当我们追求自由时，我们在追求什么？

“为爱找方法”的神秘答主：

您好！

我是一个在南方小城长大的姑娘，马上要高考了，按说这是到了人生的要紧关头。身边的朋友，有的背上画板，努力在为自由创作寻找出路;有的则远渡重洋，隔着八个时区告诉我自由的空气闻起来是什么味道。留在原地的大多数，像我一样拼死拼活备考。

“人生是一面镜子，到它里面去寻找我们自己，便是我们应当努力的第一目的。”同桌大L，就是那个背着画板的文艺青年。高三以来，和她分享同一张课桌的时间越来越少，而这句激励着她在祖国南北东西辗转奔波的尼采的话，却一直印在那张空荡荡的课桌上，也深深镌于我心中。或许对于艺考生来说，他们所追求的自由，就是在试题与画笔间对自身价值的一次次探问与追寻。这份为梦想而留的自由，赢得了我的羡慕与敬意。

与此形成鲜明对比的是小W，或者说是以小W为代表的一群人。他们沉静而坚定，看似无争，却总能在成绩榜上一路高歌。在班会课上，W的发言令人难以忘怀——“老实说，到现在我还没找到一个能够为之奋斗终生的目标。正因如此，当下的不懈努力，都是為日后的选择换取更大的自由……”这个爱读康德的学霸姑娘选择把自由留给未来，留给一个更成熟的自己。这样的自由观，同样令人折服。

说回我自己吧。我生活在一个十分民主的家庭，从小享受着充分的自主权。我与父母之间没有多大的鸿沟，如果有分歧，也尽可以沟通解决。或许因为缺乏约束感，我丧失了对自由的强烈渴望。

孔子曾有言：“七十而从心所欲，不逾矩。”这“从心所欲”与规矩就像一枚硬币的两面，没有规矩的约束，人们何来追求自由的动力？正如大L，遵从内心梦想的召唤，这是她前行的根本动力;而那些对艺考生的质疑甚至偏见，那些条条框框的束缚，又在客观上激励着她朝梦寐以求的自由一路狂奔、风雨兼程。

最近在读戈夫曼的书，他提出的“拟剧论”把社会与人生比作一个大舞台，每个人每时每刻都在不同的情境设定下进行着不自知的表演，以达到在他人心目中塑造预期形象的目的。这种“人生如戏”的另类解读让我觉得很有趣。您说，我们十七八岁的姑娘小伙口中的“自由”，是否就如同青春片里的一句必不可少的台词一样，不过是翩翩少年们对自己清白之年的一种反复确认？

感谢您的耐心阅读，也期待着您的答复。

敬请夏安！