浅析留守儿童毒品预防教育问题及对策

赵倩 陈韵同 李黎明 石才勇

【摘 要】 近年来我国禁毒工作一直存在治标不治本的问题，毒品预防教育是我国毒品防治工作的有效也是必需的手段，预防是防治之本。而我国毒品预防教育在许多地区仍是空白，存在较多问题。本文以东兴留守儿童调查研究为例，以田野调查和问卷分析法对留守儿童社会化差异及毒品问题进行分析，并重点探索留守儿童毒品预防教育的“三位一体”模式。

【关键词】 留守儿童 毒品预防教育 三位一体

一.国内外研究现状

近年来，吸食毒品已经成为了全球重大公害之一。据最新资料的统计数据显示，全球吸毒人员数量过亿，其中青少年占吸毒人群的比例越来越高，且每年死于吸毒的人员数量超过十万。基于毒品交易行为越来越猖獗，更多的人受到毒品的侵蚀的现状，各国政府也在不断的采取行动、出台政策以减少毒品交易行为及其对人的危害。

基于学校进行毒品预防教育是禁毒教育的关键，英国政府已在各级学校中设立了警察学校联络官，专门负责在校学生的毒品预防教育。英国政府曾经尝试开展校园毒品检测工作，即通过定期抽取学生样本进行毒品检测的行为来了解青少年受到毒品侵犯的轻重程度。

二.調查对象与方法

1.调查对象：在东兴市范围内各选取东兴市实验学校、东兴市京族中学等中小学对10至16岁的中小学生进行分层、抽样问卷调查，共收集问卷400份，有效问卷361份，有效率90.25%。

2.分析结果

（2）由表一可知，更大比例的留守儿童对吸毒的态度较为正确，但仍有偏差，比非留守儿童更易接受他人劝导吸食毒品，说明留守儿童在心理上更易出现偏差，更容易受不良习惯的影响。

（3）由表二可知，留守儿童对学校开展的禁毒教育活动的满意度高于非留守儿童。但仍有部分学生的满意度较低，说明学校教育形式仍存在部分问题，需要及时改进。

二.留守儿童毒品预防教育存在的问题

（一）学校方面的问题。1.在课程安排上重视程度不够，流于形式化。据采访了解，学校的毒品预防教育工作主要由公安局禁毒大队及教育局负责。而学生大部分时间都在学校，因此学校教育成为毒品预防教育的重要主体。2.宣传内容过于理论化，脱离实际，学生参与度不高。禁毒预防教育的形式传统简单，不够新颖，且没有考虑到地区的敏感性和特殊性。

（二）家庭方面的问题。留守儿童由于缺乏父母关爱，容易出现心理偏差，走上歧途。为了给孩子更好的生活，长期在外工作，留守儿童在心理和情感上长期得不到父母的关爱和沟通，在学习、生活上出现的问题和困难得不到倾诉对象的宣泄和帮助，久而久之，容易产生情感上的缺失和心理偏差，导致留守儿童的自卑、焦虑、缺乏自信，严重者导致抑郁。

（三）社会方面的问题。当前网络信息良莠不齐，网吧等娱乐场所管理不规范，增加了留守儿童走上歧途的几率。监护人疏于管理，导致留守儿童沉溺于网吧等娱乐场所。其心理尚不健全，没有形成抵制外界不良信息和诱惑的能力，网络上的暴力、色情很容易对其进行侵蚀和形成危害，引诱留守儿童走向堕落和犯罪，网络游戏的刺激、惊险会让留守儿童丧失意志、无心学习、荒废学业，对其身心发育造成危害。

四.解决措施——建立“三位一体”体系下的毒品预防教育机制

在这里所说的“三位一体”指的是学校教育、家庭教育与社会教育的结合，这三者之间相互独立，又相互影响，三者的有机结合、查缺补漏，从而完善毒品预防教育的整体结构与内容，有效对留守儿童的毒品预防教育发挥关键作用。

1.学校方面。提高教师在毒品预防教育方面的授课水平，应在平时教学中潜移默化起到正向导向作用。教师应该增加毒品预防方面的知识，在学校生活中开导影响学生。比如教师召开有关毒品预防教育方面的主题班会，与学生谈心并了解学生的内心想法等，有效的进行教育。

2.家庭方面。学生家长抽出时间加强有关毒品预防方面的教育，时刻关注孩子的思想动态。留守儿童的家长应该定期通过面谈，打电话等方式，从侧面进行毒品预防教育以及开导孩子，关心孩子，尽量避免孩子走上歧途。

3.社会方面。（1）净化网络环境。网络信息的良莠不齐给毒品违法犯罪行为传播提供了机会，也给留守儿童带来了非常大的负面影响。在政府主导下，网络运营商应主动承担净化网络环境的责任，对信息进行筛选。（2）强化边境地区的法制化建设与管理。东兴作为边境地区，对其的管理应该特殊化与重点化，相关部门应该加强监管，严禁毒品流入，严惩毒品犯罪行为，加强毒品预防教育。

【参考文献】

[1] 李丽华，易晓云：青少年涉毒案件现状及对策分析[M].《法制与社会》2012年第14期.

[2] 李文君，聂鹏：中英青少年毒品预防教育比较研究[A].中国人民公安大学2007.

作者简介：赵倩（1996.11.11），女，汉族，西南民族大学管理学院行政管理专业。