浅谈中职学校的社团活动

2018-07-10 23:25:44 职业2018年6期

黄春娇

摘 要:本文以笔者学校开展的社团活动为例,阐述了社团活动在改变目前中职学校学生的现状、助力教学上起到的作用,笔者分析了中职学校开展社团活动的必要性和重要性,并就如何开展社团活动谈了自己的一些见解。

关键词:中职学校 学生社团活动

学生社团活动是一群有共同兴趣和爱好的学生的业余性团体活动。笔者学校这两年来开展了各种各样的社团活动,取得了较好的成效,在改变学生的现状上起了一定的作用。

一、中职学校学生的现状

目前,中职学校的学生,大部分是初中毕业未能考上高中或是高中毕业未能考上大学的学生,学生普遍存在知识基础差、自信心不足、不爱学习的问题。同时他们一般在16~18岁,存在思想不成熟、接触社会少、缺少爱心、克服困难和承受挫折的能力差、社会责任感不强等缺点。

中职学校的学生学习任务相对应试教育比较轻松,课余时间较多,因此,常出现一些学生聚在宿舍打牌,甚至赌博、抽烟、谈恋爱的现象。

大部分中职学校的学生最大的兴趣是上网玩游戏。因为现在用手机就可以玩游戏,所以有的学生上课玩,晚上不睡觉也玩,严重影响了学习。

二、社團活动的作用

为了改变目前中职学校学生的现状,很多学校都在努力做这方面的工作。笔者学校也不例外,从前年开始,笔者学校在校内开展了各种各样的社团活动,取得了不少意想不到的效果。

1.开展社团活动,有利于丰富学生的课余生活

在笔者学校没开设社团活动前,学生每天下午放学后,除了少数喜欢运动的会到球场打球外,很多都是回到宿舍不知道该做什么。后来笔者学校成立了各种社团组织,如学习方面的有英语兴趣小组、软件协会、机械制图兴趣小组、家电维修兴趣小组、汽车爱好者协会、车模制作小组、科技发明兴趣小组等;体育活动方面的有篮球协会、排球协会、足球协会、羽毛球协会等;兴趣方面的有吉他协会、街舞协会、跆拳道协会、舞狮协会等;还有爱心社、心理协会、青年志愿者协会、勤工助学协会等等。由于学校成立了这些社团组织,学生每天下午放学后,就有很多的社团活动。笔者学校的校园里,每天下午放学后都是热火朝天的,这边打球的,那边跳舞的;这边舞狮的,那边练跆拳道的……;大家常听到操场上传来打球的加油声,教室里传来英文的朗诵声、跆拳道的哼哈声……社团活动丰富了学生的课余生活,使学生不再感觉校园生活枯燥无味。

2.开展社团活动,有利于提高学生的自信心

社团活动,不仅仅丰富学生的课余生活,而且会提高学生的自信心。笔者所教班级有一名学生,上课不认真听课,作业也不交;平时话不多,也很少跟其他学生交往;叫他做事,总爱说我不行,但比较喜欢踢足球。他入学第一个学期期末考试没有一门课程及格。他第二学年时,他被师兄拉去加入了“足球协会”。从那以后,他每天的课外时间,全用在练踢足球上。由于“足球协会”的学生都是喜欢踢球的,于是他跟这些学生就有了共同语言,经常交流有关足球方面的事,渐渐的他的话多了起来,人也开朗了许多。经过一学期的苦练,他的球技有了较大进步,在足球协会里球技是最好的,常得到其他学生的称赞。同时,他在学习上也有不少的变化,如上课听讲比以前认真,作业也交了,更可喜的是期末考试,有两门功课及格了,其他课进步也很快。看得出,他参加足球协会后改变了很多,在同学们的称赞声中渐渐找回了自信。自信心是靠一点点培养起来的,学生参加自己喜欢或有特长的活动,对培养自信心是有一定作用的。

3.开展社团活动,有利于激发学生的学习兴趣

笔者担任班主任及任教的班级曾经出现不少学生上课玩手机的现象。经了解,学生主要是上网玩游戏,有的不仅上课玩,有的玩成瘾,晚上也玩。如何改变学生这种现象?经过认真思考,笔者与班干进行商议,在班级上成立“创意服饰社”,笔者利用课余时间指导学生制作一些简单的服饰配件。刚开始时,学生只是制作花饰、头饰、耳饰、胸花等,没想到制作完后,有的很漂亮,学生想不到自己也能做得像从市场上买回的成品一样,成就感很强。随着学习的内容越来越多,学生学习的兴趣提高了,学习的能力也强了,不仅会看图制作,还会把制作的服饰与服装搭配起来。有些学生不光制作服饰,还延伸到制作床上用品、家居用品等。有的学生不仅给自己做,还给家人、亲戚朋友制作,学习的兴趣越来越浓。由于学生大部分时间用在这些学习上,渐渐的用手机玩游戏的时间少了,甚至有的学生由于这些工作太忙,没有时间玩游戏了,到后来就连上课也没有看到学生玩手机的现象。著名科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”,兴趣能产生欲望,诱发学习热情。当学生带着浓厚的兴趣去学习时,主观能动性就能得到充分的发挥。

4.开展社团活动,有利于提升学生的实践技能

笔者学校有位男学生,刚入学时,上理论课就睡觉,作业也不做,但是特别喜欢技能课。后来他进入“科技发明兴趣小组”,社团活动给他提供了更多的动手学习技能的机会,因此,他的动手实践技能得到较大的提高。他上网购买了一些配件,自己动手制作遥控小车、遥控坦克装甲车、还有遥控飞机,深受其他学生的羡慕。他设计制作的作品“智能小车”参加广西中等职业学校“文明风采”竞赛活动,获创新设计类一等奖。因他有扎实的操作技能,所以被老师作为参加竞赛的选手来进行重点培养,但是理论较差的学生是不能作为竞赛选手的。因此,他开始努力听课,做笔记,有不懂的地方就问,经过一个学期,他的成绩有了较大的进步,最后被选为省赛的选手,并获得一等奖的好成绩。

5.开展社团活动,有利于增强学生的社会责任

笔者所教班级有一位女学生,是独生女,常为一些小事争执,总是要别人让着她。她加入“爱心社”后,利用节假日、周末、课余时间跟着学姐学哥们走进社区,从事爱心、义务服务活动。见到学姐学哥们利用自己的技能、资源、善心为他人及社会提供非盈利、无偿、非职业化援助行为,她深受感动。现在,她的性格越来越开朗,责任心也越来越强了。社团活动,增强了她的社会责任感。社团活动使中职学生经常与社会接触,拓宽了学生与社会交流的渠道,有利于学生树立为人民服务的思想,培养学生助人为乐的精神,不断增强学生的社会责任感与使命感。

三、开展社团活动的必要性及重要性

中职学校大力开展社团活动很有必要性。中职学校学生的社团活动,从学生层面看,丰富了学生的课余生活、激发了学生的学习兴趣及信心、培养了学生的学习能力,提高了学生的专业技能,提高了学生自我教育、自我管理和自我学习的能力。而且,健康快乐的社团活动,使学生更好地融入到学习生活中。

从学校层面看,社团活动不仅让学生有事做,有效减少学生打牌、用手机玩游戏、谈恋爱、赌博、打架斗殴的情况,对提高教学效果起了促进作用。而且,学校管理工作的难度降低,学校各方面的工作也得到了改善。

不仅如此,当今的社会中,中职学生面对的挑战、竞争也越来越激烈,作为一个现代社会的技能人才,必须具备良好的身体和心理素质,而社团活动能有效地培养学生良好的心理素质。学校建立的软件协会、机械制图兴趣小组、汽车爱好者协会、电工电子爱好者协会等社团,增强了学生的创造及实践能力;心理协会、青年志愿者协会在帮助学生消除心理困惑,增强学生克服困难和承受挫折的能力,使学生珍爱生命、关心集体、善待他人等方面发挥了重要作用;插花社、茶艺社、剪纸社不仅发展了学生的兴趣爱好,而且提高了学生的艺术鉴赏力,让学生从不同的角度领略到中国的传统文化。社团活动结合教学和生产实际,提高了学生的动手能力。

四、如何开展社团活动

中职学校的社团活动,对改变中职学校学生的现状起了一定的作用。那么,中职学校如何开展社团活动呢?笔者个人认为可从以下几个方面进行。

1.鼓励学生积极参与社团活动

中职学校开展的社团活动,是学生自愿报名参加的,因此只有一些爱好特长较明显的学生才会主动报名参加社团活动,而那些没有爱好和特长的学生主动报名的并不多。这就需要老师,特别是班主任及任课老师做动员,鼓励学生参加至少一项社团的活動。人的兴趣是慢慢培养起来的,学生参与多了,就会爱上它,甚至会发展成为学生一生的爱好。

2.制定社团活动的规章制度

学校要从学校层面制定一些社团活动的规定及鼓励政策。如笔者学校规定每周二下午是社团活动时间,其他时间由各社团根据情况开展;规定凡是学生参加一项社团活动,修满一学期,就给一定的学分。学校给指导社团活动的老师一定的报酬,给予社团组织开展活动工作一定的资金或经费。

3.社团组织的产生形式及管理

中职学校的社团组织,笔者认为可以由学校出面组织或学生自发组织而产生。那些针对提高技能或者是学生参加人数较多的社团组织,应由学校方面组织开展,如机械制图兴趣小组、篮球协会等;那些由学生自身的爱好而自发成立的,由学生自发组织,如吉他协会、街舞协会等。但是,社团组织必须由学校统一管理,每个社团组织必须有负责人,这些负责人可以是老师或是学生。各社团组织必须制定自己的活动内容及规章制度,学校对各社团组织也要定期检查及指导,学期结束时对开展较好的社团组织和社团负责人给予表彰。只有这样,社团组织才能健康发展。

五、小结

总之,社团活动作为一种校园文化,在中职学校中发挥的作用已得到不少人的肯定,它正渐渐成为中职学校校园文化建设的生力军。笔者相信随着中职学校社团活动的发展和完善,未来它会更好地服务于教学、助力教学,会发挥更大的作用。

(作者单位:广西工业技师学院)