新常态下大学校园文化的传播模型、困境与出路

赵伟

【摘要】随着全世界对教育重视程度的提高，全国范围内的大学纷纷开始进行校园改革。但在改革过程中，面临着重大的挑战。在新常态的背景下，如何解决大学校园文化建设的困境以及实现校园文化多元化的发展是需要深思的研究方向。本文就新常态下大学校园文化的传播模型、困境与出路进行了详细的阐述。

【关键词】新常态；大学校园文化；困境与出路

在新常态以及普及高等教育的大背景下，为达到中国大学校园文化多元化的发展目的，大学在文化建设、教学理念以及培养优秀人才等方面存在着许多矛盾。下文针对大学校园文化的传播模型、存在的矛盾以及相应的解决措施等内容，从不同角度不同层次分别进行了研究和分析。

一、新常态下大学校园文化的传播模型

校园作为大学校园文化发展的来源地，对校园文化的传播起着重要性的作用。导师和学生作为校园文化建设的组成部分，不仅是校园文化的提出者，还是校园文化的继承者。随着科技和网络的发展，特别是处于大数据的前提下，大学校园、教室、娱乐设施、体育活动都成为学校文化建设的主要传播渠道。与之前传统的传播工具相比，新常态下的新型传播渠道主要以数字化的特点体现。在数字化的帮助下，校园文化更是得到了迅速的发展。

二、新常态下大学校园文化的矛盾

校园文化传播的过程中，容易造成许多矛盾和困境，本文主要研究新型文化和传统文化的主要矛盾、交换生对校园文化的作用以及远离城市中心的郊区校园建设中存在的问题。

（一）大学校园新型文化和传统文化的主要矛盾。由于往届师兄师姐已经创造出一些优秀的校园文化，经过时间的积累，逐渐成为优秀并且被认可的传统文化。但是学生和导师作为学校文化创造者的主要组成部分，每个人对校园文化都有着自己的见解和看法，在校园文化认知和交流过程中，就会产生新型的文化。在新型文化和传统文化之间，肯定存在互相不融合的内容，只有经过时间考验之后的文化才是真正需要的优秀校园文化。

（二）交换生对大学校园文化的作用。为了促进世界文化的发展，中国与国外大学交换生的名额也是随年增长。据不完全统计，截止到2014年，全世界已经有200多个国家与我国合作了交换生的项目，总数近40万国外交换生在我国大学进行短期或者长期学习。由于世界各地的文化底蕴以及历史不一样，校园文化的内容和国内的文化也有所区别，外来文化对国内的传统文化也造成了一定的冲击。

（三）远离城市中心的郊区大学校园建设中存在的问题。国家和政府为培养更多优秀的技术人才，对学生高等教育程度也越来越重视，这就造成中国高校没办法容纳新增学生的数量，最终导致大部分高校都会建立多个校区来满足学生拥有舒适的学习环境。扩建校区的过程中，存在最主要的矛盾就是远离城市中心的郊区校区，有诸多不方便的因素，其中包括交通问题、学习设备、建筑特色、师生资源等方面。

三、大学校园文化建设矛盾的解决措施

（一）增加大学校园文化建设的关注度。在校园文化建设中，教学成绩不能作为唯一标准。在国家政策支持的前提下，各大高校之间应该多举办校园文化交流会以及师生共同参与的人文活动。尤其是学校举办的一些公共活动，比如班级文化建设、校园文化建设的征集活动等。学校要尽量鼓励师生主动参与，提高师生对校园文化建设的积极性，增加师生对校园文化建设的关注，促进校园文化建设的发展。

（二）高校需要重新整改规章制度。对高校校园文化的建设，起到决定性作用的就是校园文化相关的规章制度，规章制度相当于迷路时的指南针。文化规整制度直接影响着校园文化未来的大致发展方向，所以，在新常态下，结合传统文化的影响，各大高校应该对本校的文化规章制度进行修改。也可以通过提出短时期和长期的努力目标的方式，按照计划慢慢引导师生在校园文化建设中献出自己的力量。

（三）大学校园文化应以多元化的形式存在。大学校园文化不应该以一种单一的文化形式存在，而是多种文化形成的结果。不仅包括校园传统文化、少数民族的民族文化，还有国外的文化等。首先，要接受校园文化多元化的存在形式；肯定多元化文化的发展未来和自身产生的文化价值。其次，做到尊重多元化文化的发展；对于任意一种不违反制度的文化都应该给予尊重的态度，不排挤不歧视不扼杀。但是對于不健康和违反制度的文化，我们要做到坚决抵制。最后，在多种文化的碰撞过程中，我们应该汇集多种文化的优点和特色来进行文化的传承，并且选择最适合本校的历史特点以及人文精神的文化进行传播、发扬。

【参考文献】

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