企业培训与“互联网+”的融合创新

张珂 广东大唐国际电力营销有限公司

二十一世纪什么最贵？人才！这不只是一句电影台词，也充分说明了信息时代、现代社会中人的决定性作用。对企业而言，人是唯一具有无限价值再创造的宝贵资源，而要使企业员工队伍持续性实现价值输出，教育和培训不可或缺。尤其是在网络已高度普及的当下，“互联网+”不仅正在全面影响各行业、企业转方式、调结构，而且已经作用于教育和培训的创新与优化，是企业培训超越旧框架、实现新构建的强大推手。

一、企业培训与“互联网+”融合创新的重要性

在不少企业中，培训固然是人力资源管理必然的标配，但在实际操作中，长期延续的单一模式、刻板手段早已和飞速发展变化的现实间拉开了差距。而与众多员工对培训兴趣缺缺相对应的，则是企业培训低效甚至无效。

基于“互联网+”的企业培训则能超越传统陈旧模式的缺陷和不足。借助网络化教学平台，企业可以引入更加前沿、先进的理论与实践资源，将之应用于培训教材。同时，打造平台化培训体系，实现超越时间和空间限制的自主式学习。即，员工可以在业余时间，结合自身实际自主选择切实有用的学习内容，而不必在“一刀切”的泛化式培训中浪费时间。

如此，企业的培训将更加与时俱进并富于针对性，员工的学习也更加自觉自愿，且更易形成良好的学习成果。

二、企业培训与“互联网+”的融合创新路径

（一）多渠道、多形式组织平台化培训，激发员工学习兴趣

虚拟世界的海量咨询与光速传播代表了互联网最本质的特点，也是其实现与各领域“互联网+”式融合创新的最大优势。企业培训要实现这样的创新，首先需要多渠道、多形式组织平台化培训，激发员工学习兴趣。

比如，在基于企业既有的理论与实践素材外，广泛收集业界内外相关联的前沿咨询和教育资源至关重要。这是由于市场的瞬息万变决定了企业经营和管理的日新月异，无论是专业理论还是实践技能都存在无尽的变化。倘若始终固守于现有的培训材料，那在实质上就是严重的滞后甚至倒退。只有在培训内容中突出行业特点、市场需要、时代变化，员工才会因为自我提升的内在需要而更为积极地参与培训、投入学习。

（二）构建常态化机制提高员工自主学习、终身学习的意识与能力

无论是理论知识还是实践技能，学习都不是只由一朝一夕之功便能见成效的过程行为。因此，企业培训融合“互联网+”还应当构建常态化机制提高员工自主学习、终身学习的意识与能力。

这种常态化培训机制不仅是指月、季度、年中或年末由企业组织全体员工定期开展的培训与考核，也包括不同岗位、专业个性化的培训体系。比如按照专题化培训设置，相应专业的考核就需要置于各专业培训结束后即刻展开。而若是具有递进或叠加特点的技能培训，则其不仅在各阶段教学完成后都需要有小考或中考，还要在全部培训彻底完结后举行期终大考。

一旦形成了培训与考核的常态化机制，员工自然会因压力而对培训、学习更加关注和重视。而当员工逐渐形成了自觉开展学习、参与培训的习惯后，培训的影响和成效才能最终得以体现。而员工也会由此养成更加积极的自主学习、终身学习的意识与能力。

常态化的企业培训机制还应涉及到职业资格、资质的获取、提升环节。即，无论是企业一方还是员工一方，任何时候出现了更高层次职业资格、资质培训的需求，都应当被及时纳入到内部培训规划系统之中。特别是随着网络化、信息化技术的快速迭代，与之有所关联的专业知识、职业技能都呈现出前所未有的变动态势。企业运营管理和员工职业生涯发展都需要紧跟这种行业趋势，通过强化教育、培训与学习不断提高岗位从业能力。这是企业和员工双方实现可持续发展不容忽视的重要环节。

（三）持续拓展网络培训广度与深度，建立动态化培训机制

时代的飞速发展已经让当今中国进入到知识型、学习型社会。企业迫切需要越来越多知识型、学习型员工的价值再创造推动企业的可持续发展，而企业的培训也需要持续拓展网络培训广度与深度，建立动态化培训机制。如此，企业和员工之间才能形成契合、达成共识，并实现互利共赢。

所谓动态化培训机制既包括企业根据行业、市场的变化设置更具实效性的培训计划，也包括企业培训要紧跟岗位职能变动而有适应性变化。尤其是在信息化管理成为大势所趋的新时期里，企业培训要更加侧重于管理实效和生产实际，视企业生产运营客观变化及时调整内部培训的形式与内容等。不仅如此，在开展培训过程中，管理方要充分听取员工学习体验和感受，收集员工的意见和建议，再将其反馈给教师一方。以此不断改进教学结构，使企业培训更加有的放矢。

结束语：“互联网+”的实质是借助网络与信息技术，通过平台化操作实现不同领域、区域间的互联互通，通过万物互联打破传统模式下的业界隔阂，使基于数字化生存的行业与企业找到转型升级的突破口。这不仅体现在企业生产运营层面，也作用于相对传统和固化的教育培训环节。企业培训和“互联网+”融合创新的意义并不局限在使用网络化教学的粗浅表层，而是需要实现对培训理念、意识的深层转化，使其网络化、信息化、平台化、数字化。只有当培训与人力资源管理切实融入到网络和信息世界，企业的人才培训才不止于形式创新，而是能够从根本上实现超越与突破。