对农村初中校园足球的训练思考

2018-07-20 08:25
关键词:文化课足球运动联赛

(云南省昆明市宜良县第四中学 云南昆明 652100)

足球运动要从学生抓起,从校园足球抓起,校园足球是我国足球运动的根基,是我国足球运动发展的明天。在校园足球运动中,初中组学生是校园足球的中坚力量,其中农村初中占据了大部分的比例,增强农村校园足球训练,为我国足球专业人员输送后备力量是重中之重。如何促进农村初中校园足球训练,提高农村校园的足球知识及水平是现阶段函待解决的重要问题。

一、农村校园足球的必要性及其优势

经过调查,农村现留守儿童、青少年居多,大部分与爷爷奶奶辈的老年人一起生活,缺乏体育运动,普遍较城市儿童、青少年肢体纤细,发育不足。不善于表达自己,内向害羞。相较于其它运动普遍需要较高成本的体育器材以及场地的需求,足球更具有其得天独厚的优势,只需要一个足球和一片平坦的场地即可。足球是一种以团体对抗赛为形式的体育运动,学生学习足球知识、练习足球技能,不仅能够达到增强体魄,锻炼身体的目的。还可以增强团体合作意识,提高自信心,培养孩子吃苦耐劳、坚韧不拔的良好品德,使学生身心健康,为以后的学习及生活奠定了良好的基础。

二、农村校园足球现状分析

1.重智轻体现象严重,足球观念落后

就地区而言,农村处于欠发达地区,加上受我国传统观念的影响,许多家长和学校错误的认为“万般皆下品,惟有读书高”。一些学校也更加注重文化课的教育质量而忽视体育素质教育,更有甚者一些学校里虽然排有体育课,但是大多数不上被语文课、数学课、英语课占用课时;一些家长认为足球就是一项游戏,所以反对踢球,认为踢球会耽误学习文化课时间,导致学生贪玩,文化课成绩下降,无法平衡踢球和学习文化课的问题,认为踢球没用,耽误学习文化知识,错误的预估了足球运动对学生的影响。

我县目前只有八中连续三年开展足球训练,方式为:

①.2名校园足球教练针对各班级足球爱好学生进行固定时段足球教学;

②.每学期举办校班级足球赛;

③.每年组建校队男女各一支参加市级联赛;

1.专职足球人才不足

农村生活条件相对艰苦,很多专职人才不愿意长期停留,学校里专职体育教师很少,很多学校的体育教师都是由其它课程老师代课,只能应付差事。校园专职足球教师更是匮乏。

2.校园足球体系不健全

宜良县校园足球体系不健全,不连续,不能为学生提供持续的、系统的学习机会。开展校园足球的小学有古城小学、白羊街小学是带训网点,木兴小学为兴趣学校;中学只有宜良八中为普及网点,目前宜良三中在启动筹备中。学生参加校园足球,初中毕业后升入高中得不到后续的专业辅导和训练,出现断层。如果要想继续校园足球训练就要去市级高中,有些足球爱好者学生文化课成绩不高,进不了市级高中;有些因为去市级高中住宿成本等各方面开销太大而选择放弃。

3.联赛机制不健全目前没有健全合理的管理体系、联赛机制来刺激和促进校园足球运动的良性健康发展。无专业社团管理安排联系赛程,组织与相邻兄弟单位规范化比赛。球队缺乏团结精神,普遍比赛不规范,精神比较涣散。就近年来宜良县足球比赛情况做了如下统计:

1 2015 五运出队两支比赛2 2016 北古城小学八人制比赛3 2017 “五四”晨光眼镜杯

三、提高农村校园足球训练的策略及方法

1.学校、家长配合,提高认识、转变观念

目前,各级教育部门还没有完全摆脱应试教育的模式,对全面素质教育没有能深切理解体会其内涵,对校园足球训练也仅仅停留在是业余生活的层面上。因此,从我们的教育部门首先要以身作则,全面推行素质教育,多方宣传使家长学生能真切理解素质教育的重要性。

教练和老师要与家长多沟通,对积极参与足球训练、参与比赛的同学给予鼓励和提供便利的条件。使家长正确认识到校园足球对青少年身心成长的优点,足球运动能够增强青少年体魄的同时提高其吃苦耐劳的意志,提高团队合作精神。

2.提高兴趣,主动参与

校园足球是我国足球的根基,农村校园足球训练是校园足球训练的核心。目前我县校园足球训练大都是在学校体育课堂上进行的,很少有学校组织兴趣小组,组织有天赋有兴趣的学生走出去与其它学校的学生互相学习比赛,或者是组织专业专业的人员走进学校去,对学生进行专业化的知识和训练。

3.提高管理水平,建立合理的联赛机制

提高管理水平,建立合理的联赛机制是促进校园足球发展的催化剂。建立合理的联赛机制,与兄弟球队常切磋,提高球技,除校内竞赛外,还可以组织各级联赛进行不同年龄组的区域比赛、校级比赛交流、村级比赛交流,县级比赛交流,建立足球运动员年龄段档案,完善其比赛制度,提高校园足球的比赛质量。

4.组建专业足球俱乐部,培训专业人才

组建专业足球俱乐部,集中专业人才,提供专业培训,使那些有兴趣、有天赋的学生,能够有地方可学,有科学方法指导的学习,避免走错路、走弯路。专业的指导及安排可以起到事半功倍的效果,提高学习效率。

总之,足球运动是一个融合着各种行为规则的有组织、有纪律的体育运动。我们要做好少年足球培养。必须创造给学生喜闻乐见的足球氛围,让家长真正了解足球运动的真正内涵,创办培训班把足球作为孩子寻找乐趣、锻炼身体、合作交流、特长求学的手段。

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