浅析高校现代教育技术应用中的问题及发展

王皓

【摘要】高校现代教育技术的应用主要是教学科研的辅助，更是高等教育实现现代化教育的重要标志，在互联网+时代的教育信息化发展中，事关高校的教学和管理水平。但是对于目前的高校而言，存在许多现代教育技术相关的问题，在一定程度上阻碍了现代教育技术的发展。本文围绕高校现代教育技术应用中存在的问题、以及如何提高现代教育技术的发展水平进行了系统的分析。

【关键词】现代教育技术 教学资源

一、高校现代教育技术应用中存在的问题

（一）缺乏对学生的全面培养

相对于传统的教学模式，融入现代教学技术之后的教学模式，具有一定的优势，当然也存在相对的缺陷。教师在教学过程中，运用现代教育技术，虽然能够更好的实现教学任务，并且能够训练学生良好的形象思维能力，但是往往容易能忽略学生抽样思维能力的培养。并且在整个教学过程中，降低了师生的互动性，缺少了沟通，更多的通过多媒体设备传达教学内容。因此，现代教学技术的融入，容易造成学生使用抽象思维的机会大大减少，长期如此，可能导致学生丧失抽象思考能力，不能更全面的培养学生的综合能力。

（二）教学资源单一且

目前大部分高校的教学资源都较为单一，尤其是与教学计划对应的教学课程更是严重缺乏，这个问题已经引起了当今高校现代教学技术部门的重视。现阶段，由于在高校间实施的多媒体现代教学资源不足，导致教学过程中，无论是在质量方面还是数量方面，都难以满足师生的要求。部分高校，即使配置了良好的教学资源，也很难对其进行充分利用。对于教学资源的缺乏，部分高校教师会尝试自己制作教学软件，这种创新式的教学思维是值得鼓励的，但在结果上，确由于各方面条件的欠缺，往往还存在一些质量缺陷，难以和现有的课程安排相兼容。而学校花费大量经费，通过购买所得到的教学资源也不能完全适应每一学期的教学需求。因此，高校在收集教学资源的同时的确存在一些浪费，导致教学资源较单一，且与师生相适应的资源平台也还未真正建立起来。

（三）教学资源有效性不足

随着科学经济的不断发展，网络已经成为高校学生日常生活与学习中必不可少的组成部分，也成为了教师与学生之间交流与互动的重要平台。然而，在教学资源中却没能通过全面的整合，没能充分发挥出他的应有价值。高校在建设网络系统时，往往忽略了学生的兴趣爱好，仅仅根据课程内容的需要进行辅助教学，没能因材施教，没能针对学生提出的典型问题进行反馈。大多数高校也没能将教师的讲解内容进行在线播放，并提供下载渠道，使学生即使在课后也能通过网络资源来获取讲解内容。传统的教学模式没能良好的借助现代教育技术，导致教学资源的有效缺乏。

二、高校现代教育技术应用的发展

（一）加强软件和硬件的建设，健全配套基础设施

教学硬件通常由多媒体教室、多媒体教学设备、教学网络等部分构成。众所周知，现在教育信息技术不管是硬件还是软件价格都极为昂贵，而且升级和更新换代也非常快。在硬件配置上，对经济条件比较好的地区，应酬集各方面资金，譬如利用政府拨款、社会赞助、分期付款等办法，一次性为学校配备好的现代化教学设施，要想提高现代教育技术水平，就必须加大硬件的投入力度，当然軟件也必需跟上，以确保硬、软件建设同步进行。在实施现代教育技术过程中，没有一定数量和质量的软件，硬件配置再高也无法体现它的优越性。现在大多数的高校可用软件并不多，硬件虽然跟上了，但实际上确是造成了硬件资源的极度浪费。对于实际操作者而言，在软件的配备上，可以采取以购置为主、网上下载和自主研发为辅的方式。

（二）提高教育技术工作者能力，加强日常管理维护

首先，要改变对教育技术工作者的认识，教育技术工作者并不是设备保管员、修理工，而是现代教育技术的先行者。改变这种观念，首先要对教育技术工作者进行全方位的培训，加强对教育技术工作者的管理，培训应该兼顾教育技术管理相关的各个方面，确保为教育技术管理工作提供更全面、具体的指导。除了对教育技术工作者的能力提升，还应当加强高校现代教育技术的日常维护与管理，确保设备的正常使用与更新。首先、要建立以设施设备和软件教材的使用、维护、流通、保管为主要内容的现代教育技术规章制度；其次，应在校内加强多媒体应用功能的研究，尽最大的可能开发利用资源；最后，主管领导应加强多媒体计算机基础知识的学习，争取以“内行”管“内行”。再辅助一个专门的计算机管理者，对其加强业务钻研及业务培训，提升高校现代教育的综合能力。

（三）充分利用网络技术手段，提高现代教育技术质量

信息时代的到来对高等教育提出了新的要求，在学科教学上利用学生学习的信息技术，再结合多媒体网络技术来促进学生的学习。多媒体网络技术是多媒体技术与网络技术有机结合的产物，它将文字、数据、图形、图像、声音、动画等信息有机地组合、交互地传递，使学生大脑各区交替处于兴奋状态，有利于激发学生的兴趣、激活学生的思维，提高课堂教学效率。网络技术的发展将会给我们带来更为丰富多彩的课堂教学。

三、结语

如今，伴随着知识经济和信息产业飞速发展，现代教育技术工作也成为了一项艰巨的系统工程。现代技术教育不但是达到教育现代化的具体内容，更是推动教育现代化的重要手段和途径，因此，这就要求广大教育工作者紧紧把握现代教育技术飞速发展的脉博，高校加强现代教育技术的日常维护与管理，不断加大硬件与软件资源全面建设力度，切实完善教学资源和教学过程，积极为多媒体教学、远程网络教学铺路搭桥，为深化教学改革，全面提高教学效益和教学质量作出新的贡献。

参考文献：

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