幼儿园开展“民间游戏”的必要性

徐润霞

【摘要】民间游戏有着比较浓厚的生活气息以及趣味性，其玩法相对于幼儿来说是简单易学的。 同时，在材料、场地、人数、环境方面的束缚也相对较弱。 民间游戏是我国人民在物质匮乏年代存留下来的瑰宝，伴随着我们一代又一代中华儿女的健康成长， 不仅有一定的教育意义，同时这也是中华民族重要的传承。为此，我们更应该广泛搜集古老的民间游戏，对其进行深入探索及应用，使之能更好地促进幼儿身心和谐发展。 本文从实际情况出发，结合本人将近三十年来在幼儿教育教学方面的经验，对幼儿园开展民间游戏的必要性进行重点分析。

【关键词】幼儿园 民间游戏 必要性

【中图分类号】G613.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）23-0040-01

一、民间游戏可以增强幼儿体质，促进幼儿身体动作的协调发展

现代的家长非常注重幼儿的体质问题，但是不少的幼儿园在针对幼儿的体质锻炼过程中，总是让幼儿不断重复走、跑、跳等基本動作，这不仅会使幼儿失去兴趣，也会影响幼儿参与活动的积极性，导致一些动作无法达标，其训练效果大打折扣。

而民间游戏不同，其本身就有着一定的趣味性，能有效带动起幼儿对于运动的兴趣。比如说在“跳房子”这个游戏中，其是有一定的竞赛性质与目标性的，幼儿会有强烈的参与意识。同时这个游戏有时需要幼儿去进行单脚跳跃，这就能很好的锻炼幼儿身体的协调性。幼儿在玩乐的过程中，也增强了自身的体质。

二、民间游戏可以促进幼儿智力的发展

民间游戏的种类繁多，有不少是需要幼儿进行一定思考才能够完成的游戏，在这个过程中其自身的智力也能够得到不同程度的发展。比如说，在老鹰捉小鸡与丢手绢的游戏中，虽然其是以“跑、跳”为主的，但是在这个过程中，是需要幼儿对整个游戏过程进行一定判断的，这就能够锻炼他们自身的灵敏性与判断力。此外，还有一些猜字谜的游戏，幼儿在这个过程中，它们能够将自身的知识与形象认知结合，提升自身的智力水平。

三、民间游戏可以促进幼儿语言能力的发展

民间游戏对于促进幼儿语言能力的发展，有着重要的作用。尤其是针对小班的幼儿们，其作用就更加得明显。在针对小班幼儿的语言能力培养上，民间游戏的作用不单单是提高幼儿的语言表达能力，更难得的是还能锻炼幼儿说话的胆量。同时，这些游戏中蕴含着丰富的培养幼儿语言能力的素材。比如说绕口令、儿歌等，这能够有效的锻炼幼儿口语上的速度与准确性。儿歌与绕口令，也有着丰富的节奏性与趣味性，能够让幼儿去主动接触。

四、民间游戏可以培养幼儿的社会适应能力

不少的民间游戏，都是属于集体性质的，这能够有效的培养幼儿自身的社会适应能力。在游戏的过程中，幼儿相互之间的交流是没有任何限制的，这能够有效的提高幼儿个体之间的互动性。比如说在“摸瞎子”与“老鹰捉小鸡”中，幼儿通过言语的交流不仅能够学会与人相处，还能提高团队合作意识。

五、民间游戏可以培养幼儿良好的品质和行为习惯

幼儿在一般游戏过程中，有时会遭遇挫折，这难免会让幼儿产生挫败感，一旦教师没有及时处理好幼儿的挫败感，就会影响到幼儿的身心健康。而有趣的民间游戏，让幼儿在体验挫败感的同时，又能够明白其自身的弱点，在后续的游戏过程中加以克服。同时，民间游戏有着一定的规则，幼儿通过遵守相关规则，其自身的自制能力也能够得到提升， 并且这也能够促进幼儿良好行为习惯的养成。

六、民间游戏可以使幼儿心情愉悦，对幼儿的身心健康非常有利

上文已经提到，民间游戏的种类很多，它本身自带的趣味性是非常契合幼儿的认知的。就比如说剪纸、编织等游戏，能够有效的迎合幼儿好奇心这一点，在这些游戏中，他们自身的创造意识得到充分的发挥，并且通过一件作品从想象到诞生再到完成，能够让幼儿获得一定的成就感与满足感，从而使幼儿心情愉悦。

我们小时候没有电动玩具，也没有遥控玩具，更没有网络游戏，是这些民间游戏伴随着我们长大。我们的童年虽然缺吃少穿，但玩得很开心，精神上的愉悦是终生难忘的。我们的开心和快乐一点也不比现在的孩子少，所以我由衷地希望在物质生活丰富的今天，孩子们的精神生活也同样丰富。所以幼儿园开展民间游戏很有必要。

结语

总体来说，民间游戏在极大的程度上丰富了幼儿教育教学的趣味性，同时其本身游戏的属性也提高了幼儿教育的实效性。为此，幼儿园应当重视民间游戏在幼儿教育教学方面的应用，并结合幼儿实际的认知水平，为其创设良好的游戏环境，为幼儿的身心发展打下良好的基础。

参考文献：

[1]王芮芮. 沧州市海兴县幼儿园开展民间儿童游戏的个案研究[D].河北师范大学，2015.

[2]叶小艳. 乡镇中心幼儿园民间游戏“竹趣”方案开发的行动研究[D].浙江师范大学，2012.