增强党员教育针对性有效性研究

刘修治 史景波

1 限制当前党员教育效果发挥的因素

1.1 有些党员思想政治意识欠缺。

当前，有些党员因为长时间没有接受思政政治教育，从而使得他们当中有些人员思想政治意识淡薄，没有一个党员应有的政治观、全局观。党员“两学一做”政治意识不强，没有严格按照党组织提出的要求全面提高自身的政治意识。对于政治理论基础学习的程度远远达不到使得自身思想政治大幅度提高的要求，政治坚定性不足。更有甚者，缺乏对党和人民绝对的忠诚，理想信念不够坚定，对党政府制定的思想路线胡乱评论，阳奉阴违，让很多政策落实不到实处，给政府在人民心中的地位产生不好的影响。

1.2 部分党员群众观念淡薄。

在实际为人民群众处理问题的过程中，部分党员没有按照“为人民服务”的基本准则严格要求自己，在人民群众面前“摆架子”，不仅没有真正地为人民群众排忧解难，甚至还故意给群众制造麻烦。有时候一件很简单的事，也会让办事的群众三次、五次的往办事处跑，给群众造成很多不必要的麻烦。同时，有个别党员在给群众处理事务的时候说话语气强硬，态度极其恶劣，对群众的热情远远不够。在这个过程中还存在腐败乱纪的情况，有极个别员工，不给好处不给群众办事或者故意给办事群众找麻烦等等。

1.3 对党员干部纪律管理松懈。

让很多党员干部敢“顶风作案”的很大一部分原因是由对他们纪律管理松懈而造成的。很多时候当这些党员干部犯错以后，仅仅是多次的口头警告，而没有采取实质性的处罚措施，就促使他们更放心大胆地以“大错误不犯，小错误不断”的心态放纵自己的行为。这种将规章制度熟视无睹的态度直接影响了他们对待工作的态度，以为他们的所作所为并不会影响自己的前途和当前的工作岗位，认为自己犯的都是一些情有可原的小错误，进而以这种得过且过、懒散的消极态度为群众办事。

2 增强党员教育针对性、有效性的作用

2.1 顺应时代发展的需要。

為了能够更好地顺应时代发展的需要，就必须对当前党员干部中存在的问题进行合理地解决，加强对党员进行针对性、有效性的教育过程建设，促进党员干部更为全面、健康的发展。当前，受到多元化政治理念的冲击，有部分党员的思想政治观念受到不良影响，使得他们的价值取向出现问题，不能像之前那样全心全意地为广大人民群众服务。为此，首先必须要不断深化对党员干部思想政治意识上所存在问题的认识，并且采取相应措施，发挥出对党员进行有针对性、有效性教育的巨大作用。

2.2 有助于提高党员素质。

为了能够更好地让党员应对新形势下他们可能面临的种种挑战，就必须做到未雨绸缪，通过对党员进行有针对性、有效性教育的过程提高党员素质，强化党员的政治观，帮助他们树立正确的大局观、政治观等。而且为了能够加强对党员干部的管理，刺激党员队伍新活力的迸发，也必须对增强党员教育针对性、有效性的问题进行研究，让这些党员能够在不断接受教育的过程中逐渐提高自身是思想政治觉悟以及自身的素养。

2.3 有助于开展全面从严治党工作。

增强党员教育针对性有效性，有助于开展全面从严治党工作。要想真正地做到全面从严治党，首先应该从对党员的教育方面入手，只有把他们教育好了，他们才能更好地在自己的工作岗位上尽职尽责、严于律己。

3 增强党员教育针对性、有效性的策略

3.1 教育内容要切实实际，符合现实的需要。

为了能够让党员教育工作更高效地进行，并且获得很好的效果，首先要对教育内容作出要求，务必保证教育内容要切实实际，符合现实的需要。为此，要在党员干部中进行充分地讨论，集思广益，将党员干部最迫切想学习的教育内容信息收集起来，充分体现在教育内容安排上面的民主性、实用性，保证教育内容的质量。

3.2 教育方式要灵活多变，讲究技巧。

要使得教育过程能够更好地突出主题，就要对教育方式提出要求。一方面要保证教育方式灵活多变、讲究技巧；另一方面也要注重实用性，花里胡哨的教育方式显然不能满足对增强党员教育针对性、有效性的要求。要摒弃那些过时、陈旧的教育方式，大胆开创新的教育方式，保证教育方式也能够实现与时俱进的目标。

3.3 教育理念要新颖，具有突破性。

教育理念对教育的整个过程都有影响，可以说，教育理念是教育的灵魂，其对教育过程的成功与失败起着决定性的作用。新形势下，教育理念要具有明显的新颖特征，要以提高党员教育质量为准则，借助于能够利用的各种手段，对党员进行有针对性地组织学习，保证党员队伍的先进性。让党员干部明白终身教育的重要性，及时更新自己的思想政治理论知识，为自身抵制不良外来政治理念提供有力武器。

4 结语

总之，为了能够实现增强党员教育过程中的有效性、针对性，就必须首先要找到限制当前党员教育效果发挥的影响因素，只有找到这些影响因素以后，后续的工作才能更多地开展；其次，也要让相关人员充分地认识到增强党员教育针对性、有效性的作用，这样才能够让相关人员将该教育工作放在足够高的位置上；最后，要对增强党员教育针对性、有效性提出行之有效的策略，让教育过程少走弯路，保证教育的质量。

（作者单位：中国石油运输有限公司河北分公司）