理因素

大多数高校认为，管理学生是辅导员的主要工作，思想政治教育并不是最为重要的部分，也没有建立和完善教师的思想政治工作管理机制。同时，当某个学生的个人思想和行为出现问题时，学校首先追究的是辅导员的职责，这种方式也让很多辅导员觉得反感。另外，在很多高校中，辅导员的地位并没有受到学校和学生的高度重视和关注，让很多辅导员没有对该工作抱有很大的信心。加上日常工作非常烦琐，辅导员很难对系统的专业知识进行学习，以致在实际解决问题时心有余而力不足。

3高校辅导员思想政治教育工作实施对策

3.1高校辅导员要不断地提高自身的专业素养

辅导员是思想政治教育的主体，由此来看，辅导员的专业素养，会直接影响思想政治教学工作。因此，在实际的教育工作中，高校要定期对辅导员进行专业培训，提高辅导员的思想政治教育水平，也可及时了解辅导员在思想政治教育工作中的问题，研究解决策略。同时，辅导员自身也要重视提高专业素养，要不断学习马克思主义思想和我国社会主义的理论知识，充实自己的理论知识。此外，还要对心理学、教育学有相关的了解，以便对学生的思想特点进行分析，准确把握学生的思想活动，为开展思想政治教育工作奠定基础。

3.2高校辅导员思想政治教育工作方法

高校学生思想政治教育工作方法应以时代要求作为主要依据，在充分了解学生实际情况的基础之上来选择教育方法。诸如学校网站、校园论坛、微博、微信等平台可以作为高校辅导员开展教育工作的主要阵地，整合网络教育资源，在网络中与学生进行沟通和交流。如建立高校大学生思想政治教育微信平台，学生在关注公众平台后，辅导员可以每天发布相应的教育资料和文章，从而随时随地对学生开展思想政治教育。另一方面，辅导员应开发各种教育载体，从而加强大学生思想政治教育。大学生思想政治教育的另一个重要载体是社团活动，各种形式的社团活动能够提升学生参与度，高校应以共青团委和学生会作为依托，组织高校社团来开展各项促进学生成长的主题活动。

3.3完善制度，人性管理

高校辅导员思想政治工作的特殊性就在于面对的对象是已经基本上成熟的大学生，他们对于很多问题都有自己的认知，也对于人情世故有一定的了解。辅导员要想使学生能够配合自己的工作，不但要注意制度的约束作用，给学生制定明确的标尺，使他们清楚原则和尺度，而且也要尊重学生个体差异，具有针对性地开展工作。所以，在具体的工作过程中，辅导员要和学生一起制定符合本班学情的规章制度，如考勤、上课、考试、助学金和奖学金申请等工作的具体制度，做到有章可循、有据可依，这样制度化的开展工作能够在一定程度上避免问题，同时也能够使工作顺利开展，提升教师的诚信度。但是，在具体问题上辅导员还要因人而异、因事而异，不要盲目地搞一刀切，在民主的基础上可以人性化的开展工作，这样学生们也就能够更好地理解教师并配合辅导员的工作。

3.4創新教育方法

一成不变的教学方式，总会让学生产生疲劳感，进而降低教学质量。因此，高校辅导员在进行思想政治教育时，要不断地进行研究，改革教学理念，创新教学方法。辅导员要从多个角度、多个层面去了解学生的思想，利用多种方式开展思想政治教育。辅导员可充分利用信息技术，如多媒体、微信平台等学生善于接受的方式，进行思想政治教育。总而言之，高校辅导员要根据实际的教育情况，完善教学方法，不断提高思想政治教育工作的实效性。

4结束语

综上所述，国家和社会对大学生思想动态和心理素质有了更高的要求，辅导员作为高校思想政治教育的核心力量，其工作有效性直接影响高校思想政治教育质量，因此，高校和辅导员应从队伍建设、工作观念、教育内容及工作方法等角度来提升高校思想政治教育能力，为国家和社会培养更多的高素质、高水平人才。

参考文献

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